冀教版數學五年級下冊電子課本

數學基礎知識盤點 數學是非常重要的一門學科，我們在小學階段的時候就要學習最基本的加減乘數。下面小編為大家帶來冀教版數學五年級下冊電子課本，希望對您有所幫助!

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五年級下冊數學練習題

1、做10個棱長8厘米的正方體鐵框架，至少需多長的鐵絲?

2、用鐵皮做一個鐵盒，使它的長、寬、高分別是1.8分米，1.5分米和1.2分米，做一個這樣的鐵盒至少要用鐵皮多少平方米?

3、做一個沒蓋的正方體玻璃魚缸，棱長是3分米，至少需要玻璃多少平方米?

4、我們學校要粉刷教室，教室長8米，寬7米，高3.5米，扣除門窗、黑板的面積13.8平方米，已知每平方米需要5元涂料費。粉刷一個教室需要多少錢?

5、一個商品盒是棱長為6厘米的正方體，在這個盒的四周貼上商標，貼商標的面積是多少平方厘米?

6、木版做長、寬、高分別是2.8分米，1.5分米和2.2分米抽屜，做5個這樣的抽屜至少要用木版多少平方米?

7.有一個養魚池長18米，寬12米，深3.5米，要在養魚池各個面上抹一層水泥，防止滲水，如果每平方米用水

泥5千克，一共需要水泥多少千克?

8、加工廠要加工一批電視機機套，(沒有底面)每臺電視機的長60厘米，寬50厘米、高55厘米，做1000個機套至少用布多少平方米?

9.做24節長方體的鐵皮煙囪，每節長2米，寬4分米，高3分米，至少用多少平方米的鐵皮?

10、一個長方體的金魚缸，長是8分米，寬是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打壞了，修理時配上的玻璃的面積是()

五年級下冊數學教案教學反思

本單元對于大多數學生來說，比較容易掌握，能夠明確列行的概念，能夠用正確的格式來表示物體的位置，做題的正確率在90%以上。

個別學生摘書寫格式上出現錯誤，有的沒寫小括號，有的在列和行之間沒有用逗號隔開，目前還沒有發現列和行顛倒位置的現象。

在處理練習三的題目時，第1~5題學生可以輕松解決，第6題靈活性較大，答案多樣，有的學生不僅按要求完成了鮮花和綠色植物的擺放，而且做到了美觀、合理，這就體現出了一個學生智力的多元化，對這一題的要求，我就沒有僅僅局限在“對”上，我還要求學生要“設計”體現學生的主體意識，在增強學生學習的主動性，以及培養學生的自信心上，都大有好處。在這方面狄雨柔、周苗、孔祥夢等幾名細心的女同學表現比較好，設計比較美觀，新穎。體現出了數學知識的實用性，也增強了學習數學的熱情。

但也有幾名學生敷衍了事，沒有體現出“設計”的要求，這樣學生普遍是缺少學習數學的熱情，缺乏主動性，看來提高學生的學習成績，要主要從學生自身的自主意識入手，一旦他自己發現了學習的樂趣，愿意去學了，相信他一定會表現的很出色。

提高數學成績的竅門

找漏洞、補漏洞。復習的核心功能就是補漏，多做題不等于提高分數，只有多補漏洞，才能提高分數。糾一個錯、補一個漏勝過上十節課。做題是為了掌握、鞏固知識點，如果已經掌握了，就沒有必要再做了。同學們應該把時間放在補漏洞上。

錯題是個寶。要深刻認識錯題的真正價值，用好錯題。對于錯題，如果教師講評一遍，學生更正一遍就了事，這種態度是不正確的。正確的做法是一錯三練，避免再錯。同學們，“錯題是個寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考。”

落實的關鍵是檢測和重復。落實就是硬道理，自己補漏洞的效果如何，最好的方式就是檢測，經過多次檢測沒有問題了，這個漏洞就補上了。補漏洞不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復。

學習數學小竅門是什么

學習數學的時候，我們一定要知道學習數學的思維模式是什么，只有掌握了思維模式，看到數學題的時候，我們才能知道怎么去思考，一旦我們有了思路，做什么題都會簡單一點，數學當中最重要的就是做題的時候有思路，如果你連思路都沒有，這道數學題是不可能會做出來的，數學當中思路的重要性，不用小編說，同學們也都知道，所以在生活中，多多培養自己的這種能力，對于自己學理科很有幫助。

一些理科的思路其實都是有相同點的，所以只要你掌握了一種學習思路，無論是哪個科目你學習起來都會簡單很多，數學中，有些題型雖然一樣，但是一些同學即使做過相同的題型，還是不太會做，這種情況下，我們的成績基本就很難提高了。