蘇教版四年級數學期末復習知識點匯總

蘇教版四年級數學期末復習知識點匯總

　　【期末復習】蘇教版四年級數學知識點匯總

　　蘇教版四年級數學上冊知識點匯總

　　一、升和毫升

　　【認識容量和升】

　　1、 認識容量

　　容器所能容納物體的大小，就是它的容量

　　為了準確測量或計算容器的容量，要用統一的容量單位：升或毫升。

　　2、 認識容量單位“升”

　　計量水、油、飲料等液體的多少，通常用升作單位，常用符號“L”表示。

　　棱長是1分米的正方體容器的容量為1升

　　計量固體體積不能用升作單位

　　3、 感知對1升的認識

　　1升水大約能倒滿4個紙杯，3升水能倒滿4個大碗，1個大碗大約能裝3/4升水

　　1升水正好能裝滿棱長為1分米(dm)的正方體容器。

　　【認識毫升】

　　1、 認識容量單位“毫升”

　　計量比較少的液體，常用毫升作單位，常用符號“mL”表示

　　棱長是1厘米的正方體容器的容量為1毫升

　　1毫升大約只有十幾滴水

　　2、 升與毫升的進率

　　升與毫升之間的進率是1000，即1升=1000毫升

　　3、 升與毫升的換算

　　升與毫升之間的換算與其他單位的換算方法一樣，把高級單位換算成低級單位，乘進率;把低級單位換算成高級單位，除以進率。

　　4、生活中的升和毫升的運用：生活中一杯水大約250毫升;一個高壓鍋大約盛水6升;一個家用水池大約盛水30升，一個臉盆大約盛水10升;一個浴缸大約盛水400升;一個熱水瓶的容量大約是2升，一個金魚缸大約有水30升，一瓶飲料大約是400毫升，一鍋水有5升，一湯勺水有10毫升。

　　5、一個健康的成年人血液總量約為4000----5000毫升。義務獻血者每次獻血量一般為200毫升。

　　二、兩三位數除以兩位數

　　【除數是兩位數的除法】

　　1、怎樣計算除數是兩位數的除法：

　?、侔殉龜悼醋骱退咏恼當翟嚿?。

　?、谟嬎銜r從高位算起，先用被除數的前兩位除以除數，如果被除數前兩位比除數小，就用前三位除以除數。

　　③除到被除數的第幾位，商就寫在這一位上。

　?、茏⒁饷看蔚挠鄶狄瘸龜敌　?/p>

　　2、試商時，用四舍五入法將除數看作最接近的整十數來試商

　　若除數看大，則初商可能偏小;

　　若除數看小，則初商可能偏大。

　　例:

　　① 362÷43，將43看作(40)來試商，此時初商可能(偏大);

　?、?362÷48，將48看作(50)來試商，此時初商可能(偏小)。

　?、?()53÷56，若商是一位數，()里可以填(5,4,3,2,1)，最大是(5);

　　若商是兩位數，()里可以填(6,7,8,9)，最小是(6)。

　?、?439÷()4，若商是一位數，()里可以填(4,5,6,7,8,9)，最小是(4);

　　若商是兩位數，()里可以填(3,2,1)，最大填(3)。

　　3、被除數÷除數=商……余數

　　則 被除數=商×除數+余數

　　除數=(被除數-余數)÷商

　　商=(被除數-余數)÷除數

　　例：一個數是786，除以某個數商是24，余數是18，求除數是多少?

　　解：(786-18)÷24

　　=768÷24

　　=32

　　4、余數要比除數?。鹤钚〉挠鄶凳?;最大的余數=除數- 1。

　　例：( )÷53=25······☆，☆最小是 1，最大是52。所以這道算式中，

　　最小的被除數=25×53+1

　　=1325+1

　　=1326

　　最大的被除數=25×53+52

　　=1325+52

　　=1377

　　【商不變的規律】

　　被除數和除數同時乘或除以一個相同的數(0除外)，商不變,若有余數，則不完全商不變，余數同時乘或除以一個相同的數。

　　如：

　　14÷3=4……2 (同時乘以10) 140÷30=4……20

　　100÷30=3……10(同時除以10)10÷3=3……1

　　15÷4=3……3 (同時乘以3) 45÷12=3……9

　　88÷24=3……16 (同時除以4) 22÷6=3……4

　　問：乘或除以的這個數為什么不能是0?

　　答：乘0或除以0，都會出現除數是0，這樣的算式沒有意義。

　　【連除實際問題】

　　例：閱覽室有兩個書架，每個書架有4層，一共放了224本書。平均每個書架每層放多少本書?

　　方法一：224÷2÷4

　　方法二：224÷(2×4)

　　這樣的問題從條件想起比較容易找到先求什么，再求什么;可以根據數量關系列綜合算式解答;可以用“把得數代入原題法”或“另解法”檢驗。

　　【簡單的周期】

　　同一事物依次重復出現叫作周期現象。

　　1、按周期排列的物體總是一組一組出現的，至少觀察兩組物體才能發現規律。

　　2、用排一排、畫一畫、圈一圈的方法能很快發現規律。

　　3、用除法解決周期現象中的問題比較方便。

　　三、觀察物體

　　1、從不同方向觀察統一物體，看到的形狀可能是不同的。

　　2、辨認從不同方向觀察物體得到的圖形

　　首先觀察物體的樣子和特點，然后以觀察者的角度想一想是在物體的哪個方向看到的，把觀察到的圖形和題中的圖形對照，得到正確的答案

　　3、把一個長方體放在桌面上，無論從哪個角度觀察，最多只能同時看到三個面。

　　4、我們通常觀察物體的前面、右面和上面。

　　四、統計表和條形統計圖

　　1、統計表和條形統計圖各有什么特點?

　　統計表用表格呈現數據，條形統計圖用直條呈現數據。

　　統計表和條形統計圖都能清楚地看出統計的結果。

　　條形統計圖的優點：能直觀、形象地表示數量的多少。

　　2、分段整理數據

　　有時統計要分段整理數據，數據分段時，要注意每段之間要“連續”，整理數據要按一定的順序，做到數據不遺漏、不重復，還要注意檢查統計表里的合計數。

　　3、平均數

　　平均數是描述一組數據集中趨勢的統計特征量，能較好地反映一組數據的總體情況，它介于這組數據最多的和最少的數之間。

　　計算平均數的方法有兩種：一種是移多補少(取長補短);

　　一種是先合再分，即用一組數據的和除以這組數據的個數。

　　平均數=總數÷總份數(人數);

　　總數=平均數×總份數

　　4、運動與身體變化：通常情況下，體育運動都會引起脈搏的加快，而不同運動量所引起的脈搏加快的程度也不一樣。

　　五、解決問題的策略

　　解決問題時可以通過列表、畫線段圖等方法進行分析。

　　解決問題的步驟：

　　理解題意(整理條件);2.分析數量關系;3.列式解答;4.檢驗反思。

　　分析數量關系：可以從條件想起，看根據哪兩個條件可以求出一個問題;也可以從問題想起，看要求題目中的問題需要知道哪些條件。

　　六、可能性

　　事件發生的可能性是有大小的。

　　判斷事件發生的可能性大小，要先列舉出整個事件中所有可能出現的結果，再根據列舉出的結果進行判斷。

　　七、整數四則混合運算

　　運算順序：

　　1.在沒有括號的算式里，只有加減法或者只有乘除法，要按照從左到右的順序依次計算。

　　2.在沒有括號的算式里，既有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。

　　3.在含有小括號的算式里，要先算括號里面的，再算括號外的。

　　4.在一個算式里，既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的。

　　八、垂線與平行線

　　1、線段、射線和直線的區別

　　2、兩點之間線段最短。

　　3、距離

　　連接兩點的線段的長度叫作這兩點間的距離。

　　4、角

　　從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角是由一個頂點和兩條邊組成的。角的大小和角的兩邊張開的大小有關。

　　角通常用符號“∠”來表示，上圖的角記作∠1，讀作角一

　　5、認識量角器

　　(1)測量角的大小的工具是量角器，量角器的中心有一個點叫做中心點。量角器上180°的刻度線與90°的刻度線相交的點是量角器的中心，量角器上有兩條0刻度線和兩圈刻度。

　　量角器里按順時針方向表示的刻度叫做外圈刻度;

　　量角器里按逆時針方向表示的刻度叫做內圈刻度。

　　(2)角的計量單位是和表示符號：把半圓分成180等份，每一份所對的角就是1度的角?！岸取笔怯嬃拷堑膯挝唬梅枴?deg;”表示，如1度記作1°，“°”要寫在數字的右上角。

　　量角器是半圓形的。把這個半圓平均分成180等份，每一份所對的角是1°。內圈刻度和外圈刻度分別是逆時針和順時針方向排列的。

　　6、用量角器量角

　　“三個重合、一個注意”

　　(1)點點重合：量角器的中心點與角的頂點重合

　　(2)線邊重合：量角器的0刻度線與角的一條邊重合

　　(3)線邊重合：刻度線與另一條邊重合，即讀出幾度

　　注意點：內圈刻度線與外圈刻度線不能混合使用

　　7、角的分類

　　直角=90度 平角=180度 周角=360度

　　1平角=2直角 1周角=2平角=4直角

　　銳角小于90度 鈍角大于90度且小于180度

　　常見判斷題：

　?、?大于90°的角叫做鈍角 ( × )

　　解析：大于90度且小于180度的角是鈍角

　?、?平角就是一條直線( × )

　　解析：平角是由一點引出的兩條射線所圍成的圖形，只不過這兩條射線的方向剛好相反。

　?、?周角就是一條射線( × )

　　解析：周角的兩條射線重合,但不是一條射線。

　　8、垂線

　　兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫作垂足。

　　9、點到直線的距離

　　從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段的長度，叫作這點到直線的距離。

　　10、平行線

　　在同一平面內，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。

　　同一平面內兩條直線的位置關系：

　　9、一副三角尺的度數分別是：30度、60度、90度和45度、45度、90度。

　　用一副三角尺還能畫出15度(60-45或45-30)、75度(45+30)、105度(60+45)、120度(90+30)、135度(90+45)和150度(90+60)的角。

　　10、兩條平行線之間的垂直線段可以畫無數條，長度都相等。

　　11、風箏線與地面所形成的角的度數越大，風箏飛得越高。

　　12、丹頂鶴結隊飛行時通常排成“人”字形，角度一般保持在110度左右。

　　13、斜坡與地面的角度不同，物體滾的距離也不同。

　　蘇教版四年級下冊期末知識點歸納

　　第一單元 對稱、平移和旋轉

　　1、畫圖形的另一半

　　(1)找對稱軸

　　(2)找對應點

　　(3)連成圖形

　　2、正n邊形的對稱軸

　　正三邊形(等邊三角形)有3條對稱軸，正四邊形(正方形)有4條對稱軸，正五邊形有5條對稱軸，……正n變形有n條對稱軸。

　　3、圖形平移的做法

　　先畫平移方向，再把關鍵的點平移到指定的地方，最后連接成圖。

　　4、圖形旋轉的做法

　　先找點，再把關鍵的邊旋轉到指定的地方，(注意方向和角度)再連線。(不管是平移還是旋轉，基本圖形不能改變。)

　　第二單元 多位數的認識

　　1、數位順序表
我國計數是從右起，每4個數位為一級;國際計數是每3個為一節。

　　2、數位、計數單位和數級

　　把計數單位按一定的順序排列起來，它們所在的位置，叫作數位。

　　計數單位有：個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億。

　　從個位起，每四個數位是一級，一共分為個級、萬級、億級。

　　3、每相鄰兩個計數單位之間的關系

　　10個一萬是十萬;10個十萬是一百萬;10個一百萬是一千萬;10個一千萬是一億。 每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是10，這種計數方法叫十進制計數法。

　　4、多位數的讀法

　　從高位讀起，一級一級地往下讀。讀億級或萬級的數，先按照個級的讀法讀，再在后面加上一個“億”字或“萬”字。每級中間有一個0或連續幾個0，都只讀一個零;每級末尾的零都不讀。

　　5、多位數的寫法

　　先寫億級，再萬級，最后寫個級，哪個數位上一個單位也沒有，就在那一位上寫0。

　　6、復習數的改寫及省略。

　　改寫：可以將萬位、億位后面的4個0、8個0省略，換成“萬”或“億”字，這樣就將整萬或整億的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。

　　省略：省略時一般用“四舍五入”的方法。是“舍”還是“入”，要看省略部分的尾數最高位是小于5、等于5還是大于5。

　　7、多位數比較大小

　　位數不同，位數多的數就大;

　　位數相同，左起第一位的數大的那個數就大;

　　如果左起第一位上的數相同，就比較左起第二位上的數。

　　第三單元 三位數乘兩位數

　　1、三位數乘兩位數，所得的積不是四位數就是五位數。

　　2、三位數乘兩位數

　　先用兩位數的個位上的數與三位數的每一位相乘，乘得的積和個位對齊，再用兩位數十位上的數與三位數的每一位相乘，所得的積和十位對齊，最后把兩次乘得的積相加。

　　3、末尾有0的乘法計算方法

　　先把兩個乘數不是零的部分相乘，再看兩個乘數末尾一共有幾個零，就在積的末尾加幾個零。

　　第四單元 用計算器探索規律

　　1、積的變化規律

　?、僖粋€因數縮小幾倍，另一個因數擴大相同的倍數，積不變。

　?、谝粋€因數縮小(或擴大幾倍)，另一個因數不變，積也隨著縮小(或擴大)幾倍。

　　2、商的變化規律

　?、俦怀龜岛统龜低瑫r擴大(或縮小)相同的倍數，(0除外)，商不變。(余數會變)

　?、诒怀龜禂U大(或縮小)幾倍，除數不變，商也隨之擴大(或縮小)幾倍。

　?、郾怀龜挡蛔?，除數縮小幾倍(0除外)，商反而擴大幾倍

　　第五單元 解決問題的策略

　　1、已經兩個數的和(即兩個數一共是多少)，兩個數的差(即一個數比另一個數多多少)，求這兩個數。

　　解法：①(和-差)÷2=小的數 小的數+差=大的數

　　②(和+差)÷2=大的數 大的數-差=小的數

　　2、已經兩個數的和(即兩個數一共是多少)，大數拿若干個給小數，這樣兩個數一樣多，求這兩個數。

　　思路：大數拿若干個給小數，大數應該比小數多拿走數量的2倍。(請注意和兩個數的差區別開來)

　　3、一個數是另外一個數的幾倍，把大數拿一些給小數，這樣兩個數一樣多。

　　思路：應該先畫出線段圖，看大數應該拿多的倍數的一半，兩個數一樣多，再看一半倍數所對應的量是多少個，從而先求出一倍的量(一般情況下是小數)，再求出大數。

　　4、已知長或寬增加了多少米，面積就增加了多少平方米，求現在或原來的面積。

　　思路：首先應該畫出示意圖。

　　可以先根據增加的面積和長或寬增加的米數，先求小長方形的長或寬(也就是原來圖形的寬或長)，然后再考慮求什么的面積，可以根據面積公式直接求或圖形間的面積關系間接求，方法要靈活多變。

　　5、已知長或寬減少了多少米，面積就減少了多少平方米，求現在或原來的面積。

　　思路：首先應該畫出示意圖。

　　可以先根據減少的面積和長或寬減少的米數，先求小長方形的長或寬(也就是原來圖形的寬或長)，然后再考慮求什么的面積，可以根據面積公式直接求或圖形間的面積關系間接求，方法要靈活多變。

　　第六單元 運算律

　　1、加法運算定律

　　①加法交換律：兩個數相加，交換加數的位置，和不變。

　　a+b=b+a

　?、诩臃ńY合律：三個數相加，可以先把前兩個數相加，再加上第三個數;或者先把后兩個數相加，再加上第一個數，和不變。

　　(a+b) +c=a+(b+c)

　?、奂臃ń粨Q律與結合律往往結合起來一起使用。

　　2、連減的性質：一個數連續減去兩個數，等于這個數減去那兩個數的和。

　　a-b-c=a-(b+c)

　　3、乘法運算定律

　?、俪朔ń粨Q律：兩個數相乘，交換因數的位置，積不變。

　　a×b=b×a

　　②乘法結合律：三個數相乘，可以先把前兩個數相乘，再乘以第三個數，也可以先把后兩個數相乘，再乘以第一個數，積不變。

　　(a×b) ×c=a×(b×c)

　　乘法交換律和乘法結合律往往結合起來一起使用。

　?、鄢朔ǚ峙渎桑簝蓚€數的和與一個數相乘，可以先把這兩個數分別與這兩個數相乘，再把積相加。

　　(a+b)×c =a×c + b×c(合起來乘等于分別乘)

　　(a-b)×c =a×c - b×c

　　4、連除的性質：一個數連續除以兩個數，等于除以這兩個數的積。(結合連減)

　　a÷b÷c=a÷(b×c)

　　第七單元 三角形、平行四邊形和梯形

　　一、三角形

　　1、圍成三角形的條件

　　較短兩條邊的長度之和一定大于第三條邊，兩邊之差小于第三邊。

　　2、三角形的底和高

　　從三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高，這條對邊是三角形的底。

　　3、三角形具有穩定性

　　當一個三角形的三條邊的長度確定后，這個三角形的形狀和大小都不會改變。

　　4、按角將三角形分類

　　三個角都是銳角的三角形是銳角三角形。

　　有一個角是直角的三角形是直角三角形。

　　有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形。

　　5、任意一個三角形至少有兩個銳角，都有三條高，三角形的內角和都是180度。

　　6、等腰三角形

　　兩條邊相等的三角形是等腰三角形，相等的兩條邊叫做腰。

　　另外一條邊叫做底，兩條腰的夾角叫做頂角，底和腰的兩個夾角叫做底角，它的兩個底角也相等。

　　等腰三角形是軸對稱圖形，有一條對稱軸

　　7、等邊三角形

　　三條邊都相等的三角形是等邊三角形，三條邊都相等，三個角也都相等(每個角都是60°，所有等邊三角形的三個角都是60°。)

　　二、平行四邊形和梯形

　　1、平行四邊形

　　兩組對邊互相平行的四邊形叫平行四邊形。

　　(1)它的對邊平行且相等，對角相等。

　　(2)從一個頂點向對邊可以作兩種不同的高。一個平行四邊形有無數條高。

　　(3)平行四邊形容易變形，具有不穩定性。

　　(4)把平行四邊形拉成一個長方形，周長不變，面積變了。

　　2、梯形

　　只有一組對邊平行的四邊形叫梯形。

　　(1)平行的一組對邊較短的叫做梯形的上底，較長的叫做梯形的下底，不平行的一組對邊叫做梯形的腰，兩條平行線之間的距離叫做梯形的高(無數條)。

　　(2)兩條腰相等的梯形叫等腰梯形，它的兩個底角相等，是軸對稱圖形，有一條對稱軸。直角梯形有且只有兩個直角。

　　第八單元 確定位置

　　抽象座位表，認識數對

　　對數稱為數對。(注意先寫列后寫行)

　　蘇教四年級數學下冊期末測試卷及答案

　　一、我會填。(每空1 分，共25 分)

　　1.我國第六次全國人口普查時，山東省約有95790000 人，橫線上的數讀作( )，把它改寫成用“萬”作單位的數是( )萬，改寫成用“億”作單位的近似數是( )億。

　　2.一個三角形兩個內角的度數分別是34°，57°，另一個內角的度數是( )°，這是一個( )三角形。

　　4.兩個數相乘的積是140，一個乘數不變，另一個乘數擴大到原來的5 倍，現在的積是( )。

　　5.在()里填“>”“<”或“=”。

　　56070000()6707 萬

　　34×124+124()35×124

　　2812000()2809800

　　148-(48+76)()148-48+76

　　6.如右圖，指針從A 點順時針旋轉90°到( )點。指針從D 點逆時針旋轉90°到( )點。

　　7.許亮畫了一個邊長是4 cm 的等邊三角形，它的周長是( )cm，這個三角形有( )條對稱軸，內角和是( )度。

　　8.縣醫院為每個病人設計了一個病歷號，從中可以看出這個病人所住的科室、入院時間及床號。一位病人的病歷號是“外2016120305”這位病人住( )科，( )年( )月 ( )日入院，病床號是( )。

　　9.一個長方形草地，長25 米，如果把長減少5 米，剩下部分就變成了正方形，這塊草地原來的面積是( )平方米。

　　二、我會辨。(每題1 分，共5 分)

　　1.18×500 的積的末尾有2 個0。( )

　　2.明明坐在第4 行第3 列，他的位置可以用數對(4，3)表示。( )

　　3.在一個三角形中，至少有2 個角是銳角。( )

　　4.長方形、正方形和平行四邊形都是軸對稱圖形。( )

　　5.99()375≈99 萬，()里可以填的數字共有4 個。( )

　　三、我會選。(每題1 分，共5 分)

　　1.最小的十位數讀作( )。

　　A.一百億 B.一億 C.十億

　　2.等腰三角形的一個底角是50°，它的頂角是( )。

　　A.100° B.80° C.130°

　　3.關于平行四邊形和梯形的共同特點，下列說法正確的是( )。

　　A.兩組對邊分別平行

　　B.內角和都是360°

　　C.都不是軸對稱圖形

　　4.旋轉和平移都只是改變圖形的( )。

　　A.大小 B.形狀 C.位置

　　5.在等腰梯形中畫一條線段，可以把它分割成( )。

　　A.兩個平行四邊形

　　B.兩個三角形

　　C.兩個長方形

　　四、計算。(1 題4 分，2 題6 分，3 題18 分，共28 分)

　　1.直接寫出得數。

　　300×50= 13×300= 340×20=

　　11×2×5= 70×110= 22×40=

　　81÷27= 125×8×9=

　　2.用豎式計算。

　　460×37= 82×195= 708×25=

　　3.計算下面各題，能簡算的要簡算。

　　99×66 125×14×8 63×101-63

　　258+17+342 39×164+36×39

　　25×(16×2)

　　五、操作題。(1 題8 分，2 題3 分，共11 分)

　　1.如圖，(1)用數對表示A、B、C、D 的位置，分別是( ， )、( ， )、( ， )、( ， )。

　　(2)把小亭子圖先向左平移9 格，再向下平移6 格。

　　(3)把小旗圖繞點E 順時針旋轉90°。

　　2.根據三角形殘留的角，判斷下列三角形各是什么三角形。

　　六、解決問題。(1～4 題每題4 分，其余每題5 分，共26 分)

　　1.學校買來48 套課桌椅，每張課桌96 元，每把椅子37 元，一共用了多少元?

　　2.甲、乙兩廠共生產了560 噸化肥，甲廠比乙廠少生產140 噸。甲、乙兩廠各生產了多少噸化肥?

　　3.小明和小華放學后同時從學校出發步行回家，小明往東走，速度是80 米/分，小華往西走，速度是90 米/分，10 分鐘后，兩人同時到家。小明家和小華家相距多少米?

　　4.王大伯家有一塊等腰三角形的菜園，其中兩條邊的長分別是15 米和30 米，要在菜園的邊上圍籬笆，籬笆的長是多少米?

　　5.工程隊鋪一條600 米長的水管，第一周鋪了5 天，平均每天鋪64米。第二周計劃每天鋪70 米，剩下的水管還要幾天才能鋪完?(先整理數據，再解答)

　　6.如圖是一張正方形的紙，一組對邊分別增加5 厘米，另一組對邊分別增加4 厘米，那么面積增加了74 平方厘米，原來正方形的面積是多少平方厘米?

　　答案

　　一、1.九千五百七十九萬9579 1

　　2.89 銳角

　　3.36 12 25 40

　　4.700

　　5.< = > <

　　6.B C

　　7.12 3 180

　　8.外2016 12 3 5

　　9.500

　　二、1.× [點撥]18×500=9000，積的末尾有3 個0。

　　2.× [點撥]應該用數對(3，4)表示。

　　3.√ 4.× 5.×

　　三、1.C 2.B [點撥]180°-50°×2=80°。

　　3.B 4.C 5.B

　　四、1.15000 3900 6800 110 7700 880 3 9000

　　3.

　　99×66

　　=(100-1)×66

　　=100×66-66

　　=6600-66

　　=6534

　　125×14×8

　　=125×8×14

　　=1000×14

　　=14000

　　63×101-63

　　=63×(101-1)

　　=63×100

　　=6300

　　258+17+342

　　=(258+342)+17

　　=600+17

　　=617

　　39×164+36×39

　　=39×(164+36)

　　=39×200

　　=7800

　　25×(16×2)

　　=(25×4)×(4×2)

　　=100×8

　　=800

　　五、1.(1)(18，13) (15，11) (21，11) (19，9)

　　(2)(3)如圖。

　　2.(1)180°-35°-44°=101°，這個三角形是鈍角三角形。

　　(2)180°-65°-25°=90°(或65°+25°=90°)，這個三角形是直角三角形。

　　(3)180°-73°-66°=41°，這個三角形是銳角三角形。

　　六、1.48×(96+37)=6384(元)

　　答：一共用了6384 元。

　　2.(560+140)÷2=350(噸)

　　350-140=210(噸)

　　答：甲廠生產了210 噸化肥，乙廠生產了350 噸化肥。

　　3.(80+90)×10=1700(米)

　　答：小明家和小華家相距1700 米。

　　4.2×30+15=75(米)

　　答：籬笆的長是75 米。

　　5.

　　(600-5×64)÷70=4(天)

　　答：剩下的水管還要4 天才能鋪完。

　　[點撥]先求出剩下要鋪的水管的長度，再除以計劃每天鋪的米數，即可得到答案。

　　6.4×5=20(平方厘米) 74-20=54(平方厘米)

　　54÷(4+5)=6(厘米) 6×6=36(平方厘米)

　　答：原來正方形的面積是36 平方厘米。