一年級下冊英語電子教材

北京版一年級下冊英語電子教材

小學的英語課本的確很簡單，可是為了讓孩子們更好的掌握，我們在準備的時候就要站在孩子的角度去想，從而分清重難點。以下是小編整理的一年級下冊英語電子教材，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

一年級下冊英語電子教材

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小學一年級英語培養興趣

1.從小培養小學生預習的意識

在預習過程中，教師要鼓勵學生發現問題，解決問題。不怕學生犯錯，教師要對學生的自我能力給予肯定，讓學生獲的成功的體驗，從而提高學習的積極性;教師要檢查預習作業，這樣既敦促學生，又可發現問題，從而進行有針對性的教學。

2.要培養學生的英語思維習慣

比如，面對別人的表揚和贊美，我們不能按照中國的思維習慣，表達謙虛，說“where，where”或“No，No”，而應遵循英語思維的表達習慣，回應一句“Thank you”。

3.學會音標，為背單詞打好基礎

學音標有幾種方法這里推薦一下(1)學會拼讀單詞發音，通過以音領意，幫助孩子背單詞;(2)學會音標里的拼讀規則(如oo在一起發u，ea在一起發i，幫助孩子高效背單詞;(3)借鑒漢語拼音的拼讀方法，如漢語“嘿hei”、“嗨hai”學會英語單詞“hey/hei/”、“Hi/hai/”的拼讀等等。

4.創造更多的英語學習環境

讓孩子多聽多接觸英語，是時下老師和家長都很關注和重視的領域。英語的教學環境受到很多限制，良好的學習氛圍不僅需要學校的營造更需要家長的配合，在這個多媒體信息化時代網絡教育資源的免費共享給大家帶來了方便，英語校園廣播劇，英文小故事等等欄目都為我們學生的英語學習帶來了無盡的樂趣。家長和學生相互配合完成一個廣播劇既是一種娛樂也是一種學習。培養孩子的興趣需要從日常的生活入手。

一年級小孩子怎么學英語

家長要始終明白一個事實：孩子的英語啟蒙不是一個工作任務，也不是一個計劃，給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受學習的過程，讓孩子覺得學習英語是一件非常好玩的事。比如孩子喜歡聽故事，就可以挑選一些優質的英文繪本故事，反復的和孩子講這本繪本，一直到孩子不想聽這個故事了再換一本。同時一本繪本不僅僅只是講完一個故事就完了，還可以翻來覆去的玩各種親子游戲。

除了孩子的學習興趣另一個讓很多家長困擾的問題就是“我英語水平不好，和孩子說英語時經常會結巴，擔心自己的發音不標準，自己說的不對。”，“我太忙了，沒時間陪孩子學習”有這種想法的家長往往會逃避和孩子一起學習，而是把孩子送到培訓班。

同時，建議家長把英語學習融入到生活的每一個場景中，比如看到一個蘋果就可以對寶寶說“A A A,It an apple”， 或者使用嘰里呱啦APP，以【聽】為例，嘰里呱啦會根據寶寶的年齡挑選適合寶寶年齡層的英文兒歌進行隨機播放。給孩子一個磨耳朵的機會，當孩子的輸入達到一定的程度時自然就能輸出了。

一年級小孩學英語記不住怎么辦呢

通常有畫面的東西有助于孩子了解內容，但程度應選與孩子年齡相符的。如果是繪本，盡量選字比較少、圖畫比較多的，這容易引起孩子的興趣。

學英語沒有最佳時機，永遠都不嫌晚，所以家長不需要焦慮，“沒有保證哪個時期學，就絕對成功，也沒有保證錯過哪個時期，就不會成功”。專家認為，學英語像等公共汽車一樣，錯過了一班，另一班馬上就會來。而且密集式的教學比蜻蜓點水式的效果好。不要以為早學就是好，也有些孩子很早就接觸英語，最后完全放棄了，因為遇到挫折而對英語反感。

如果父母在家能講些英語，對于孩子也是個學習的機會，不要完全倚靠外面的幼兒園或補習班，幼兒時期就讓他們感到壓力，剝奪他們玩的時間，會讓他們反而痛恨英語;如果在生活中加些英語。孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況，認為跟父母溝通時一定要會這種語言，自然會去學習，所以家長要勤于示范。不過專家建議，父母在示范以前要先有正確的發音，因為你可能是孩子的第一個老師，“做一個孩子的提供者、回饋者、示范者”，能讓孩子在快樂中成功的學習英語。

而所謂提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回饋者就是常給孩子鼓勵，而示范者就是當個能讓孩子學習的對象。所以家長一定要先有正確的英語能力，才能當孩子的示范者，如果沒有就只能盡量做好前兩項角色了。

一定要經常鼓勵孩子。許多孩子在早期學英語效果很好的主要原因，是因為只要有一點點的進步，家長就會給予夸獎，孩子因得到鼓舞就愿意學，如果沒有這項原因，多早學都不會對英語產生興趣。所以并不是早學英語好，而是小孩父母不要有太高要求。其實任何階段的孩子都適合開始學英語，關鍵在父母的態度。

小學生一年級英語輔導方法

1. 為什么建議一年級的孩子學習英語?

國內學校的兒童從三年級開始接觸英語,一些國際學校在幼兒園時期開始教孩子英語,幼兒園教孩子們英語是通過兒童歌曲,動畫的形式，趣味性比較強。

一二年級的“窗口期”，孩子們沒有機會接觸到英語,等到三年級兒童接受應試教學才注入灌輸,這對孩子學習英語是非常不利的。

建議幼兒在學習之初就開始培養英語，為幼兒提供一個純正的英語教學環境那就更好，這有利于幼兒在學習之初就打下良好的英語基礎，也有利于幼兒以后的不斷學習。

2. 小學一年級的英語學習應該以興趣為導向

這一階段的孩子沒有自主學習和自我控制的能力，大多數孩子是我行我素的，這是這個年齡段的特征,他們有一個天馬行空的想象力和一個強大的學習能力,在這個時候父母應該迎合兒童的天性。

采用娛樂形式的學習的性質，如游戲教學或者是情景教學都非常適合孩子們學習英語，但是這種教學方法有一個前提，那就是要有一個對教材感興趣的孩子和一個懂得如何利用興趣教學的外教，他們缺一不可。