國慶愛國主義國慶演講稿征文
中國!她像一個(gè)知書達(dá)理的母親,她有美麗的容貌;她有良好的品德;這位母親以五千年的人文積淀培養(yǎng)了一代又一代的圣賢子孫。以下學(xué)習(xí)啦小編整理的國慶愛國主義國慶演講稿征文，供大家參考，希望大家能夠有所收獲!
國慶愛國主義國慶演講稿征文
中國是一個(gè)具有五千年?duì)N爛文化的國度,老祖宗給我們留下了彌足珍貴的精神財(cái)富,我們稱之為“傳統(tǒng)文化”.它是中國作為四大文明古國展示給西方人的一面民族旗幟,讓中國傲立于世界之林而不倒!
中國的傳統(tǒng)文化是一個(gè)很博大精深的系統(tǒng),它包含的思想體系諸如儒、釋、道等家;包括的文學(xué)作品諸如唐詩、宋詞、元曲、明清小說等。它在神州大地上熠熠發(fā)光,滋養(yǎng)了一代又一代的炎黃子孫,華夏兒女!
我是一個(gè)傳統(tǒng)文化的維護(hù)者。我一度認(rèn)為中國的古代文化是其他國家無法比擬的。從《周易》的樸素哲思到《論語》的仁智禮義;從《春秋三傳》的史學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)健对娊?jīng)》的興觀群怨;從漢樂府的以小見大到魏晉的風(fēng)流瀟灑;從唐宋的詩詞巔峰到四大名著的氣勢(shì)恢宏,每個(gè)時(shí)代都有中國文化的瑰寶,燦爛奪目。
但是!如今時(shí)代發(fā)展了,物質(zhì)進(jìn)步了,我們的精神卻在退步!在熙熙攘攘的利益爭奪中,中國傳統(tǒng)文化黯然失色,中國傳統(tǒng)文化被冷落、被破壞,甚至被拋棄。這怎么能不叫人痛心疾首?怎么能不叫人痛哭流涕?個(gè)人述職報(bào)告
中國,我為你哭泣。我哭你的被“冷落”.漢語是我們中華民族說的話,平上去入,擲地有聲!而如今,我們的漢語教育幾乎被忽視。在校園里,你隨處聽到的,必定是英語!過分地提高英語的地位實(shí)在可笑:中高考且不說、研究生、博士生也需要英語考試,就連中文系教師的職稱評(píng)比也需要英語考試,可以說,不會(huì)英語你在中國就沒有立足之地了!讓外來語取代國語,這是為什么?這樣的做法是不是崇洋媚外?這個(gè)的做法是不是本末倒置?文化交流不是文化取代!漢語讓位于英語,這在神州大地是多么的諷刺。漢語,我哭,哭你的“被冷落”!
中國,我為你哭泣。我哭你的“被破壞”.我們中國的漢字是方方正正的,就像一個(gè)人正直的品質(zhì),而且繁體字更是能體現(xiàn)這一特點(diǎn)。但是現(xiàn)在的漢字被簡化成毫無個(gè)性的字形:“愛”沒有了心,怎么去愛?“親”人不常見,怎么親的起來?“戀”沒有絲絲相系,怎么兩人一心?諸如此類,不勝枚舉!這樣的破壞只是為了簡便,然后冠冕堂皇地說是為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展!錢,為了錢,可以改成這樣,可以破壞漢字的完整性!漢字,我哭,哭你的“被破壞”!
中國,我為你哭泣。我哭泣你的“被拋棄”.幾千年來,我們的孩子接受的是蒙學(xué)教育,諸如《弟子規(guī)》《增廣賢文》《幼學(xué)瓊林》等蒙學(xué)教材;我們的少年聽的是《高山流水》、《漢宮秋月》等十大名曲;我們的子孫看的是圣賢經(jīng)傳道義文章;而如今,我們的孩子沒有了蒙學(xué)教育,卻學(xué)起了西方的鋼琴、小提琴;我們的青年不聽十大名曲,而是聽著帶有“頹廢傷感”情緒的歌曲;我們的子孫不看圣賢經(jīng)傳,而看的是日韓偶像劇,他們崇拜明星,自以為很時(shí)尚潮流。我們的孩子失去了信仰,失去了對(duì)中國傳統(tǒng)的文化的熱愛,轉(zhuǎn)而投向流俗、鄙夷的垃圾文化。這是傳統(tǒng)文化的式微!這是一個(gè)民族的悲哀!中國,我哭,哭你的被“拋棄”!中國!她像一個(gè)知書達(dá)理的母親,她有美麗的容貌;她有良好的品德;這位母親以五千年的人文積淀培養(yǎng)了一代又一代的圣賢子孫。而如今的炎黃子孫、華夏兒女,你們是怎么啦?你們有這樣一位母親卻不珍惜、不感恩、反倒是去冷落、破壞、拋棄她。這怎么能不叫人痛心疾首?這怎么能不叫人痛哭流涕?
今天,我在這里發(fā)表了悲憤激昂的演講,我的目的很明確,為的就是喚醒沉睡的國人!讓我們的子孫愛護(hù)我們偉大的中國母親,珍惜我們母親給我們留下的寶貴財(cái)富!任何時(shí)候,我們都不能數(shù)典忘祖,我們是中國人。是禮儀之邦,不是利益之邦!我們不能只顧經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而斷了精神文化的根本。
如果,我們每一個(gè)中國人都能熱愛我們的傳統(tǒng)文化,發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)美德,我們的祖國母親一定會(huì)開心笑著,她不會(huì)再哭泣,我們,也不會(huì)哭泣!
謝謝大家,我的演講完畢!