小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案

通過試卷,能夠客觀地反映學(xué)生的水平和效果,那么關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案，僅供參考。

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷

一、認(rèn)真讀題，仔細(xì)填空(22分，1～14題每空0.5分，15題每空1分)

1、0.36里面有( )個(gè)百分之一，化成分?jǐn)?shù)是( )。

2、紅氣球是氣球總數(shù)的 ，這是把( )看作單位“1”，把它平均分成( )份，紅氣球占( )份。

3、 的分?jǐn)?shù)單位是( )，再添上( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于最小的質(zhì)數(shù)。

4、在工程上，1m3的沙石、土等均簡(jiǎn)稱為( )。

5、 = = = 12÷( )=( )(填小數(shù))

6、12和15的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。

7、一袋餅干2千克，吃了這袋餅干的 ，還剩下這袋餅干的( )，若吃了 千克，還剩下( )千克。

8、在 ， ， ， ，0.625五個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是( )，最小的數(shù)是( )，( )和( )相等。

9、3 是( )分?jǐn)?shù)，讀作( )。

10、把3米長(zhǎng)的木條平均鋸成5段，每段長(zhǎng)( )米，每段木條占全長(zhǎng)的( )。

11、一組數(shù)據(jù)12，14，12，12，16，14，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( )，眾數(shù)是( )，用( )數(shù)反映這組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)更合適。

12、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是20，積是91，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是( )和( )。

13、分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是( )，最小假分?jǐn)?shù)是( )，最小帶分?jǐn)?shù)是( )。

14、填上合適的單位名稱。

小明家客廳占地面積約50( ) 學(xué)校旗桿高約15( )

一塊橡皮擦的體積約8( ) 汽車油箱容積約24( )

15、一個(gè)長(zhǎng)方體木箱的長(zhǎng)是6dm，寬是5dm，高是3dm，它的棱長(zhǎng)總和是( )dm，占地面積是( )dm2，表面積是( )dm2，體積是( )dm3。

二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真診斷，正確的打上“√”，錯(cuò)誤的打上“×”(每小題1分，共10分)

1、約分和通分的依據(jù)都是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。( )

2、棱長(zhǎng)是6厘米的正方體，它的表面積和體積相等。( )

3、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母越大，它的分?jǐn)?shù)單位就越大。( )

4、在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個(gè)，也可能沒有眾數(shù)。( )

5、大于 小于 的分?jǐn)?shù)不存在。( )

6、一個(gè)物體的容積等于它的體積。( )

7、長(zhǎng)方體、正方體的體積都可以用底面積乘高來計(jì)算。( )

8、平行四邊形是軸對(duì)稱圖形。( )

9、把一根繩子分成4段，每段占這根繩子的 。( )

10、把一個(gè)正方體切成兩個(gè)相同的長(zhǎng)方體后，體積和表面積都不變。( )

三、反復(fù)比較，謹(jǐn)慎選擇，將正確答案的番號(hào)填入括號(hào)里(每小題1分，共14分)

1、 和 比較( )

A、分?jǐn)?shù)單位相同 B、意義相同 C、大小相同

2、右圖陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是( )

A、 B、 C、

3、有10個(gè)玻璃珠，其中一個(gè)略輕一些，用天平稱，至少稱( )次才能保證找到它。

A、2 B、3 C、4

4、小剛和小明做同樣的作業(yè)，小剛用了 小時(shí)，小明用了 小時(shí)，做得快的是( )

A、小剛 B、小明 C、一樣快

5、把一根繩子剪成兩段，第一段長(zhǎng) 米，第二段占全長(zhǎng)的 ，兩段繩子相比較( )

A、第一段長(zhǎng) B、第二段長(zhǎng) C、一樣長(zhǎng)

6、把60升水倒入一個(gè)棱長(zhǎng)為5分米的正方體容器中，水的高度是( )分米

A、2 B、2.4 C、12

7、把10克糖放在90克水中，糖占糖水的( )

A、 B、 C、

8、在 、 、 這三個(gè)分?jǐn)?shù)中，分?jǐn)?shù)單位最小的一個(gè)是( )

A、 B、 C、

9、旋轉(zhuǎn)和平移都只是改變了圖形的( )

A、形狀 B、大小 C、位置

10、正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來的3倍，它的體積擴(kuò)大到原來的( )倍

A、9 B、18 C、27

11、一根繩子連續(xù)對(duì)折三次，每段是全長(zhǎng)的( )

A、 B、 C、

12、為了清楚地反映遂寧和成都兩地每月平均氣溫的變化情況，應(yīng)選用( )統(tǒng)計(jì)圖。

A、單式折線 B、復(fù)式折線 C、復(fù)式條形

13、下列分?jǐn)?shù)中( )是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)

A、 B、 C、

14、一個(gè)數(shù)，它既是12的因數(shù)，又是12的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是( )

A、6 B、12 C、144

四、看清要求，細(xì)心計(jì)算。(30分)

1、在括號(hào)里填上合適的數(shù)(6分，每小題1分)

0.15= ≈( )(保留兩位小數(shù)) 6=( )- =

2、口算(6分，每小題1分)

10÷2.5=

2.4×0.5=

3、脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算(9分，每小題3分)

4、解方程(9分，每小題3分)

五、看清要求，仔細(xì)作圖(4分，每小題各2分)

1、以給出的虛線為對(duì)稱軸畫出三角形OAB的對(duì)稱圖形。

2、畫出三角形OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。

六、活用知識(shí)，解決問題(20分，每小題各4分)

1、爸爸買回一個(gè)西瓜重 千克，女兒吃了這個(gè)西瓜的 ，媽媽吃了這個(gè)西瓜的 ，還剩下幾分之幾?

2、家具廠訂購(gòu)500根方木，每根方木橫截面的面積是24dm2，長(zhǎng)3m，這些木料一共是多少方?

3、一個(gè)長(zhǎng)方體的玻璃缸，長(zhǎng)8dm，寬6dm，高4dm，水深2.8dm，如果投入一塊棱長(zhǎng)為4dm的正方體鐵塊，缸里的水溢出多少升?

4、一本故事書共100頁，小紅第一天看了全書的 ，第二天看了20頁，兩天一共看了全書的幾分之幾?

5、小紅和媽媽今年的年齡之和是41歲，3年前媽媽比小紅大25歲，媽媽和小紅今年各多少歲?

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷參考答案

一、認(rèn)真讀題，仔細(xì)填空(22分，1～14題每空0.5分，15題每空1分)

1、 36 2、氣球總數(shù) 7 5

3、 13 4、 1方

5、12 27 15 0.75 6、 3 60

7、 或1 8、 或0.625

9、帶 三又八分之一 10、

11、13 12 眾 12、7和13

13、 1

14、m2或平方米 m或米 cm3或立方厘米 L或升

15、56 30 126 90

二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真診斷(每小題1分，共10分)

1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、×

6、× 7、√ 8、× 9、× 10、×

三、反復(fù)比較，謹(jǐn)慎選擇(每小題1分，共14分)

1、C 2、C 3、B 4、A 5、B 6、B 7、B

8、A 9、C 10、C 11、C 12、B 13、A 14、B

四、看清要求，細(xì)心計(jì)算(共30分)

1、填數(shù)(每小題1分)： 0.36 18 5 1

2、口算(每小題1分)：4 1.2 0 1 或

3、脫式計(jì)算(每小題3分)：未簡(jiǎn)算并結(jié)果正確只得1分

= (2分) = =

= (1分) =1- (2分) =1+ (2分)

= 簡(jiǎn)算 (1分) =1 簡(jiǎn)算 (1分)

4、解方程(每小題3分)：

解： (2分) 解： (2分) 解： (2分)

(1分) (1分) (1分)

未寫“解”不扣分。

五、看清要求，仔細(xì)作圖(4分，每小題各2分)

六、活用知識(shí)，解決問題(20分，每小題各4分)

總要求：

1、每題的單位和答語不另給分，單位和答語有一處或幾處錯(cuò)只扣0.5分：

2、思路正確得80%的分(含第一步計(jì)算錯(cuò)，第二步思路對(duì));

3、綜合算式結(jié)果錯(cuò)扣1分。

4、分步計(jì)算，每步得數(shù)0.5分。

1、1-( )=

2、0.24×3×500=360m2=360方

3、4×4×4-8×6(4-2.8)=6.4dm3=6.4升

4、①20÷100= ②

5、媽媽：(41+25)÷2=33(歲)

小紅：41-33=8(歲)

小學(xué)生五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)時(shí)間:

20__年12月15日------20__年12月26日

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

長(zhǎng)度單位，100以內(nèi)的加法和減法，角的初步認(rèn)識(shí)，表內(nèi)乘法，觀察物體， 數(shù)學(xué)廣角

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間的安排：

1.長(zhǎng)度單位——1課時(shí)

通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解米和厘米厘米的長(zhǎng)度概念，熟記1米=100厘米，會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米)并形成估計(jì)長(zhǎng)度的意識(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度，

2.角的初步認(rèn)識(shí)——1課時(shí)

熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫線段、角和直角。

3.觀察物體和統(tǒng)計(jì)——1課時(shí)

繼續(xù)辯認(rèn)從不同位置觀察簡(jiǎn)單物體的形狀和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象。

進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義，繼續(xù)體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，并會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理。認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖形(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答和問題。

4.數(shù)學(xué)廣角——1課時(shí)

進(jìn)一步通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識(shí)。

5、100以內(nèi)的加減法——2課時(shí)進(jìn)一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計(jì)算方法和估算方法，能夠正確，迅速 地進(jìn)行計(jì)算和進(jìn)一步體會(huì)估算方法的多樣性。

6、表內(nèi)乘法(一)(二)——2課時(shí)

進(jìn)一步理解乘法的含義，能熟練運(yùn)用乘法口決進(jìn)行口算兩個(gè)一位數(shù)相乘

7、應(yīng)用題——1課時(shí)

進(jìn)一步理解兩個(gè)以上的數(shù)量關(guān)系，如比多比少，幾是幾的幾倍等。

8、綜合復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺——5課時(shí)

四、復(fù)習(xí)的具體措施

首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。可以讓學(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容，問題中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。實(shí)踐操作是本班學(xué)生最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。如拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動(dòng)加深角的認(rèn)識(shí)。在復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)加深“米”和“厘米”的認(rèn)識(shí)，如引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步用自己身體的其他部位表示這些長(zhǎng)度。也可引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的事物，借助某一具體實(shí)物形成長(zhǎng)度單位的表象。