人教版五年級語文上冊期末測試卷附答案
人教版五年級語文上冊期末測試卷附答案
五年級語文的期末測試卷，能夠有效測試出學生的不足之處，小編整理了人教版五年級語文上冊期末測試卷內容，希望能幫助到您。
人教版五年級語文上冊期末測試卷
一、語言積累及運用。
(44分)
一、拼音百花園 。(12分)
1、看拼音，然后工整地把詞語寫下來。(8分)
piāo bó guò lǜ xián yí
( ) ( ) ( )
qiáng dào gào jiè tiào wàng
( ) ( ) ( )
líng lóng tī tòu zhǎn dīng jiě tiě
( ) ( )
2、讀句子，寫出帶有拼音"li"的句子。(4分)
(1)那位年輕的父親終于在一片瓦( )堆下找到了自己的孩子。
(2)母親還是一如既往地鼓( )我。
(3)我有個慈祥的母親，我還有個嚴( )的父親。
(4)圓明園不但建筑雄偉，還收藏著最珍貴的( )史文物。
二、詞語大本營。(18分)
1、比一比，然后組詞。(8分)
檐( ) 衰( ) 馴( ) 繹( )
瞻( ) 哀( ) 訓( ) 譯( )
2、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。(7分)
驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫
再接再( ) 夜以( )日 不容爭( )
句子：經過他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能( )。
3、選擇恰當的關聯詞填在括號里。(3分)
即使......也...... 不是......而是......
雖然......但是......
(1)從他的眼睛里表示出來的( )憤怒，( )悲哀。
(2)( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。
(3)( )困難再多，他( )會完成這項任務。
三、句子萬花筒。(7分)
1、愛親者，不敢惡于人;______________________。
2、______________________，萬事功到自然成。
3、悠悠天宇曠，____________________。
4、甲骨文是_____時代刻在龍骨上的文字。傳說是______創造了文字。
5、小明下決心改掉粗心的缺點，可是沒過多長時間，就"____________________"了。(寫一句歇后語)
6、我們精心地保護地球的生態環境。地球會更好地造福于我們的子孫后代。(用一個恰當的關聯詞練成一句話。)
________________________________________________________________________
7、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改成陳述句)
_____________________________________________________________________
四、默寫本學期學過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。(7分)
____________
_______________，_______________。
_______________，_______________。
這首詩的作者是____朝的_____，我喜歡它的原因是_____________。
第二部分：開心閱讀，快樂做題。
(共26分)
一、課內閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。(共8分)
就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊："我的兒子!""我的女兒!"哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說："太晚了，沒有希望了。"這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道："誰愿意幫助我?"沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他："太危險了，隨時可能發生大，請你離開。"
這位父親問："你是不是來幫助我?"
警察走過來："你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。"
"你是不是來幫助我?"
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭："兒子在等著我!"
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音："爸爸，是你嗎?"
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
1、給文章的最后一段加上標點符號。(2分)
2、"失"的意思有：
① 失掉;過失; ② 沒有把握住; ③ 找不著;
④ 改變常態; ⑤ 沒有達到目的。
文中有兩個帶點的"失"字，第一個取意思( )，第二個取意思( )。(2分)
3、用" "畫出描寫父親外貌的句子。你從父親的外貌描寫中體會到了什么?
(2分)
______________________________
4、讀一讀文中畫""的句子，為什么不直接寫挖了36小時?(2分)
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二、課外閱讀。(18分)
傘 的 故 事
看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺......
小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里的鎮上去上學，路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了"落湯雞"。
那時候，我多么盼望有一把傘呀!
有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時我小，不懂事，竟不能tǐ liàng娘的難處，卻說："要有把傘就好了，咱買一把吧!"
娘沉思良久，最后一字一句地說："買，咱買一把。"
聽了娘的話，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān nán ,她哪能有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子從來都是說一句是一句的。
這天晚上，她早早地上織布機，腳一蹬，手一搬，"哐里哐當"，滿屋里便都是機聲了，這一夜我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu 喊了一聲："娘!"娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，激動地說："你別再熬夜了，我不要傘了!"娘( )說："傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了......"
終于有一天，娘割了布，從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我立即打開了包袱( )說:"去吧，你要的傘!"啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水......
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。
1、把文中拼音的詞語寫在括號里面。
( )( )( )(3分)
2、按要求填空。(2分)
熬夜的"熬"用部首查字法，先查( )部，再查( )畫。
字典里的解釋：
①久煮;②忍受，耐苦支持，在這里應選( )。
3、在文中的( )中填上說話的提示語，使人動作，神態、心理更具體。(2分)
4、"她哪有錢給我買傘呢?"這句話的意思( )(2分)
5、揣摩人物心理。(6分)
①娘沉思良久，最后一字一句地說："買，咱買一把。"
娘沉思時想：
②娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。
娘當時想：
③我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水......
我當時想：
6、文中的情深深地感動著我們，讀到哪處時最感動呢?你是怎么想的呢?(3分)
第三部分：作文(30分)
提示與要求：
習作是心靈的傾訴，思緒的放飛。請你先看清要求，再動筆。從下面兩個作文題中任選一個寫一篇作文。(30分)
1、讀了這篇課外閱讀，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結合短文，聯系自己的生活實際寫一篇讀后感，題目自擬。
2、我們生活的這個世界因為有愛而美麗，也因為有愛而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發現自己身邊那許許多多關于愛的故事，如同學之間的友愛，師生之間的關愛，父母對你的疼愛。請你以愛的故事為主題，寫一篇作文，題目自擬，字數400字左右。
這個學期的語文學習就要結束了，當你完成試卷的時候，一定十分高興。不過要想取得好成績，認真檢查可不能忘記呀!
參考答案
一、語言積累及運用。
一、拼音百花園 。(12分)
1、看拼音，然后工整地把詞語寫下來。(8分)
漂泊、過濾、嫌疑、強盜、告誡、
眺望、玲瓏剔透、斬釘截鐵
2、讀句子，寫出帶有拼音"li"的句子。(4分)
礫、勵、厲、歷
二、詞語大本營。(20分)
1、比一比，然后組詞。(8分)
檐(屋檐) 衰(衰老) 馴(馴良)
瞻(瞻仰) 哀(哀傷) 訓(訓練)
繹(絡繹不絕)
譯(翻譯)
2、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號里。(7分)
驚心動(魄) 力(挽 )狂瀾 (毫)不猶豫
再接再(厲 ) 夜以(繼 )日 不容爭(辯)
句子：經過他(夜以繼日)地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能(再接再厲)。
3、選擇恰當的關聯詞填在括號里。(3分)
(1)不是......而是......
(2)雖然......但是......
(3)即使......也......
三、句子萬花筒。(7分)
1、敬親者，不敢慢于人。
2、滴水能把石穿透
3、切切故鄉情
4、殷商 倉頡
5、外甥打燈籠--照舊(舅)。
6、只有我們精心地保護地球的生態環境，地球才會更好地造福于我們的子孫后代。
7、沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部心情。
四、(略)
第二部分： 開心閱讀，快樂做題。(共26分)
一、課內閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。(共8分)
1、! ："! !"(2分)
2、 (1) (4) (2分)
3、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。父親的心中只有兒子，他一直在堅持地挖著，他要親手救出自己的兒子。
4、父親為了救兒子，整整挖了36小時，突出了挖的時間之長，之艱難。這樣寫，表現出艱難的過程，更能體現父親執著的信念和父救子所克服的巨大困難。
二、課外閱讀。(18分)(略)
第三部分：作文(30分)(略)
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