基層黨員兩學一做第三專題研討發言稿
“兩學一做”學習教育，不僅僅黨員領導干部層面的學習要抓緊抓好，基層黨組織、黨員師生的基礎性學習也要抓牢抓好。“兩學一做”學習教育絕對不能在基層走過場。學習啦小編為大家整理了基層黨員兩學一做第三專題研討發言稿，希望對你有幫助。
基層黨員兩學一做第三專題研討發言稿篇1
廣大黨員要把學習黨章黨規和系列重要講話貫穿“兩學一做”學習教育始終，自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，不斷強化黨章意識。要原原本本、逐字逐句通讀，堅持用黨章黨規和系列重要講話武裝頭腦，把黨章黨規的各項要求全面精準地貫徹到工作和生活的各個方面，在堅定信念中塑造品格、提升境界、鑄就忠誠。按照黨章規定，嚴格發展程序，明確權利義務，履行職責使命，自覺把個人奮斗與黨的事業聯系起來、與公司改革發展聯系起來、與自身工作聯系起來，始終做到“四講四有”，以學習教育的實際成果推動公司改革發展，全心全意為職工群眾服務。
黨員領導干部要做自覺尊崇黨章、踐行黨章和捍衛黨章的表率，不但要模范履行黨員的各項義務，還要具備黨員領導干部的六項基本條件。黨員領導干部要高標準地執行好黨章黨規，把黨章作為必修課，堅持深學篤行、把握根本，堅定理想信念、強化理論引領、明確實踐要求，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以黨章修身律己，從自己做起、從現在做起，自覺接受批評監督，做到自重、自省、自警、自勵。
要從違紀違法案件中汲取深刻教訓，時刻反思剖析，進一步提高黨性修養和思想道德修養，堅定理想信念，增強政治定力，強化紀律意識，真正做到知敬畏、受警醒、明底線，做一名黨性自覺、能力過硬、個人品行受人尊重的合格黨員。認真履行“兩個責任”，從基層抓起，從支部嚴起，落實好全面從嚴治黨要求，把紀律和規矩挺在前面，決不逾規越矩。
基層黨員兩學一做第三專題研討發言稿篇2
學習教育開展以來，通過加強學習和對標細照，自己的思想認識有了進一步提高，也發現自身還存在一些問題不足：一是理論和業務學習抓得不緊、時緊時松，用黨的理論武裝頭腦、指導實踐不夠;二是吃苦耐勞的精神有所減退，工作中不夠積極主動，匯報銜接不及時;三是撰寫材料和編寫信息質量還有待于進一步提高;四是律己不夠嚴格，對照黨章黨紀規范自己的言行還不到位，等等。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。下一步，我將深入學習黨章黨規和系列講話，特別是深刻理解和把握“不忘初心、繼續前進”的要求，牢記入黨誓言、黨員身份和崗位職責，從自身做起、從現在做起，爭做“四講四有”合格黨員。
在學習鉆研上下功夫，堅定理想信念。認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是加強黨的偉德國際的一項基礎性工作，也是黨員的應盡義務。要自覺養成勤學善思的良好習慣，注重個人自學與集體學習相結合、逢會必學與研討交流相結合、理論學習與謀劃工作相結合，原原本本學習黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例、偉德國際系列重要講話，領會核心要義，掌握精神實質，做到真學真懂、真信真用。自覺堅定理想信念，堅持堅定正確的政治方向，增強政治敏銳性和鑒別力，不斷強化“四種意識”，始終講政治、顧大局。下一步，在堅持集體學習的基礎上，我自己還要花更多的時間和精力加強個人自學，重點在吃透上情、熟悉內情、掌握下情上下功夫，重視理論修養、知識積累和調查研究，不斷提高理論聯系實際的能力和水平。
在銳意進取上下功夫，做好本職工作。要把完成本職工作作為合格黨員最基本的要求，把黨章的要求落實到實際行動中去，堅持學做結合，提高工作效能，做好本職工作。加強請示匯報和協調配合，做好工作交接銜接。認真撰寫各類講話發言和匯報材料，根據部領導安排做好相關材料的修改把關。重視加強調查研究，加強對調研工作的研究指導，不斷提高調研報告水平，為改進工作提供參考。根據學習教育協調推進小組信息簡報組的職責，切實做好學習教育簡報編報工作，及時總結宣傳各縣市、各單位開展學習教育的好做法好經驗。
在嚴謹細致上下功夫，提高寫作水平。把講認真的態度貫穿文字工作的始終，增強“知識危機”和“本領恐慌”，大力弘揚安、專、迷精神，認真研究黨建和組織工作的重要政策理論、制度規定，廣泛涉獵歷史、經濟、法律、科技等方面的知識，深入鉆研文字材料，堅決杜絕粗枝大葉，不斷錘煉和提高材料寫作水平。
在從嚴律己上下功夫，樹立良好形象。嚴以律己是共產黨員的基本操守、立身成事的根本要求。要始終把講政治放在首位，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，對黨忠誠、知行合一。認真學習執行黨章和各項紀律規定，以正反典型為鏡，警示自己嚴守組織紀律、保密紀律、工作紀律、請銷假紀律、廉政紀律，不闖紅線、不觸底線。認真貫徹落實中央八項規定和部機關“八要八不準”規定，時刻牢記黨員身份，始終嚴格要求自己，管住一言一行和小事小節，自覺接受黨組織和黨員群眾的監督。堅持問題導向，認真查擺和整改個人身上的突出問題，樹立組工干部的良好形象。
基層黨員兩學一做第三專題研討發言稿篇3
“兩學一做”教育實踐活動成效已初步顯現，各級黨組織都開展了形式多樣的活動，學黨章、黨規，學系列講話，做合格黨員正在形成常態化。但是，在個別黨員中也出現了“以學代做”、“只學不做”、“以做替學”等情況，沒有把學和做統一起來，對此，我認為，要確保“兩學一做”教育活動取得實效，必須堅持“學、做”兩手抓，兩手硬，不能一手軟，一手硬。
“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。學是做的基礎、前提;做是學的出發點和落腳點。如果不學黨章黨規，就找不到合格的標準和差距，不學系列講話就不能武裝黨員精神頭腦，更不能指導實踐，那么做合格黨員就無從談起;如果只停留在學的層面上，對黨章黨規倒背如流，找到問題、找到差距，不去改，不去做，那一樣沒有什么意義，做合格黨員就成了空話。因此，在“兩學一做”教育活動中，要把“學和做”兩方面都牢牢抓起來。
抓硬學，讓學習成為做合格黨員的底氣。古語有云：為學之道，莫先于窮理;窮理之要，必先于讀書。但是，有的黨員認為自己平時工作忙，黨章、黨規，系列講話學不學、學多學少都沒關系，只要沒有違紀違法，做好本職工作，為群眾解決一些問題，就算是做到了合格黨員，殊不知這種思想就不是一名合格黨員，黨章是黨的生活準則和行為規范，系列講話是馬克思主義中國化的最新成果，黨員只有充分學好黨章黨規、系列講話，不斷充實自己，才能用正確的理論指導實踐，做合格黨員的底氣才會足。魯迅先生曾說過：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。工作忙并不是不學習的借口和理由，只要想學、愿學，就會抽出時間，每一天學一條黨章，學一篇系列講話。在開展“兩學一做”教育活動中，各級黨組織要抓好學這個基礎，堅持集中學的同時，抓好黨員的自學，做到有記錄、有督促、有檢查、有反饋、有考核。
抓硬做，讓行動成為做合格黨員的底色。“兩學一做”關鍵在做，抓好學是為了更好的做，只說不練，是假把式。做是檢驗學習效果最直接、最有效的工具。學習不能是為了學習而學習，而是要通過學來指導做。學黨章黨規、系列講話就是做合格黨員的一部分，抓好做，先要檢查黨員的學習情況，看黨員是否在真學，是否有學習痕跡;其次是要抓好改，對照標準找出的問題，要看黨員是否在真改，日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事，有問題不可怕，可怕的是知而不行，行而不善，只要黨員在努力改，做合格黨員就不會成為空話;再次是要抓好本職工作，做合格黨員最直接的就是體現在工作和為群眾服務上，是否在規定的時間高質量完成工作，上級黨組織交辦的工作是否打折扣，為群眾辦事是否盡了最大努力讓群眾滿意等等都是檢驗黨員是否合格的依據。最后，抓硬做，要用好組織監督、制度監督、群眾監督，逗硬考核，讓做合格黨員成為每一位黨員的自覺追求。
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