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        s版小升初語文必背借代詞語作者與預習方法

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        s版小升初語文必背借代詞語作者與預習方法

          借代詞語是一種象征手法,往往沒接觸過的人是不知道的,小編收集整理了小學語文s版中的借代詞語,希望能幫助到您。

          常見借代詞語

          1、桑梓:家鄉

          2、桃李:學生

          3、社稷、軒轅:國家

          4、南冠:囚犯

          5、同窗:同學

          6、烽煙:戰爭

          7、巾幗:婦女

          8、絲竹:音樂

          9、須眉:男子

          10、嬋娟、嫦娥:月亮

          11、手足:兄弟

          12、汗青:史冊

          13、伉儷:夫妻

          14、白丁、布衣:百姓

          15、傴僂,黃發:老人

          16、桑麻:農事

          17、提攜,垂髫:小孩

          18、三尺:法律

          19、膝下:父母

          20、華蓋:運氣

          21、函、簡、箋、鴻雁、札:書信

          22、廟堂:朝廷

          作者作品

          1、唐宋八大家:韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏

          2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元,他們是唐朝古文運動的倡導者。

          3、一門父子三詞客:蘇洵(老蘇)、蘇軾(大蘇)、蘇轍(小蘇)。

          4、豪放派詞人:蘇軾、辛棄疾,并稱“蘇辛”;婉約派詞人:李清照(女詞人)本文來自知名微信公眾平臺(臺灣報社):twbaoshe 更多真相爆料請搜索微信號添加!5、李杜:李白、杜甫。小李杜:李商隱、杜牧。

          6、屈原:我國最早的偉大詩人,他創造了“楚辭”這一新詩體,開創了我國詩歌浪漫主義風格。

          7、孔子名丘,字仲尼,春秋時魯國人,他是儒家學派的創始人,被稱為“孔圣人”,孟子被稱為“亞圣”,兩人并稱為“孔孟”。

          8、蘇軾稱贊王維“詩中有畫,畫中有詩。”

          9、杜甫是唐代偉大的現實主義詩人,其詩廣泛深刻的反映社會現實,被稱為“詩史”,杜甫也因此被尊為“詩圣”,有著名的“三吏”:《潼關吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三別”:《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。

          10、我國第一部紀傳體通史是《史記》(又稱《太史公書》),作者是漢朝的司馬遷,魯迅稱《史記》為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”,有:12本紀、30世家、70列傳、10表、8書,共130篇。

          11、“四史”:《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。

          12、元曲四大家:關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。

          13、《聊齋志異》是我國第一部優秀文言短篇小說集,作者是清代著名小說家蒲松齡。“聊齋”是他的書屋名,“志”是記敘,“異”是奇怪的事情。

          14、書法四大家:顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟(fǔ)

          15、戰國時期百家爭鳴主要流派及代表:

          儒家:孔子孟子

          法家:韓非子

          道家:莊子、列子

          墨家:墨子

          16、南宋四大家:陸游、楊萬里、范成大、尤袤

          17、邊塞詩人:高適、岑參、王昌齡

          18、唐宗:唐太宗李世民宋祖:宋太祖趙匡胤秦皇:秦始皇嬴政漢武:漢武帝劉徹

          19、我國第一位田園詩人是東晉的陶淵明(陶潛),他“不為五斗米折腰”。

          20、世界文學作品中四大吝嗇鬼:葛朗臺、夏洛克、潑溜希金、阿巴貢。

          21、中國吝嗇鬼的典型:嚴監生。

          怎樣做好預讀課文呢?

          第一步,粗讀——掃除障礙。

          預習一篇課文,先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞,要查一查字典、詞典,掃除障礙。只有做好這些準備工作,才能通順地朗讀課文,了解課文大意,并加深對課文的理解。例如:《岳陽樓記》中,“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯,當“水流大而急”講。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)當“昏暗”講, 這樣就容易理解了。

          第二步,細讀——找出問題。

          細讀就是認真細致地讀。試著分段,概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀,提出疑難問題。例如,預習《孔乙已》這篇小說,文章為什么說“孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯一人呢?”并在句子下面畫一道線,打上一個“?”號,等上課時,帶著這個疑問用心聽老師講解,那時,會很快明白的。當然,預習時,千萬別忘了研讀每課前的“預習提示”和“閱讀提示”。“預習提示”主要是針對課文的重點和難點提出一些啟發性問題,引起學生的思考,不要求回答,同時提出一些字詞,要求學生利用工具書去理解和掌握。預習可以使同學們嘗到學習的快樂,上課時,老師提問,同學們也能對答如流了。


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