小學四年級下冊語文練習題大全
要想學習好，死記硬背是遠遠不夠的，還要多做試題，那么四年級下冊語文練習題怎么做呢?以下是小編準備的一些小學四年級下冊語文練習題大全，僅供參考。
小學四年級下冊語文練習題大全精選篇1
(1)改寫句子。
①有哪一個花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
改寫成陳述句：沒有一個花園能比得過這時天山的無邊繁花。
②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。
改寫成“把”字句：盲女孩把睜著眼睛的蝴蝶抓住了。
改寫成“被”字句：睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。
(2)在原句上修改病句。
①在慶“六?一”活動中，我校的全體師生和班主任老師登臺表演了文藝節目。
②這個故事深深地感受(動)了我。
(3)造句。
①從詞語“悄然、贊賞、爭先恐后、氣喘吁吁”中，任選一個造句。
體育節到了，同學們爭先恐后地去報名 ，唯恐落后。
② 雖然……但是……
雖然明天是周末可以休息，但是我還要去上興趣班。
9、填空。(8分)
(1)把下面語句補充完整。
①愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之 。
②水滴穿石—— 非一日之功 。
(2)先把詩句補充完整，再按要求填空。
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”詩句選自宋代詩人范成大的《四時田園雜興 》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是從事 。詩句的意思是：小孩不懂耕種和織麻，但也在桑樹蔭下學種瓜。
小學四年級下冊語文練習題大全精選篇2
1.選擇正確的關聯詞填空。(3分)
即使……也…… 因為……所以…… 盡管……還是……
1)( )走到天涯海角，我( )不會忘記自己的祖國。
2)( )有許多人嘲笑，木匠( )專心致志地雕刻著。
3)( )花生的味道美，營養豐富，( )大家都愛吃。
2.給“生病”的句子治好病。(將修改后的句子寫在橫線上)(3分)
1)數學對我很感興趣。______________________________
2)北京的春天是個迷人的地方。____________________________
3)小華飛快的趕緊跑回來。_____________________________
3.按要求寫句子。(5分)
1)要擁有一個牧馬場，得要很多錢，你能有那么多錢嗎?
改陳述句，意思不變：________________________________________
2)戰士們像潮水一樣沖向敵軍司令部所在地。
仿寫比喻句：____________________________________________
3)用自己的話將句子補充完整。
我是蘋果，我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。
我____________, 我_____________,我__________________。
4.比比看，誰的積累多。(6分)
1)沾衣欲濕杏花雨，_____________________。
2)江南好，風景舊曾諳：_______________，_______________。_______________?
3)《春夜喜雨》中的名句是：________________ ，___________________。
5.按課文內容填空。(8分)
○1學習了《桂林山水》，我知道桂林的山具有 ____、______、_____的特點，漓江的水具有_____、_______、_______的特點。(分別用三個字來形容)
○2在《抓鬮》中，作者通過細致的神態、動作描寫讓我感覺到了_______________________。
○3《刻舟求劍》這個寓言故事告訴我們的道理是__________________________________。
小學四年級下冊語文練習題大全精選篇3
1.按要求寫句子。(4分)
(1)雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。(仿照著寫一句)
(2)科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。。(改為被字句)
(3)精誠所致， 。
(4)愛人者， ;敬人者， 。
2.我能選擇恰當的詞語寫在括號里。(6分)
即使??也?? 如果??就??
不但??而且?? 雖然??但是??
(1)( )陣陣寒氣向我襲來，( )我心里無比溫暖。
(2)飛機裝上雷達，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。
歡騰 奔騰 飛騰
(1)我校榮獲市“文明學校”的喜訊傳來，全校師生立刻( )起來。
(2)滾滾的長江水( )而來。
感謝 感激 感動
(1)聽了這個故事同學們多么受( )啊!
(2)我對老師的教育幫助( )不盡。
3.我來當合格小醫生。(3分)
(1)老師那慈祥的面容，親切的教導時時在我耳邊回響。
(2)爺爺過的一生都是儉樸生活。
(3)戰士們冒著大雨和泥濘小路向前進。
4.課文鏈接(5分)
(1)在本冊語文書中，我認識了擁有尊嚴的石油大王 、熱愛生命的盲女孩 ，抗日小英雄 、執著追求真理的科學家 、造福人類、正義勇敢的古希臘神話中的英雄
(2)在我國的無數名山中，有五座山因為景色獨特，富有文化內涵，而被稱為五岳，它們是 、 、 、 、 。
小學四年級下冊語文練習題大全精選篇4
第一部分 基礎知識積累與運用（55分）
一、讀一讀，寫一寫（5分）
dòng tíng shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、用“—”劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）
山間綠樹紅花，江上竹伐小舟，讓你感到像是走進了聯棉不斷的畫倦。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再組詞（10分）
暇（ ） 梢（ ） 巒（ ） 碗（ ） 桐（ ）
假（ ） 稍（ ） 戀（ ） 蜿（ ） 洞（ ）
四、把下列的詞語補充完整。（6分）
波（ ）壯闊 （ ）（ ）森郁 變化（ ）（ ）
五（ ）斑斕 （ ）（ ）如鏡 盤曲（ ）（ ）
五、依照下列詞語的結構形式，各寫出兩個你喜歡的詞語。（8分）
1、斑斑點點 2、光溜溜
3、無邊無際 4、搖搖頭
六、選擇恰當的疊詞填空。（6分）
清清 緩緩 漸漸 輕輕 朵朵
1、汽車（ ）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（ ）地流，聲音（ ）的。
3、（ ）盛開的白蓮映在（ ）的河水里。
七、選擇恰當的語句填在橫線上。（4分）
春來江水綠如藍 澄江一道月分明 春江潮水連海平 遙望洞庭山水翠
1、 ，海上明月共潮生。
2、日出江花紅勝火， 。
3、 ，白銀盤里一青螺。
4、落木千山天遠大， 。
八、這組課文，我們學了三首古詩詞，你能選擇一首默寫出來嗎？記住寫上作者（5分） 。
九、過年你一定得到不少的壓歲錢，對于這些壓歲錢，你是怎樣使用的？談談你的看法。（7分）
第二部分 閱讀積累與運用（30分）
、 十、（一）讀《桂林山水》片段，回答問題（15分）
我攀登過（ ）的泰山，游覽過（ ）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會栽倒下來
1、根據課文內容，在括號里填詞語（2分）
2、“兀”字是（ ）結構，部首是（ ），音序是（ ）（3分）
3、給文中加點的字選擇正確的意思劃上橫線（2分）
險：①地勢不平坦 ②遭到不幸或發生災難的可能 ③狠毒 ④險要
危：①危險，不安全 ②處于危險境地，損害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、給段中沒有標點的地方加上標點符號（2分）
5、這段寫出了桂林的山的特點是 、 、 （3分）
6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比較，還運用了（ ）和（ ）的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。（2分）
7、在文中找出你喜歡的比喻句劃上“—” （1分）
（二）、閱讀《我家的小園》，回答問題。（15分）
我家的小園
我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬（sū shū）菜、花草和樹木。這里年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧（lào nào）起來了。
夏天，成行的向日葵長(zhǎng cháng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽怒放；火紅的石榴花開得十分茂盛，散發出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱（zòng zhòng）情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感到了小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？
冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊，小園。”
小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。
1、用“—”把括號里正確的讀音劃下來。（4分）
2、在文中找出下列詞的近義詞。（3分）
強壯（ ） 茂密（ ） 威風（ ）
3、這篇短文是按照 順序寫的。（2分）
4、在文中用“—”劃出一個擬人句。（2分）
5、讀完這篇短文，你有什么感受，請用一兩句話寫出來。（4分）
第三部分 習作（３０分）
十一、同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽臺還是公園的一角？是都市的繁華還是鄉村的恬靜？請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。
要求：1、注意要按一定的順序寫。2、要抓住景物的特點寫。3、語句要通順，字數不少于350字。4、題目自擬
四年級語文第二學期第一單元綜合素質測試卷答案
一、 洞庭 稍微 蜿蜒 額角 浙江
二、 伐 聯 棉 倦
(筏) （連） （綿） （卷）
三、暇（無暇 ） 梢（樹梢 ） 巒（山巒 ） 碗（洗碗 ） 桐（梧桐）
假（假如 ） 稍（稍等 ） 戀（依戀 ） 蜿（ 蜿蜒） 洞（山洞）
四、波（瀾）壯闊 （郁）（郁）森郁 變化（多）（端）
五（彩）斑斕 （水）（平）如鏡 盤曲（而）（上）
五、略（符合要求即可）
六、1、漸漸 2、緩緩 輕輕 3、多多 清清
七、1、春江潮水連海平
2、春來江水綠如藍
3、遙望洞庭山水翠
4、澄江一道月分明
八、略
九、略
十、（一）1、峰巒雄偉 紅葉似火 2、上下 一
3、④ ④ 4、，，，。
5、奇 秀 險 6、泰山 香山 排比 比喻
7、略
（二）1、shū nào zhǎng zòng
2、茁壯 茂盛 威武
3、春、夏、秋、冬四季
4、秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。
小學四年級下冊語文練習題大全精選篇5
一、知識與技能
1、讀拼音寫詞語。
bào tū quān chuún jié shuǐ zǎo jiā yù guān yīng tī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、給下面加點的字選擇正確的讀音打“√”。
謬論(niù miù) 盡管(jǐn jìn) 濟南(jǐ jì) 嫵媚(wǔ fǔ)
活潑(bó pō) 蔞蒿(hāo gāo) 踏實(tà tā) 攢錢(zǎn cuán)
3、比一比，組成詞語。
趵( ) 境( ) 慢( ) 酒( ) 提( )
豹( ) 鏡( ) 漫( ) 灑( ) 堤( )
像( ) 寺( ) 嘉( ) 嶺( ) 映( )
相( ) 伺( ) 佳( ) 領( ) 應( )
4、把下面的詞語補充完整，再寫出你喜歡的四個成語。
楚楚( )( ) ( )( )萬千 ( )( )起舞 ( )( )盤旋
( )( )萬傾 心( )神( ) ( )( )雄偉 ( )( )不拔
—————— —————— ——————— ——————
5、選擇合適的詞語填空。
(1) 仔細 詳細
請你把經過的情形說得( )些。
他做什么事情都很認真( )。
(2)嚴格 嚴厲
我們要( )遵守學校的一切制度。
誰膽敢侵犯我國領土，必須受到( )的懲罰!
(3)發明 發現
愛迪生經過反復實踐，終于( )了電燈。
考古工作者近又( )了一座古墓。
8、根據課文內容回答問題。
(1)學習了《趵突泉》一課，你喜歡那些句子，請你至少寫出兩句話。
(2)學習了《長城》一課，長城給你留下深的印象是什么?
(3)《江南春》和《惠崇春江晚景》分別寫了那些景色?
9、默寫古詩。
(1)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。——————，——————。
(2)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——————，——————。
(3)——————，———————。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。
10、下面的句子排列成一段話。
( )當太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著山野的時候，青蛙便逐漸熱鬧起來。
( )蛙們紛紛跳入稻田里去了，蛙聲也暫時停息。
( )這時候，人要是從田埂上經過，就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。
( )但是人剛一走過，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來。
( )鄉村的夏夜，便是蛙的世界。
二、綜合與創新
(一)閱讀園地。
●課內閱讀與思考：讀下面的一段話，回答問題。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那時滿池的新荷，圓圓的綠葉，或停停立于水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我愛初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。菏葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜的滾著，簡直好象滿池菏葉都要裙袂(mèi)飛揚，翩然起舞了。(選自《西湖的“綠”》)
1、請給這段話加上一個標題。
2、把你喜歡的詞語抄寫下來。
3、聯系上下文理解帶點詞語的意思。
(1)菏葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。
(2)再加上葉面上的水珠兒滴溜溜的滾著，簡直好象滿池菏葉都要裙袂(mèi)飛揚，翩然起舞了。
4、你也喜歡綠色嗎?為什么?
●課外閱讀與思考：讀短文，回答問題。
時光老人與流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰?為什么哭?”
流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光了!如今我一無所有，我真后悔呀!”
時光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童……”
“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人!”“好吧!”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上他看見幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起來。正巧，又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。“我做了件蠢事!”時光老人冷笑說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”
時光老人那么生氣。從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多得一分一秒!
1、“返”用部首查字法，查( )部，再查( )畫。
“返老還童”的意思是_________________________________
2、“熟悉”的反義詞是_____________,“懊悔：的近義詞是__________________
1、文章用“//”分成三段，寫出各段的段意。
2、回答問題。
(1)流浪漢苦苦哀求時光老人再給他一個青春時，是怎么說的?用“~~~~~~”把有關句子畫下來。
(2)流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么嗎?后來他是怎么做呢?
(3)流浪漢第二次見到時光老人時，時光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”時光老人的話是什么意思?
(二)習作天地。
文題：《假如我是……》
要求：1、把文題補充完整。2、發揮想象，內容具體。3、寫完后認真修改。
(三)實踐拓展。
請介紹一種你喜歡的讀物，說說為什么?
小學四年級下冊語文練習題大全精選篇6
一、 看拼音寫詞語。10分
yīn fú fàn qǐ míng m?i jù lǒng zhǎng wò
( ) ( ) ( ) （ ） （ ）
zhàn kāi yuán yùn guī lǜ jùn qiào zheng zhòng
( ) ( ) ( ) （ ） （ ）
二、給下列帶點字用橫線選擇正確的讀音。（3分）
似的（shì sì ） 吹皺（zòu zhòu） 綻開（zhàn zhài ）
吹拂（fó fú ） 傍花（bàng páng） 頃刻間(qīng qǐng)
三、按要求寫成語。（6分）
1、把下列描寫優美景色的成語補充完整，再在橫線上寫出四個同類型的成語。
世外（ ）（ ） 春深（ ）（ ） 飛瀑（ ）（ ） 古木（ ）（ ）
2、在橫線上補充疊詞成語。如：（栩栩）如生
生機（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ） 起舞 （ ）（ ）向榮
四、按要求寫句子。(10分)
1.他終于打聽到了問清了王阿姨家的電話號碼。（修改病句）
2.春風吹在我的臉上暖洋洋的。（改成比喻句）
3.池塘里的菏葉在微風中搖動著。（改成擬人句）
4.對學習有困難的同學，我們怎能不關心呢？（改成陳述句）
5.春風吹綠了柳梢，吹晴了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏花的花苞。（這是排比句子。請仿寫一個句子。）
五、根據課文內容填空。21分
1、____________，____________，____________，____________ ……到處回蕩著紅領巾的歡聲笑語，伴隨金色童年的是____________。
這里的“紅領巾”是指____________，這段話表現了_______________________的心情。
2、《第一朵杏花》講了我國科學家 研究物候學的一個小故事，贊揚了他 的科學研究態度，說明只有 ，才能 。
3、《燕子》這一課中，作者從燕子 、 、 三方面描寫了燕子
的特點。
4、《春日偶成》是 代詩人 寫的，題意是 。詩中描繪了一幅 的美麗畫卷，其中“ ”這個詞我喜歡，因為 。
六、閱讀。20分
（一）（9分）
一棵樹就是一座綠色工廠， 片片枝葉都是快樂的音符， 給我們送來清新的空氣， 讓每個人都健康、幸福。 ??
今天栽下綠色的希望， 明天長成參天的大樹。 叫風沙乖乖低頭， 讓百鳥翩翩起舞。
1、 用“ ”畫出文中的比喻句，把 _____ 比作______ ，______ 比作______ 。
2、 從詞語_______、_______ 可以看出作者把 _______ 和 _______當做人來寫。
3、 短文中，作者寫出了森林的哪兩大好處？
4，植樹還有哪些好處？（至少寫出3點）
（二）莫干山的蟬鳴
到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注童。
晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來．整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏味；細晶，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；有些，“嘰哩哩、嘰哩哩”。一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。
突然——又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰揮了一下指揮棒似的。
真奇怪……
1聯系上下文，解釋下列詞語的意思。
寂靜：
充盈：
2找出第2自然段中的三對反義詞。
( )——( ) ( )——( )
( )——( )
3．是什么現象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注章?用“ ”劃出描寫這一特點的句子。
4短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”?用波浪線劃出有關句子。
5．這篇短文用了 手法，寫了 的故事。
七、作文(35分)
春天好美，一片生機勃勃，趕緊拿起手中的筆，我們也寫一篇作文來贊美春天吧！
小學四年級下冊語文練習題大全精選篇7
一、說說下面的句子用了什么修辭方法。(4分)
1.春風輕輕地拍了拍睡夢中的花兒，花兒伸了伸懶腰，露出了迷人的笑臉。()
2.書是智慧的鑰匙。()
3.這怎能不讓她難過呢?()
4.溪流時而寬，時而窄，時而急，時而緩，溪聲也時時變換調子。()
二、按要求寫句子。(10分)
1.寒風吹在臉上，很痛。
改成夸張句：_____________________
2.媽媽高興地說：“小杰!告訴你一個好消息。”
改成陳述句：_____________________
3.他這種助人為樂的精神，誰都佩服。
改成雙重否定句：_____________________
4.他的全身沒有一處不具有鮮明的個性。
改成肯定句：_____________________
5.花壇里五顏六色的__花真美啊!
改病句：_____________________
小學四年級下冊語文練習題大全精選篇8
一、依要求改寫句子。
1、鄉親們長年累月地為一對年過六旬的老人挑水。
縮寫句子：
2、羅丹忘我工作的精神打動了我。
改為“把”字句：
二、修改病句
1、金魚缸里有許許多多無數的金魚。
2、畫畫的青年具有頑固的毅力。
三、試著將“黎明、早晨、黃昏、夜晚”這幾個詞填在括號里。
春天美是（）。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。
夏天美是（）。即使是蒙蒙細雨飄飛，也有一只兩只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。
秋天美是（）。點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁兒，在高空中比翼聯飛，更是叫人感動。
冬天美是（）。手捧起暖和的火盆穿過廊下時，那心情兒和這寒冷的氣候多么和諧啊！
四、我來判斷：請在比喻句的后面打“√”。
1、羅丹嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話似的。（）
2、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經消失了。（）
3、他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。（）
4、這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。（）
5、遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（）
五、把下面的句子補充完整，用上合適的關聯詞語。
1、爺爺雖然七十歲了，
2、如果明明上課專心聽講，課后認真復習，。
3、，所以王老師的臉上露出了笑容。
4、無論做了什么事，都應該積極開動腦筋。只有這樣，