2022中國古代史考點總結

　　歷史是我們進入初中新增的科目之一，怎樣學好歷史呢?以下是小編為大家整理的有關2020中國古代史考點總結，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

　　2020中國古代史考點總結

　　一、元謀人

　　北：P2 目前我國境內已知最早的人類，是距今約170萬年的元謀人。

　　二、北京人的文化遺存：(P3-P4)

　　生活時間：距今約70—20萬年

　　生活地點：北京周口店

　　用火方式：北京人已經使用天然火。

　　三、了解河姆渡遺址和半坡遺址的基本情況

　　(一 )河姆渡遺址：

　　北：P9 距今約7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是長江流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器，還用動物骨骼制作工具。我國是世界上最早種植水稻的國家之一。河姆渡居民主要種植水稻，還飼養豬、狗、水牛等家畜。

　　P10河姆渡聚落的房屋是干欄式的，干欄式建筑一直是江南地區的主要建筑形式之一。

　　(二)半坡遺址：

　　北：P7距今約6000年的半坡聚落位于陜西西安半坡村。

　　P8遺址四周建有許多圓形的房子或方形的小房屋，是氏族成員的住處。我國是世界上最早種植粟的國家之一。半坡居民飼養豬、狗等家畜，還打獵、捕魚。普遍使用磨制石器。

　　P9陶器是那時人們日常生活的主要用具。出土了大量陶器，陶器的底色一般為紅色，上面多繪有人、動物和幾何花紋等圖案，稱為彩陶。

　　四、炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說

　　北：P12炎帝和黃帝黃河流域的部落聯盟首領。

　　P14炎、黃二部族走向聯合，占據了中原地區并不斷繁衍，形成后來華夏族的主體。炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖。P15 禹是傳說時代的治水英雄。

　　北：P15堯年老后，部落聯盟推舉舜為繼承人。后來，舜又以同樣的方式傳位給禹。這種通過推舉部落聯盟首領的辦法，后人稱之為“禪讓”。

　　[考試說明]國家的的產生和社會的變革

　　一、夏朝建立的史實

　　北：P22約公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個國家——夏朝，定都陽城。

　　二、禪讓制到王位世襲制的演變

　　北：P22約公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個國家——夏朝，定都陽城。禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史。從此，王位世襲制代替了禪讓制。

　　三、西周分封制

　　北：P28分封制的目的是為了鞏固統治。

　　分封制的主要內容：是周王把某地的土地和臣民授予某個諸侯，稱為“授民授疆土”，由諸侯管理當地的事務。分封制規定了受封者的義務，即必須服從周王的命令，治理諸侯國，保衛周王，因此，他們必須定期到周室朝覲、納貢和服役。各諸侯國保持密切聯系，共同抵御“蠻”、“夷”、“戎”、“狄”等。

　　P29分封制的作用：通過逐級分封，編織起由中央向四方擴散的控制網絡，打破了夏商時期眾邦林立的狀態，加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系。西周的影響不斷擴大，密切了同周邊各少數民族的關系，推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展。

　　四、商鞅變法

　　1.主要內容

　　北：P43 戰國時期的改革中，影響最大的是商鞅在秦國的變法。公元前356年，商鞅開始變法。

　　內容：編制戶口，加強刑罰;獎勵生產;生產糧食和布帛多的人，免除勞役。從事商業而貧窮的人，全家罰做奴隸。獎勵軍功;立了軍功的人，按照功勞的大小封爵。沒有軍功的貴族子弟，就沒有爵位。承認土地私有，用法令的形式保護土地私有制;推行縣制，把鄉、邑、聚合并成縣，縣的長官稱為縣令，由國君任命;統一度量衡，在秦國范圍內頒布度量衡的標準器。

　　2.歷史作用或影響

　　北：P44經過變法，秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下堅實的基礎。

　　[考試說明]統一國家的建立

　　一、陳勝、吳廣起義

　　北：P66 陳勝、吳廣是我國歷史上第一次大規模的農民戰爭，它沉重打擊了秦朝的殘暴統治。

　　二、張騫通西域

　　北：P81 公元前138年，漢武帝為了聯合西域的大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域。公元前119年，漢武帝派張騫第二次出使西域。

　　P82公元前60年，西漢王朝在西域設置西域都護府，這是今新疆地區正式歸屬中央統轄的開始。

　　三、絲綢之路

　　北：P83 《絲綢之路示意圖》

　　P83從長安經河西走廊、今新疆地區、通往中亞、西亞，直到歐洲。

　　P84沿著絲綢之路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳，西方的毛皮、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。絲綢之路成為東西方經濟文化交流的橋梁。

　　四、秦兼并六國和秦始皇加強中央集權的史實

　　北：

　　秦朝加強中央集權的史實 P69—72，P71《秦統一文字表》和《秦統一貨幣示意圖》

　　政治上：確立了皇帝至高無上的地位，在中央設太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由中央直接管轄的郡、縣二級行政機構，把全國分為分為36郡，郡下設縣。

　　思想上：焚書坑儒(小字部分)

　　經濟、文化上：車同軌(統一車輛形制，規定所有車輛兩個輪子的距離是六尺)，書同文(統一小篆為標準文字，后推行隸書)，統一貨幣(圓形方孔錢)、度量衡。

　　軍事上：修萬里長城

　　作用：以后歷代王朝基本沿用秦朝開創的中央集權制度。

　　五、漢武帝大一統的主要史實

　　北：P74—76

　　漢武帝推進大一統格局的主要措施：

　　思想上：“罷黜百家，獨尊儒術”

　　政治上：采納大臣主父偃的建議，頒布“推恩令”，削弱封國勢力。

　　加強監察制度。在中央設司隸校尉，在地方在13個州部設刺史。

　　軍事上：出擊匈奴，解除匈奴的威脅。

　　與少數民族地區的交往：派張騫兩次出使西域，

　　對外交往：開拓了絲綢之路。

　　作用：中央集權空前加強，大一統帝國得到了進一步鞏固和發展。

　　六、初步掌握評價歷史人物的方法及評價秦始皇、漢武帝

　　[考試說明]政權分立與民族融合

　　一、三國鼎立形成的史實

　　北：

　　P102官渡之戰，P103赤壁之戰，P105《三國鼎立形勢圖》

　　魏、蜀、吳建立

　　220年，曹丕，魏，洛陽

　　221年，劉備，蜀，成都

　　222年，孫權，吳，建業

　　二、人口南遷和民族交往促進了江南的開發

　　北方人南遷給江南地區帶去了勞動力和先進的生產技術。江南地區自然條件十分優越，南方比較安定。

　　三、北魏孝文帝促進民族融合的措施

　　北：P115

　　改革內容：(1)將都城從平城遷到洛陽。(2)要求南遷的鮮卑人改穿漢服，學習漢語，采用漢姓，提倡與漢人通婚。

　　改革作用：使少數民族在語言、服飾、風俗習慣上逐漸與漢族趨同使中原文化得到豐富和發展，如胡食、胡服、胡床、胡樂、胡舞等，逐漸融入漢族人民的生活之中。