小學一年級語文知識重點總結
小學一年級是同學們為以后年級各個科目的學習建立良好基礎的學習階段，這個年級各個科目的學習效果直接影響著同學們以后的各個科目的學習效果，因此，同學們需要格外重視這個年級的科目學習。接下來是小編為大家整理的小學一年級語文知識重點的總結，希望大家喜歡!
小學一年級語文學習知識的重點
其一是23個聲母：(b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w)這里的難點在“n”和“l”;“Z、C、S”和“Zh、Ch、Sh”上，尤其是我們南方人。對于這個難點的化解還是得靠專業級的語音老師哦，我們真的得從這些聲母的發音部位來區分它。一開始學就務必按老師教的來發音，來練習。
其二是24個韻母，其中單韻母有6個：(a o e i u ü);復韻母是9個：(ai ei ui ao ou iu ie üe er);鼻韻母也是9個：(an en in un ün ang eng ing ong)這里面的發音難點是“in”和“ing”;“en”和“eng”這兩組。
其三是16個整體認讀音節，也是我們平常說的直呼音節：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
其四，就是26個字母表必須牢記：( Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Yy Zz)
第一，上面僅僅是字母內容，但他們之間發生的關聯才是最難點!這個點的內容太多，我還是另外單獨用一個專題說吧。反正我們緊跟老師步伐就沒錯。
第二，要讀就有語調，這樣，我們“漢語拼音”的聲調就出來了。這個知識點其實在一開始就出來了，各位回憶一下我們學“a o e”時的情景是不是，很多人跟唱歌似的。
其實這個讀的聲調真心不難，難的是我們在答題時還把這個聲調符號標注在“誰的”頭上。這個也另立專題講解吧!知識我們得一點一點的來，它必須有個循序漸進的過程。好愛我就堅持每天一首唐詩一樣。
第四，學完了“漢語拼音”我們就可以自己“縱橫”語文世界啦!我們的夢想就開始啟航啦!(哈哈)這時候我們就可以自己讀一些帶拼音的字、詞、小詩等內容了。好有成就感哦，我也可以看書了呢!這個在一年級下冊是訓練重點。但是，只要我們學會了“漢語拼音”又有何懼呢?對吧?
小學一年級語文復習重點——字
小學語文輔導老師介紹說，一年級語文學習的重點之一，字的積累也是同學們語文學習的基礎。那么，同學們該如何有效進行字的知識模塊的學習呢?第一，同學們要能夠正確朗讀生字;其次，同學們要掌握漢字的基本筆畫;小學語文輔導老師繼續講解說，同學們要養成正確的書寫習慣;第四，同學們要學會利用字典進行生字的查詢，不斷的進行新漢字的積累。
在進行漢字學習的過程中，同學們可以通過分類進行針對性的學習，從而提高漢字的理解與記憶，小學語文輔導老師表示，尤其需要注意那些同音字、音近字、形近字、多音字等的區別理解與記憶，這些字往往是小學一年級語文常考知識點，也是同學們容易記憶混淆的生字。
小學一年級語文復習重點——詞
詞語是在字的基礎上的深一層的學習，因為一年級同學們所學習的詞語并不是很多，所以同學們也可以像學習漢字那樣，對詞語進行分類學習，以幫助自己更有條理地進行詞語的學習。小學語文輔導老師表示，在進行詞語學習的過程中，同學們要重視近義詞、反義詞這兩類詞語，這兩類詞語往往是小學一年級語文的常考知識點。
小學一年級語文復習重點——課文
課文是小學語文教材中的重點學習內容，因此，同學們在進行小學語文學習時，一定要重視課文的學習。對于教材中所要求的會背的課文，同學們要利用不同的背誦方法進行記憶，小學語文輔導老師補充說，對于每篇課文中的知識點，同學們要注意歸納、總結和提煉，進一步加深課文的理解。
語文的學習僅僅依靠課堂上的老師所講的知識是遠遠不夠的，因此，同學們需要在課外多進行一些課外閱讀。同學們會發現通過不斷的閱讀，可以進行多方面知識的累積，從而不斷增強語文方面的綜合實力。小學語文輔導老師講解說，因為一年級的同學在生字的積累方面有限，因此，同學們可以先選擇那些帶有拼音的書籍進行閱讀，在積累語文知識的同時進行漢字的積累。
一手漂亮的字體可以為同學們的語文考試加分，也可以為同學們的個人形象加分，因此，小學語文輔導老師建議同學們要從一年級開始就要開始有意識地進行字體方面的練習，同學們可以買一些市面上出版的字帖，堅持每天進行一定量的字帖練習，習得一手漂亮的字體。
小學一年級語文知識點歸納重點介紹
1、字
A、認識400個漢字;
B、會寫100個漢字;
C、讀準23個聲母;6個單韻母;9個復韻母;5個前鼻韻母;4個后鼻韻母;16個整體認讀音節;
D、正確書寫聲母、韻母、音節;
E、掌握漢字的基本筆劃和筆順規則;
F、學會數筆畫;
G、會簡單地區分形近字;
H、會區分同音字，口頭組詞;
I、了解象形字和漢字的表意功能;
J、寫多個同偏旁的字;
2、詞
A、掌握簡單的反義詞;
B、生活中常用的數量詞和名詞搭配;
C、AABB的疊詞;
D、AA的詞(如大大的)
E、又…又…詞語;
F、“很…很…”與名詞搭配(很高很高的山);
F、擴詞;
3、句子
A、使用“呢、嗎、吧”說簡單的問句;
B、用“是”說句子;
C、用“越來越…”說句子;
D、用“有”說句子;
4、積累
A、背誦課文;
C、兒童詩或兒歌(可在教學兒童詩課文時拓展);
5、口語交際
A、傾聽;
B、交流問題;
C、講述故事;