中考語文作文講解詳略之文面整潔
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中考語文作文講解詳略之文面整潔
一、技法
文面，猶如一個人的外表，指作文的外部形式，包括行款格式、標(biāo)點符號和書寫字跡等。一篇作文能否博得好評，固然主要決定于它的思想內(nèi)容和寫作技 巧等內(nèi)在因素，但與它文面是否美也有一定關(guān)系。文面不美，就像一個人蓬頭散發(fā)、不修邊幅，令人望而生厭。文面很美，就像一個人梳洗整潔、衣著得體，令人感 到舒服，吸引人興致勃勃地朗讀下去?？梢姡⒁馕拿婷朗亲魑闹胁蝗莺鲆暤膯栴}。
這里，根據(jù)一般作文要求，就文面美的幾個主要因素，談?wù)剳?yīng)該注意的一些問題。
(一)行款美
一篇作文，由標(biāo)題和正文組成。這兩部分都有一定的書寫格式。
標(biāo)題是文章的眼睛，要“醒目”，就得講究寫法。一般寫在一行的中央，兩邊留出大致相等的空格，使人看起來舒服。標(biāo)題的字要大一些，同正文之間要空出一行。
正文部分，對初中生而言，主要是注意層次段落清楚。文章的層次，主要通過段落顯示出來。一個段落，要反映一個完整的意思，長短適當(dāng)，不可殘缺， 也不可雜糅。每段開頭要空出兩格，以提示“上一個意思已經(jīng)講完，從這里開始講另一個意思”。有的學(xué)生寫作文不分段，全文就是那么黑壓壓的一大塊，無層次， 讀起來就很吃力，這是很不好的。
此外，作文的結(jié)尾也要意盡筆止，有的學(xué)生喜歡在結(jié)尾處寫上“完”字，個別學(xué)生甚至在“完”的周圍加上“爆炸線”，既浪費筆墨，又破壞了文面美，要予以糾正。
有的學(xué)生養(yǎng)成了文后補充幾段的壞習(xí)慣，用序號標(biāo)上，加到文章相應(yīng)的地方，很是破壞美，也不利于閱卷老師的順利閱讀。
(二)標(biāo)點美
按照習(xí)慣，標(biāo)點符號要點在一定的位置上。頓號、逗號、句號、問號、嘆號、冒號和分號各占一格，點在方格的左下方;省略號和破折號，各占兩格，寫 在方格的中間;引號、括號和書名號，都由前后兩部分組成，每一部分各占一格。引號前部分點在方格右上方，后部分點在方格左上方;括號和書名號前后兩部分都 寫在一格的中間。如果兩個標(biāo)點符號連用，如冒號和引號前部分連用，或句號和引號后部分連用，可以共占一格，也可以各占一格。
為了保持一種“向心性”的文面美，標(biāo)點符號如點在一行的開頭或末尾，都有一些約定俗成的用法。
1.頓號、逗號、句號、分號、冒號、嘆號、問號、引號、書名號、括號后部分等，可以點在一行的末尾，但不能點在一行的開頭。這樣既可以及時提示 該不該停頓、停頓多久和表示什么語氣等，又有一種向中間集中、靠攏的文面美，而不會產(chǎn)生“離心”的感覺。2.引號、書名號、括號的前部分等，可以點在一行 的開頭，但不能點在一行的末尾。
3.破折號和省略號等占兩格的標(biāo)點符號，可以寫在開頭兩格，也可以寫在行末兩格，但不能拆開，分寫在兩行，以保持該符號的完整性，不致因拆開而產(chǎn)生誤解。
書寫時遇到同上述原則相矛盾的情況，如一句話寫到一行最后一格才寫完，便沒有空格點上標(biāo)點符號。怎么辦?這可以把最后一個字向前靠攏一點，讓出半格，把標(biāo)點符號點在該半個空格的下方。
(三)字跡美
1、正字，即寫規(guī)范的字，不寫錯別字、生僻字、繁體字、不規(guī)范的簡化字、網(wǎng)絡(luò)用語和英語單詞。把字按規(guī)定的形體結(jié)構(gòu)來寫，就符合規(guī)范化的要求。 把字寫得不成“字”，就是錯字;把甲字寫成乙字，就是別字。錯字和別字合起來稱錯別字。有錯別字，甚至有很多錯別字，就不能正確地表情達意，就不美。
2、正書，即每個字寫得清楚和整個文面整潔。書寫清楚每一個字，讓人一看就知，讓人喜歡看。文面整潔，按規(guī)定的行格距離來寫，不任意過界，不東 歪西側(cè)，不隨意涂改，不相互勾連，很有“行氣”，讀起來就舒服，就有一種美的感覺。俗稱“頂天立地”。雖然書寫能力有高有低，但完全有理由把字寫得清楚和 整潔。有的學(xué)生寫作文不注意正書，兩個字甚至幾個字滾成一團，或者一個字被隨意肢解，或者潦草至極，“龍飛鳳舞”，老師要看通他的文章，不知要費多少功 夫。
3、堅守“四不”原則?！安浑S地吐痰”、“不隨地大小便”、“不吸毒”、“不揭皮”。
4、善于控制字?jǐn)?shù)。各地對作文字?jǐn)?shù)的要求不一，多在500-800字之間以500字為起點。這就提醒同學(xué)們在平時的練筆中應(yīng)有意識地對字?jǐn)?shù)作個 要求。應(yīng)對策略是;草稿上列提綱，心中打腹稿。何時開篇，何時收尾，真正做到心中有數(shù)。需要提醒的是，文章不是越長越好，無錫中考是600字以上，800 字以內(nèi)是個原則。
二、心法
作文高分有訣竅，文面整潔第一招。
字要頂天又立地，太細太淡都不好。
遵循“三不”好習(xí)慣，第一印象很重要，很重要。
中考語文復(fù)習(xí)之現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀
一、基本文體知識識記
(一)表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
(二)修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比
常見的表現(xiàn)手法：象征、對比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運用典故、先(后)抑后(先)揚、欲揚先抑。
(三)說明文分類：
1、實物說明文、事理說明文
2、科技性說明文、文藝性說明文(科學(xué)小品或知識小品)
(四)說明順序：
1、時間順序2、空間順序：注意表方位的名詞
3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。
(五)說明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用(名言、資料等)
兩大說明方式：平實說明與生動說明
(六)說明文語言特征：準(zhǔn)確(科學(xué)性)、生動(趣味性)、
議論文語言特征：嚴(yán)密
記敘文語言特征：生動、形象、準(zhǔn)確
(七)記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)
(八)散文的分類：抒情散文和敘事散文
(九)散文的特點：形散而神不散
(十)小說的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境
(十一)小說的結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(有的前有序幕，后有尾聲)