金色的魚鉤讀后感
<金色的魚鉤>是對學生塑造人生觀、世界觀的典范。以下是小編整理的《金色的魚鉤》讀后感，希望大家喜歡。
金色的魚鉤讀后感
讀完<金色的魚鉤>這篇文章后，我的眼睛濕潤了，眼眶里的淚水都要流出來了。文章的一些感人的段落，讓我感動不已。一幅幅感人的畫面，也浮現在我的腦海的前方。
這個故事主要寫的是長征途中一位老紅軍戰士受黨組織的囑托，護送傷員??兩位年輕戰士。走出草地途中，不惜犧牲自己的故事。
當我讀到?老班長手里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭，哽咽下去。?的時候，我就像故事中的小梁一樣，好像覺得有王恩鋼針扎著喉管，我感受到了老班長的辛苦，他每天都要當保姆，幫助受傷的傷員，包扎傷口，換紗布，有時紗布沒了，就撕下自己的衣服，撕成一小條一小條的細布，給小梁包扎傷口，他每天又要當勤務員，每到一個地方，他都要打掃一下，每次都會用幾根木棒和一塊破布搭起的一座小帳子，為了讓傷員住得舒服一點。讓風吹不到，雨下不到。老班長為他人付出了那么多，可對自己來卻是那樣的簡單。
金色的魚鉤讀后感
昨天，老師講了<金色的魚鉤>這一課，讀完以后，我十分感動。
<金色的魚鉤>講的是長征途中過草地的一段感人的故事。()紅軍進入草地時許多戰士得了病，指導員就讓老班長一路上照顧三個小戰士。為了讓戰士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰士們煮著吃。老班長卻吃戰士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。最后他為了能讓同志們活著走出草地，和大部隊回合，最后活活餓死了。
我覺得老班長這種無私奉獻，舍己為人的品質非常值得我們學習，他在這么艱苦的情況下，也要保住幾位小同志。那硬梆梆的魚刺，他是怎么咽下去的呀?而我呢?在現在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，平時，天天吃飯，我都要在桌子下面的地上?種?上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上、地上，白花花的一片米粒。有的時候，我要是覺得不好吃我飯菜，就背著父母半碗半碗地倒掉。回想起來，可真是慚愧啊!
我一定要向老班長學習，學習他舍己為人的崇高精神，將來作業個對大家有用的人!
金色的魚鉤讀后感
今天我學了一篇課文，叫<金色的魚鉤>，是一篇很感人的故事，讀后我的感受很深。
這篇課文主要寫了紅軍長征時過草地，三個小戰士得重病跟不上隊伍，炊事老班長接受了照顧我們的任務，老班長讓我們吃魚喝鮮魚湯，自己卻啃草根和我們吃剩的魚骨頭，最后老班長犧牲了。我們把長滿紅銹的魚鉤送到了革命烈士博物館，讓子子孫孫都來瞻仰、學習、傳承這種高尚品質的故事。贊揚了老班長忠于革命、樂于奉獻、舍己為人可歌可泣的品質將會永垂不朽。
在這片課文中我最感動的段落是:我不信，等他收拾碗筷走了，就悄悄地跟著他。走近一看，啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來:?老班長，你怎么???讀了這段了，我充分感受到老班長的奉獻精神，給傷員吃魚，自己卻只吃幾根草根和吃剩的魚骨頭。老班長珍貴軍人的品質。萬根鋼針說明了我看到這種情景有多難受。
讀了這篇課文，我體會到了紅軍戰士有多么艱難，我們平常一頓飯不吃就餓得慌，他們卻只吃一點點，那能吃飽;我們肚子疼就要去醫院，而紅軍戰士就要忍著。我可以體會到現在的解放軍有多么辛苦，以后學習解放軍戰士的品質:勇敢、聰明、樂于奉獻、舍己為人。
金色的魚鉤讀后感
想必大家都讀過許許多多感人的文章，在我學過最感人的文章里，我認為《金色的魚鉤》最感人。
《金色的魚鉤》講述的是在紅軍兩萬五千里長征中，過草地的事。一位老炊事班長，為了照顧幾個生病的小戰士，幫助他們走出草地，不惜犧牲自己的生命，也要找到食物帶他們出去。
或許你看了故事梗概覺得很正常，但是你知道嗎?草地不是那種一碧千里，有許多牛羊的美麗草地，這里的草地像氣球一樣一塊塊的鼓起來，踩到實的恭喜你，如果踩到的只是一張草皮，下面是深不可測的沼澤，如果旁邊沒人幫助你，你就只能活生生的當一個“人肉路標”，草地里的水大多有毒，走在前面的戰士還可以挖一些野菜吃，后面的戰士連能吃的草根都找不到，只能壯烈犧牲。
老班長找到一個水塘，就要用針做成的魚鉤，釣一釣，有沒有魚吃。我看到后來，眼淚在肚子了翻動，老班長找到魚自己不吃，給兩個生病的小戰士吃，而他自己只吃草根和魚骨頭。然而，在奄奄一息之時，也要把食物給兩個小戰士吃。
后來，老班長犧牲了。…… 只留下一個滿是紅銹的魚鉤，在我看來魚鉤雖然長滿了紅銹，但是它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，反映著老班長舍己為人、堅守崗位的崇高精神，所以這個魚鉤是閃爍著燦爛的金色的光芒! 正是這種崇高精神感動了我!
金色的魚鉤讀后感
在物欲橫流的今天，私利的膨脹充斥著社會。事不關已，高高掛起成了每些人奉供的名言。那些腳踏實地、埋頭苦干的人被譏為傻子，仿佛成了另類??我要告誡這些自以為聰明人的是，社會尊敬那些奉獻不求圖報的人，真、善、美是人間的永恒的主旋律。
<金色的魚鉤>是對學生塑造人生觀、世界觀的典范。老班長的形象永遠被后人敬仰，因為他心中只有別人，唯一沒有他自己。
艱苦的二萬五千里長征，老班長，為了照顧三個病號，忍饑挨餓，最后活活累倒、餓倒、再也沒起來。文章以?金色的魚鉤?為題，本身就會有，為了他人，寧愿犧牲自己，老班長的獻身精神永遠閃爍著光芒，激勵后人。讓子孫后代繼承光榮傳統，發艱苦奮斗精神，振奮民族自信心，讓中華民族永遠屹立世界之林，這選編這篇文章的苦心。
培養德、智、體、美、勞全面發展的學生，道德品質放在第一位，崇高的理想，高尚的情操，高雅的審美情趣，是對學生進行愛國主義、集體主義最好的，也是每一名教育工作者應盡的責任與義務。
科學的發展，社會文明不斷進步，這是歷史的必然;繼承優良傳統，不斷發掘學生內心潛力，使之健康成長，成為對他人、對社會，對國家有愛心、有孝心、有責任心的一代新人，是教育工作義不容辭的再責任。
教育優良傳統、優良作風經久不衰。
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