小升初面試必備資料與準備工作
小升初面試必備資料與準備工作
小升初面試，考查的是學生的綜合能力，這說法沒錯，但這也是一個很籠統的說法，沒有把話說到實處。今天，我們就來總結一些比較“接地氣”的要點，把這話更加的落實到實處，看看小升初面試最終考查了些什么實質內容。小編在這里整理了相關資料，希望能幫助到那您。
1教材知識掌握熟練度
主要考查學生對小學所學知識的歸納總結能力，基本功是否扎實，是否能對已學知識融匯貫通運用。
幾乎所有學校在考查學生基礎知識時，是以古詩詞、英語、百科知iH題呈現，但總體來說難度不會特別大。而邏輯思維能力是通過數學觀察，這類問題一般都是常見的口算類和分析類問題。
如樹德外國語曾經在面試時就要求學生看題后快速做答，學生可直說出答案，也可說出解題思路。學生也可借助演算得出答案，不影響面試結果。如果時間允許，老師會讓孩子多回答一道題，進一步了解學生對知識的掌握運用。
2知識的拓展
考查學生知識面的廣度，是否有課外閱讀，對社會新聞事件的關注，以及個人對事物的看法和語言表達能力。
如老師提問語文及文學素養方面問題
1.你正在看什么書?是關于什么內容的的?給大家推薦哪本書看?推薦理由?
2.對古詩詞的閱讀賞析，對一段短文進行閱讀問答等等，測試考生的閱讀能力拓展
3.你對美韓聯合部署“薩德”反導系統有什么看法?
當然，小編覺得最后一個問題，真的是給小學生出的嗎???
3專注度與觀察力
通過一系列的介紹或設問來考查學生對信息獲取的專注度與分析能力以及對細節的觀察能力。
如果孩子沒有緊隨老師思路，沒有帶著思考同步，觀察時不夠細致或者由于緊張而沒有完全表達出內心所想的答案。
所以，家長在幫助孩子訓練時，要針對類似的情況進行知適當的引導和情緒訓練。
如2017年北師大成都實驗等學校都有搶答環節，考查學生聽課的專注程度、聽課習慣以及邏輯分析能力等。
4記憶能力
面試中有一類題目測試考生的瞬間記憶能力。通常在這個步驟中導致考生失利的原因主要有以下幾種：
1. 考生心理過于緊張精力不集中，無法完成記憶任務。
2. 考生由于不自信不敢舉手搶答而失去了機會。
3. 不夠沉著冷靜，只記住了初始信息，而不能完成全部。
5語言組織表達能力
綜合素質要求下，孩子的語言表達能力強，在面試中占有較大優勢。
1.自我介紹幾乎是所有學校面試的第一個問題。要求考生介紹自己，或者介紹父母。介紹父母的時候有可讓考生隨便發揮，也可能要求考生用一個或幾個詞來形容父母，并做出解釋。
2. 根據考生的自我介紹做進一步“追問”，由于這個是因人而異的，因此內容和形式都不固定而且非常靈活。如考生說自己喜歡音樂面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型;又如考生體育突出，面試官可能就會接著開始問關于體育的問題。
外語類學校很看重語言學習的基本技能與天賦，可能測試學生的英語口語表達能力和語言的組織、表現力。
常見的面試內容有：
1. 用英語自我介紹。考官會直接讓考生用英語進行簡短自我介紹，或者根據之前考生用漢語做的自我介紹里的內容，用英語提問，讓考生用英語回答?？忌梢蕴崆皽蕚湟欢斡⒄Z的自我介紹，以及一些常見的英語問答。
2.用英語說一段話。
3.要求背誦一段英語課文
4.跟讀。如往年樹德外國語學校面試以及成外的英語高起點班測試就要求學生跟讀，根據老師給出三組單詞和兩個句子回答問題。這個環節主要考查孩子的發音以及注意力和聽力。
6協作和溝通能力
考官會通過團隊協作等考題，考查考生的協作和溝通能力。這類題目沒有標準答案，但卻能真實地反映考生的內心想法。所以家長不要只重視考生的知識和分數，平時也要加強對考生的溝通能力、價值觀的培養養。
這類問題的來源很廣泛，沒有固定的模式，也沒有標準答案，老師主要通過觀察學生在回答問題時的表現進行評分。如問：
1.如果有什么愛好，你怎么看待你的這種愛好?對你有什么影響?
2. 你在班上的成績怎么樣?如果同學需要某方面的幫助時，你會怎么處理?
3.你為什么想報考這所中學?進入中學后，你愿意當班干部嗎?
7情緒管理能力
通過一兩道心理測試題來觀察學生是否有心理缺陷或是否具有開朗向上的性格。如給出一張圖片，讓學生寫出圖中所要表達的內容;或給出一組信息，讓學生根據信息或關鍵詞作畫。
這屬專業的心理測試題，主要在于通過學生的做答來反映學生的智力水平、心理缺陷、成長環境，是否有積極向上的心態等性格、興趣、品德、情緒等方面的綜合素質測試。
以上所列舉的各項能力，每個學校會結合面試的形式，從學校選生角度選擇其中的幾項能力來考査學生，各校對面試的最終要求存在一定差異。
面試前的準備工作
我們要說，面試前的準備，很重要!成功=1%的天賦+99%的努力，所以，在面試前，需要家長與孩子做足相應的準備，這一點是相當重要的。那么我們在面試前要做些什么樣的準備呢?如下：
1、商定目標學校
面試前，確定目標學校至關重要。孩子和家長都要清楚地了解目標學校，包括要辦學方向、校風、環境、課內外活動，甚至是學校生源結構分布情況等。之后，家長要幫助孩子搜集關于這所學校的信息，因為面試環節很可能出現與學校相關的信息。
2、自我訓練與自我表現
面試中最重要的是對學生的口語表達能力的測試所以家長協助訓練孩子的課堂表現力，一定要督促孩子每天花時間大聲朗讀課文，大聲清晰地回答課堂提問詞。同時也要訓練英文的朗讀，聲音要大，發音要準。記住，清晰大聲地回答問題，是課堂自信的表現。
3、模擬面試
有些學生性格比較內向，或是面對陌生人時比較緊張。家長可以與孩子配合，多做模擬面試，訓練孩子應變能力。也可以讓孩子面對鏡子練習口頭作文和現場表達，逐漸適應后，孩子在面試中臨場表現會自然很多。
4、知識積累
面試所涉及的內容很廣，除了生活類問題的問答，百科類、常識類問題出現的可能性也很大，所以在平時的知識積累過程中，可多看看百科類書籍，多關注社會熱點話題等，多看演講訓練類的書籍和雜志，提高語言的表達能力，増加得分點。
5、有效的簡歷
制作份簡潔明了的簡歷并打印(如果學生書寫漂亮，可手寫一份為面試増色)同時，準備好簡歷中所羅列的優秀材料及獲獎證書原件及復印件。
簡歷相當于考生的名片，內容上要精巧干練、突出重點，不要過多描述。學校在初選時沒時間去仔細閱讀每份簡歷，太煩瑣的簡歷會掩蓋考生的優點。
6、資料準備
除獲獎證書外，有些學校還會要求學生展示小學階段作業本、試卷等。通過學生日常作業練習來發現學生的學習習慣、聽課習慣、總結能力以及學習態度等。
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