爭當(dāng)四講四有主題黨課講稿(2)
三、聚焦“合格”，不斷明確“做”的標(biāo)準(zhǔn)。
頭腦有“武裝”、行為有規(guī)矩，這是做一名合格黨員的基礎(chǔ)。黨規(guī)黨紀(jì)是對黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員行為的具體遵循。《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》為黨員干部樹立了看得見、夠得著的高標(biāo)準(zhǔn);《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》劃出了黨組織和黨員不可觸碰的紀(jì)律底線。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行。“人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂”。隨著紀(jì)律籠子越扎越緊，對黨員要求越來越高，從合格到出格有時不過是一念之差。那么如何真正將“規(guī)矩”二字始終落實、貫穿到我們的工作與生活中?如何將紀(jì)律始終擺在前面?“心如水之源，源清則流清，心正則事正”，作為黨員，只有經(jīng)常拂拭思想上的灰塵，守法紀(jì)、守規(guī)矩、守本分，做到不越“雷池”，不亂“章法”，并著力樹立正確利益觀，才能從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，明確“紅線”在哪里，知道不可逾越“底線”，認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨紀(jì)黨規(guī)，自覺踐行“三嚴(yán)三實”要求。
四、立足本職崗位，積極爭當(dāng)“做”的模范。
黨員不是生活在真空中。每一個黨員在社會上都具有雙重身份：一方面，他們在政治信仰和組織形態(tài)上是一個共產(chǎn)黨員，是一個自愿為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的先進(jìn)分子;另一方面，他們又都有著各自不同的職業(yè)和崗位，在社會上扮演著各種各樣的角色。如果撇開職業(yè)差異去泛泛地看黨員的先進(jìn)性，去講“四講四有”，就會使標(biāo)準(zhǔn)難以落到實處。每一位黨員既要從總體上去把握，又要聯(lián)系具體環(huán)境、具體條件和具體任務(wù)，與各自所在崗位、所負(fù)職責(zé)相結(jié)合，在本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，為黨的事業(yè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。作為一名教師黨員，首先應(yīng)在工作崗位中發(fā)揮模范作用。人們常說，“群眾看黨員，黨員看干部”。看什么，既要看他的思想覺悟，也要看他的工作表現(xiàn)。學(xué)校里的工作成效明顯不明顯，黨員是關(guān)鍵。我們黨員，就平時的工作表現(xiàn)來看，是否能達(dá)到一個真正共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，群眾自有評價。所以，作為一名黨員，一定要敬業(yè)愛崗，并把自己的工作、行為舉止與黨的形象和威信緊密聯(lián)系起來，與黨的事業(yè)緊密聯(lián)系起來，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)，為黨的形象增光添彩。其次，教師黨員應(yīng)在生活中發(fā)揮模范作用。把個人興趣、愛好等一言一行，嚴(yán)格納入時代的道德范疇之中，真正樹立高尚的品格。這樣才能真正做到嚴(yán)以修德、以德立身，坦坦蕩蕩做人，老老實實干事，多一些襟懷坦蕩、少一些患得患失，多一點浩然正氣、少一點私心雜念，守住如玉名節(jié)，守住人格尊嚴(yán)，守住做人的底線。
總之，作為共產(chǎn)黨員，我們只有用“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)定位人生“坐標(biāo)”，時刻將“兩學(xué)一做”要求內(nèi)化于心、外化于行，勤勉敬業(yè)，歷練人生，才不愧于共產(chǎn)黨員這一光榮稱號，才能實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造光輝業(yè)績。
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