高中政治易錯點必修三整理
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高中政治易錯點必修三1
文化與社會
1、文化只包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態性質的部分。 ( × )
點撥：文化既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態性質的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態的部分。
2、純粹“自然”的東西也是文化。 ( × )
點撥： 純粹“自然”的東西不能稱為文化。
3、每個人的文化素養都是與生俱來的，不可以后天培養。( × )
點撥： 每個人的文化素養不是天生的，而是通過對社會生活的體驗，特別是通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養出來的。
4、人們的精神活動離不開物質活動，精神產品離得開物質載體。( × )
點撥：人們的精神活動離不開物質活動，精神產品也凝結在一定的物質載體之中(新教材修改后的表述)。 文化傳承和發展必須通過物質載體。
5、文化會促進社會的發展。( × )
點撥： 先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。
6、經濟是基礎，一定的文化由一定的經濟所決定，因此文化與經濟的發展是同步的。( × )
點撥： 經濟是基礎，一定的文化由一定的經濟所決定，但這并不意味著文化與經濟的發展是同步的。 文化具有自身的傳承性和相對獨立性，文化可能超前也可能落后于經濟的發展。
7、文化在綜合國力競爭中的作用越來越重要，是綜合國力競爭的基礎。( × )
點撥： 文化在綜合國力競爭中的作用越來越重要，文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素，但不是綜合國力競爭的基礎。 綜合國力競爭的基礎是經濟和科技實力。
8、文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中直接轉化為物質力量。( × )
點撥： 文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，但不能“直接”轉化。 文化作為一種精神力量轉化為物質力量必須通過人的實踐活動。
高中政治易錯點必修三2
文化對人的影響
1、處在較好的文化環境中就一定能形成較高的文化素養。( × )
點撥： 文化對人的影響，來自特定的文化環境。 處在較好的文化環境中有利于形成較高的文化素養，但不是一定能形成較高的文化素養。
2、在不同的文化環境下，人們的交往行為和交往方式不同，因此文化決定人們的交往行為和交往方式。( × )
點撥： 文化影響人們的交往行為和交往方式，但不決定人們的交往行為和交往方式。
3、文化對人的影響是潛移默化的，因此每個人接受文化的影響都是消極被動的、無目的的。( × )
點撥： 文化對人的影響雖然是無形的、不知不覺的，但人們接受文化潛移默化的影響并不都是消極被動的、無目的的，人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動接受文化熏陶的過程。
4、世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生永久不變的影響。( × )
點撥： 世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。 世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。 深遠持久是難以抹去、難以改變，但不是不能改變、永久不變。
5、積極參加文化活動，是培養健全人格的重要途徑。( × )
點撥： 積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養健全人格的重要途徑。
6、文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。( × )
點撥： 文化有優秀與落后、健康與腐朽之分，優秀文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。
7、優秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發展起決定作用。( × )
點撥： 優秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發展起著不可替代的作用，但不能說起決定作用。
高中政治易錯點必修三3
文化的多樣性與文化傳播
1、民族節日是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。( × )
點撥：民族節日是一個民族歷史文化的長期積淀。 慶祝民族節日，是民族文化的集中展示。文化遺產，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。 注意民族節日和文化遺產對應的內容不能混淆。
2、文化多樣性等同于文化多元化。( × )
點撥： 文化的多樣性主要是從文化的表現形式來說的，即人類文化表現形式豐富多彩;文化多元化主要是從文化的來源和性質上說的，各種文化中既有優秀文化，又有落后、腐朽文化。我們要提倡文化多樣性，但不能說指導思想多元化。
3、文化多樣性是人類社會賴以存在和發展的基礎，是人類文明進步的根本動力。( × )
點撥： 文化多樣性是人類社會的基本特征，是步的重要動力。 人類社會賴以存在和發展的基礎是物質資料的生產，人類文明進步的根本動力是社會實踐。
4、 民族文化是一個民族區別于其他民族的獨特標志，是民族生存和發展的物質基礎。( × )
點撥： 民族文化是一個民族區別于其他民族的獨特標志是正確的，但民族文化不是民族生存和發展的物質基礎，而是民族生存和發展的精神根基。
5、尊重文化多樣性，既要認同本民族文化，又要尊重和認同其他民族文化，相互借鑒，求同存異，共同促進人類文明繁榮進步。( × )
點撥： 尊重文化多樣性，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 對其他民族文化，要尊重但不一定要認同。
6、 尊重文化多樣性，要遵循各種文化一律平等的原則。( × )
點撥： 文化多樣性主要是指不同民族、不同國家都有自己獨特的文化。 尊重文化多樣性，要遵循各民族文化一律平等的原則，或者各國文化一律平等的原則。 但文化有先進與落后、健康與腐朽之分，因此各民族文化一律平等不等于各種文化一律平等。
7、大眾傳媒是文化傳播的主要途徑。( × )
點撥： 大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，是文化傳播的主要手段而非主要途徑。 文化傳播的重要途徑有商業貿易、人口遷徙、教育等。 注意區分文化傳播的途徑和文化傳播的手段。
8、大眾傳媒的發展將會促使舊的傳媒的消失。
點撥： 新的傳媒的出現，并不意味著舊的傳媒的消失，各種傳媒都在文化傳播中發揮著重要作用。
9、文化交流有助于減少文化差異。( × )
點撥：文化交流不會減少文化之間的差異，相反，加強文化交流，可以促進本民族文化的創新與發展，促進世界文化的繁榮，從而有利于維護世界文化的多樣性。
高中政治易錯點必修三4
文化的繼承性與文化發展
1、傳統建筑是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。( × )
點撥： 建筑，被稱為凝固的藝術。 中國古代建筑，是展現中國傳統文化的重要標志。 文化遺產，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。
2、傳統文化是固定不變的。( × )
點撥：傳統文化具有相對穩定性。 傳統文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內涵又能夠因時而變。
3、傳統文化推動社會發展。( × )
點撥： 傳統文化自身既有精華又有糟粕，推動社會發展必須取其精華、去其糟粕。 傳統文化如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發展起積極作用。 如果一成不變，傳統文化則會阻礙社會進步。
4、對待傳統文化要先繼承后發展。( × )
點撥： 繼承和發展是同個過程的兩個方面，不是兩個過程。
5、思想運動往往催生社會變革，決定著文化的發展方向。( × )
點撥： 思想運動往往催生社會變革，促進文化發展。 生產力與生產關系的矛盾運動，決定著社會制度的變化，也決定著文化的發展方向。
6、教育作為人類特有的傳承文化的能動性活動，具有傳遞文化的特定功能，不具有創造文化的特定功能。( × )
點撥： 教育作為人類特有的傳承文化的能動性活動，既具有傳遞文化的特定功能，又具有創造文化的特定功能。
高中政治易錯點必修三5
文化創新
1、文化創新的源泉來自于創作者的靈感。( × )
點撥： 文化創新的源泉來自于社會實踐。
2、發展先進文化是文化創新的根本目的。( × )
點撥： 推動社會實踐的發展，是文化創新的根本目的，也是檢驗文化創新的根本標準。
3、民族文化是文化創新的源泉和動力。( × )
點撥： 社會實踐是文化創新的源泉和動力。
4、文化交流借鑒是推動文化發展的根本途徑。( × )
點撥： 社會實踐是推動文化發展的根本途徑。
5、必須尊重和認同傳統文化。( × )
點撥： 傳統文化既有精華也有糟粕，不能簡單地說認同傳統文化。
6、文化發展和繁榮的關鍵是繼承傳統文化。( × )
點撥： 推動文化發展，基礎在繼承，關鍵在創新。
7、文化創新的主體是文化工作者。( × )
點撥： 人民群眾從來就是社會實踐的主體，也是文化創新的主體。
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