政治原因類的做題方法
高中政治主觀題原因類常常在政治試題中出現，那么你知道如何解題嗎?那么接下來給大家分享一些關于政治原因類的做題方法，希望對大家有所幫助。
政治原因類的做題方法
第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應客觀規律、時代背景而生的產物，是為了解決現狀不足的需要，必要性和重要性就是解決此問題的重要現實意義。
第二種：從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯系教材知識來回答，答的越充分越全面越好，同時還要分析能夠這么做的條件和社會環境。
第三種：從政治、經濟或文化、歷史或現實，內因與外因等角度展開，要求具體問題，具體分析。
注意：“原因”類設問在解題過程中，應該注意分析的角度，常用的分析角度主要有以下幾個：
一是聯系課本分析原因。我們看到一個“原因”類設問，第一個應該想到的問題就是課本上關于這個問題具體有哪些內容?聯系課本是分析原因的最基本的角度，很多問題通過聯系課本內容就能夠得到解決的。
二是聯系材料分析原因。材料中往往蘊含著解決“原因”類設問的有關信息，如材料反映出來的問題，材料體現的重要性和緊迫性等，均可作為我們分析原因的依據，我們在答題過程中應對材料加以充分重視。
三是聯系主體分析原因。一個“原因”類設問一定牽涉到一定的主體，而特定的主體肯定享有一定的權利和負有一定的義務、具有一定的職責。在具體的題目中，象黨的性質和地位、國家機構的性質和組織活動原則、公民的權利和義務、消費者的權益、經營者的素質、勞動者的權利和義務等等，經常作為一些“原因”類設問的答案出現的。
政治答題思路
說明：以下所總結的答題思路步驟僅為一般規律，在考試組織答案是要根據材料并視題目分值選擇思路中的所有步驟或其中幾個步驟。
1、直接式設問
(是什么?為什么?怎么樣?怎么辦?設問直接，回答也直接，一般在書本上找到答案)
2、材料說明、反映了什么?(體現了哪些觀點?)
這類題目的設問一般是“上述材料說明(表明)了什么?”或“上述材料反映(體現)了什么?”等，多用于考查考生的概括能力和對基礎知識的運用能力。
這類試題的解答對策是：
先回答出材料本身講述的是什么問題;再運用所學知識分析、回答這個問題的實質，即通過什么反映了什么。
基本思路：現象本質
①材料本身說明的問題是什么?
(怎樣做)+直接對應+適度發散(視分值而定組織答案時往往是這種現象或行為的意義)
②透過材料的現象揭示的本質問題或觀點是什么?
3、啟示(告訴…道理、體現了哪些觀點)、警示等
基本思路：
這類題目的設問一般是“這給了我們什么啟示”或“談談你的體會”，或“這件事對你有什么啟發”等，重點是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，得出體會，受到啟迪。
這類問題的解答對策是：
啟示是從材料中正、反方面得到的經驗、教訓，而警示則側重于從反方面行為中認識其危害并應吸取的教訓，其語言表述多為“應該……”，有部分題目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎上回答出怎樣學習好的或摒棄壞的(針對材料中得到的經驗、教訓，應怎么做?)。
4、結合材料，談理解、認識、感悟、感想、體會
這類題目的設問一般是“對上述材料如何理解(認識)”，或“談談你對某某問題的認識(理解)”，或“談談為什么要怎樣”等，重點是考查考生全面分析問題的能力和對問題思考的深度。
這類題目解答對策是：
先對材料進行分層并概括出每一層的意思，明確它屬于哪個問題(即“是什么”)，然后結合課本內容回答出“為什么會出現這樣的問題”(即“為什么”)“怎樣解決這樣的問題”(即“怎么做”)。在運用所學知識進行分析時，不要求面面俱到，但一定要充分聯系教材，思維要發散，角度要多樣。
政治答題公式
1、初中政治每課的結構
是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個習題的最基本思路)。
2、是什么
含義+表現+特點+形成+種類(不是每個必講,用的不多,在做題的第一句話時需要點清是什么)。
3、為什么的別名
作用+意義+重要性=必要性+危害性+關系+功能+原則+理念等。
4、怎么辦
國家怎么辦+社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+(途徑+方式+方法+技能技巧)。
5、國家怎么辦
政治怎么辦+經濟怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦。
6、青少年怎么辦
理想+品德+心理品質+學習+方法+途徑(品德一般是八榮,心理品質:情緒.意志.挫折.性格,等)。
7、怎么辦的別名
出主意+建議+辦法+啟示。
8、每個題的最后答案可歸納為
是什么,為什么,怎么辦。
9、人物類分析說明題的常用語句(人物類分析說明題除了心理分析外,還有以下常用語句)公式
給人物定性+涉及的課本原理+聯系材料證明+表態怎么辦。
10、評價問題
注意點;引入材料+知識評析;
答案組合：行為評價(行為定性與判斷)+道德角度+;法律角度+心理品質方面。
11、材料分析題：分析思路及格式
在關鍵是搞清涉及到那些知識(判斷出是什么)點的基礎上按以下格式答題：
① 用課本知識分析說明觀點(原因)
② 結合材料分析
③ 回歸提問得出結論
④ 表態(青少年的做法)
12、實踐題
① 班會: 主題,目的,標語,歌曲,步驟活動方式,發言提綱(看法);
② 做活動:調查組(調查目的,調查內容,調查方法,調查對象,提出建議),宣傳組(板報,板報攔目,漫畫,解說詞)策劃組(征文,演講,知識競賽,圖片展);
③ 形式：辯論會，主題班會，故事會，板報手抄報，調查報告，參觀訪問，家務勞動，公益勞動，校內各種活動等。