人教版五年級上冊英語第一單元知識點歸納
人教版五年級上冊英語第一單元知識點歸納總結
五年級是小學學習的攻堅期,其中英語的語法也到了開始有點復雜的時期,需要認真學習,以下是小編準備的一些人教版五年級上冊英語第一單元知識點歸納，僅供參考。
人教版五年級上冊英語第一單元單詞
old [?uld] 老的;年紀大的
young [j??] 年輕的;歲數不大的
funny ['f?ni] 滑稽的;可笑的
kind [kaInd] 體貼的;慈祥的;寬容的
strict [strIkt] 要求嚴格的;嚴厲的
polite [p?'la?t]有禮貌的;客氣的
hard-working [?hɑ?d?w??k??]工作努力的;辛勤的
helpful ['helpfl]有用的;愿意幫忙的
clever ['klev?(r)]聰明的;聰穎的
shy [?a?]羞怯的;靦腆的;怕生的
know [n?u] 知道;了解
our [‘a??]我們的
Ms [mIz](用于女子的形式或姓名前，不指明婚否)女士
will [w?l](談及將來)將要
sometime ['s?mta?mz]有時;間或
robot ['r??b?t]機器人
him [h?m](用作賓語或表語)他
speak [spi?k] 會說;會講(某種語言)說話
finish ['f?n??]完成;做好
人教版五年級上冊英語第一單元知識點
一、重點單詞old 老的，年紀大的
young 年輕的，歲數不大的
funny 滑稽的，可笑的
kind 體貼的，慈祥的，寬容的
strict 要求嚴格的，嚴厲的
polite 有禮貌的，客氣的
shy 羞怯的，靦腆的，怕生的
helpful 有用的，愿意幫忙的
clever 聰明的，聰穎的
hard-working 工作努力的，辛勤的
music 音樂
art 美術
science 科學
English 英語
maths/math 數學
Chinese 語文，中文
sometimes 有時，間或
robot 機器人
speak 會說，會講(某種語言);用(某種語言)說話
二、重點句子
1. —Who’s your art teacher? 誰是你的美術老師?
—Mr. Jones.瓊斯老師。
2. —Is he young? 他年輕嗎?
—Yes, he is. 是的，他年輕。 —No, he isn’t. 不，他不年輕。
3. —What’s Wu Yifan like? 吳一帆怎樣?
—He’shard-working. 他很勤奮。
4. Ms Wang will be our new Chineseteacher. 王老師會成為我們的新語文老師。
5. Heis very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 羅賓個子矮，但是身體強壯。
7. He can speak Chinese and English. 他會說中文和英語。
8. Hemakes me finish myhomework. 他讓我寫作業。
三、語音字母y在單詞中的發音：
1、雙音節或多音節詞末發[ i]。
例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 嬰兒 開心的 有風的 晴朗的 對不起 糖果 許多 家庭 聚會課外補充：2、y在單音節詞末發[ ai ]
例：by 乘坐 my我的 why 為什么 cry哭 fly 飛
四、重點知識及語法
1、詢問他人的外貌或性格：
-What’she/she like? - He/She is kind/…
2、一般疑問句的問與答：
—Is he/she…?—Yes, he/she is. —No,he/she isn’t.
—Do you know…? —Yes,I do. —No, I don’t
3、be動詞的三種形式am, is, are與人稱代詞連用的用法：
識記口訣：我用am, 你用are, is用于他、她、它，所有復數都用are。
I + am, He, she, it，人名、物名+is We, you, they + are
3、Ms., Miss, Mr., Mrs.的區別:
Ms. [miz](縮略詞)(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士;
Miss[mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示禮貌)小姐，女士;
Mr.[mistE](mister的縮略詞)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;Mrs.[misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。
4、and和but的區別：
and“和，與”，表并列關系 He is talland thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表轉折關系 He is shortbut strong. 他個子矮，但是身體強壯。
五、重點作文
1、介紹自己、朋友或老師等熟悉的人物，
如：My …teacher/friend/…。
思路導引
(1)開頭：交代人物的身份 I have a/an…He/She is…(2)中間：
1)體貌 He/ She is tall/strong… He/She has …hair/eyes…
2)性格 He/She is strict/kind…
3)愛好 He/She likes playing pingi-pong/… 或He/Sheoften read books/… on the weekend.
(2)結尾：評價人物或抒發對人物的情感 I like him/her very much.
2、范文：
MyChinese teacher
I have a new Chinese teacher. She is Ms.Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kindand funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likesreading. Her class is so much fun. We all like her.
五年級英語學習方法
1.首先，從五年級英語課本的內容上來看，基本還是一些比較簡單的對話和常用的英語單詞。因此，學習英語的首要任務就是熟悉課文，了解課文的大意，將這些語句和單詞在心里加深印象。
2.其次，課后的英文單詞都需要熟記，沒上完一課，都要將課文中的英文單詞背誦默寫很多遍，加深對它的認識。
3.對于為止的語言，孩子都會有自己的好奇心。要帶著自己的興趣去學習，對于自己感興趣的英語句子或單子，要著重背誦牢記。
4.五年級的英語對語法基本沒有要求，主要是把英文字母牢記。因此，五年級英語學習其實可以多注重英文字母的熟記和默寫，將每一個英文字母的讀法和寫法印在腦海里。
5.找人與自己一起對話，按照課本上的情景，兩個人或多個人進行對話，在對話過程中記住短語和句子，并掌握相應單詞的讀音。
6.再有就是，上課要認真聽老師講課，包括老師講的學習方法，單詞讀音以及句法理解等。
7.最后，就是要學會朗讀，早上起來大聲朗讀英文對話和課文，讓自己的發音更加標準。
五年級上冊英語第一單元練習題
一、連詞成句。
1.are some in there room books my (.)
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2.flowers see beside I the some huse (.)
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3.new you find can room your (?)
______________________________________________________
4.do many you bears how see (?)
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5.any the aren't cakes fridge in there (.)
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二、根據中文完成句子。
1、 森林里有一棵蘋果樹。
______ ______ an apple tree ______ the forest.
2、 餐桌上有一些湯。
There ______ ______ soup on the table.
3、 冰淇淋太冷了。
The ice cream ______ too ______ .
4、 沙發太硬了。
The sofa is too ______ .
5、 在她面前有一棵大樹。
There is a big tree ______ front of ______.