蘇教版一年級上冊數學電子課本

蘇教版教材知識內容相對簡單，方法指導融入知識的學習中沒有刻意單獨列出，對學生來說難度較小。下面是小編為大家整理的蘇教版一年級上冊數學電子課本，希望對您有所幫助!

蘇教版一年級上冊數學電子課本

查看完整版可微信搜索公眾號【5068教學資料】,關注后對話框回復【1】獲取一年級語文、一年級數學、一年級英語電子課本資源。

小學一年級上冊數學知識點

1、數一數

數數：數數時，按一定的順序數，從1開始，數到最后一個物體所對應的那個數，即最后數到幾，就是這種物體的總個數。

2、比多少

同樣多：當兩種物體一一對應后，都沒有剩余時，就說這兩種物體的數量同樣多。

比多少：當兩種物體一一對應后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。

比較兩種物體的多或少時，可以用一一對應的方法。

1、認識上、下

體會上、下的含義：從兩個物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。

2、認識前、后

體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。

同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關系也會發生變化。

從而得出：確定兩個以上物體的前后位置關系時，要找準參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關系也會發生變化。

3、認識左、右

以自己的左手、右手所在的位置為標準，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。

要點提示：在確定左右時，除特殊要求，一般以觀察者的左右為準。

小學一年級上冊數學計算題

1+3=()　　1+1=()　　3-3=()　　2+3=()

4-4=()　　3-3=()　　3-1=()　　2-2=()

1+1=()　　3+1=()　　2+3=()　　1+4=()

1+2=()　　3-2=()　　4-3=()　　2-2=()

1+1=()　　2-1=()　　3-1=()　　4+1=()

2-2=()　　4-2=()　　3-3=()　　2+3=()

4-3=()　　2+2=()　　3-2=()　　2+2=()

4-4=()　　3-1=()　　2+2=()　　3-2=()

4-4=()　　2+3=()　　3+1=()　　3+1=()

1-1=()　　4-3=()　　4-1=()　　4+1=()

3+1=()　　1+2=()　　4-2=()　　2-2=()

3-1=()　　3+1=()　　4+1=()　　1+1=()

2+2=()　　1-1=()　　3+1=()　　2+1=()

4+1=()　　4-4=()　　2+1=()　　3+2=()

2+2=()　　4+1=()　　1-1=()　　2+3=()

1-1=()　　3+2=()　　4+1=()　　1-1=()

2+3=()　　1-1=()　　1-1=()　　3+1=()

一年級孩子如何學好數學?

1、做好課前準備

為了節約一年級孩子上課的時間，家長可以要求孩子，桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業本打開放在桌子上，拿起來就寫。文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用，每天對做的好的同學評價獎勵。一個月以來，學生就可以在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣。

家長要引導孩子前一天在家里要明天所需的學習用品，最好家長指導孩子根據課表，讓他自己動手準備每節課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。

2、上課認真聽講

一年級孩子在聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心聆聽老師講的每一個字，因為數學是以嚴謹著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機無限。聽講時還要注意記筆記，上課還要積極舉手發言，舉手發言可以幫孩子鞏固當堂學到的知識。

數學學習方法

1.依據生活理解數學，讓孩子在游戲中成長：有些數學知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。在時間許可時，我們家長不妨和孩子一起做做數學游戲，通過那些具有訓練目的的游戲促進孩子在數學、認知、空間理解、想象力等方面的發展。

2.重視數學語言發展，為聰明插上翅膀。語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發展，因此我們應充分認識孩子語言發展的重要性。防給孩子的智力發展插上 “ 語言的翅膀 ” ，讓孩子飛得更高，更遠。

3.動腦多思的好習慣：孩子是有惰性的，特別是有一批孩子聽講而不動腦，而數學光聽是沒有用的。數學的目的是培養學生思考問題解決問題的能力和創造性思維的發展，所以從小養成學生動腦思考的數學習慣非常重要。