七年級下冊政治期末資料
七年級下冊政治期末資料
期末到了，當我真心在追尋著我的夢想時，每一天都是繽紛的，因為我知道每一個小時都是在實現夢想的一部分。下面給大家分享一些關于七年級下冊政治期末資料，希望對大家有所幫助。
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七年級下冊政治資料1
第一課 青春的邀約
1.青春期身體變化的主要表現：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。
2.青春期身體發育情況各不相同的原因及應有的態度
原因：受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同。
態度：①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重;不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。
3.調節青春期的矛盾心理的方法：①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②通過求助他人，學習化解煩惱的方法。③培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。④學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
4.自我調節的方法：①把自己的想法寫下來;②參加體育活動;③學習自我暗示;④試試自我解嘲。
5.怎樣正確認識思維的獨立(思維的獨立要求我們如何做)?
思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
6.培養批判精神的作用(意義)和方法
作用(意義)：①有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案; ②能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
方法：①要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力; ②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
7.開發創造潛力的方法：①青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年，這是時代的要求。②敢于打破常規，追求生活的新奇與浪漫，開創前人未走之路;關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。 ③創造離不開實踐。青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
七年級下冊政治資料2
第二課 青春的心弦
1.青春期男生和女生性別差異的表現及對待方法：
表現：①在生理方面的差異會更加明顯。 ②在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出自己的特點。
對待方法(態度)：相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。
2.男生女生欣賞對方性別優勢的作用：男生女生各自擁有自身的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。因此我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
3.青春期心理萌動的含義和表現：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。在異性面前，我們有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。
4.與異性交往的作用：①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②能從對方身上看到和學習某些優秀品質，有助于雙方優勢互補，取長補短。③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
5.與異性交往考驗應注意的問題：異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們內心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。
6.面對青春期的心理萌動，如何認識和面對異性情感?
認識：①相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。②對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。
正確態度：面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
7.如何正確認識愛情：愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質基礎和共同的生活理想，是強烈、穩定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律。
七年級下冊政治資料3
第三課 青春的證明
1.青春的探索需要自信的原因(作用)：自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能。
2.青春期我們需要自強的原因及做法。
原因：①自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰勝自我的努力。②自強，讓青春奮進的步伐永不停息。
做法：①相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。②不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。
3.“行己有恥”的含義和要求
含義：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。
要求：①要知廉恥，懂榮辱;有所為，有所不為。②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
4.“止于至善”的要求(怎樣做到“止于至善”?)
①每個人都可以從點滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”積少成多，積善成德。 ②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。 ③養成自我省察的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
5.榜樣的作用：榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。
七年級下冊政治資料4
第四課 揭開情緒的面紗
1.人的基本情緒：喜、怒、哀、懼。
2.影響情緒的因素：我們的情緒受多方面因素影響，例如：個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化。
3.情緒的作用：情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。它可能激勵著我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫折而止步不前。
4.關注情緒表達的原因：情緒表達具有相通性或相互感染性。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調、姿態和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。情緒表達不僅影響自己的身心健康，而且關乎人際交往。 啟示：在人際交往中，既要了解自己的情緒，接受它們，同時也要學會以恰當方式表達情緒。
5.調節情緒的原因：①保持積極的心態，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。②適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件，但持續地處于負面情緒狀態，則可能危害我們的身心健康。③學會合理地調節情緒，有助于我們更好地適應環境。
6.調節情緒的方法：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練
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第五課 品出情感的韻味
1.情感的重要性：我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活;同時，情感讓我們的內心世界更加豐富。
2.情感與情緒的關系：
聯系：①情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。③與情緒一樣，我們的情感也是復雜的。
區別：①情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化;②情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。
3.情感的種類：①基礎性情感：如安全感。②高級情感：如道德感。③正面的體驗：愛的情感。④負面的體驗：如恐懼感。⑤兩方混雜的體驗：如敬畏感。
4.美好情感的作用：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
5.獲得或體味到美好情感的途徑：①情由心生，美好的情感是在人的社會交往、互動中自然引發的，不能強迫。②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。
6.負面情感的意義：①生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。②學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
7.傳遞情感正能量的方法：①用自己的熱情和行動來影響環境。②我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。