李開復給大學生的演講稿(2)
李開復給大學生的演講稿
第一類是選課前覺得可能有興趣，上課后卻發現非常枯燥，聽得昏昏欲睡的課程，包括經濟學、美國政治、美國政策、歐洲文學、歐美文學、藝術經典、音樂經典等等。但我一點都不后悔花時間選這些課，因為這樣的嘗試會讓人生的選擇更少些。通過嘗試，多劃掉些可能的選項，這有利于我們認清自己的真正方向。
第二類課程是上了幾堂課、做了幾次作業就愛不釋手的課程。愛上一門課程的感覺特別好，這不可能第一次就撞上，我也是選了那么多自己不喜歡的課之后，才發現自己最喜歡的是計算機相關的課程。
第三類課程學的時候很感興趣，但不知道以后有什么用。這沒關系，就像喬布斯所說的，這都是人生中積累的點點滴滴，也許未來有一天，你會把這些點點滴滴串聯起來。比如，當時我發現自己對哲學很有興趣，但自己并不想做哲學家。雖然沒有直接的用途，哲學類的課程還是教會了我如何思考，如何認識人生的價值，也成了我一生的指南針。我還學了中國文學和英語寫作，這對我的專業也沒有直接用途。但我這幾年出了五本書，其中至少有兩本非常暢銷。如果沒有學過中國文學、寫作和哲學，很可能也不會有成為業余作家的李開復。另外，我學的中國近代史和國際關系等課程，也對我決定首次到中國工作產生了重要的影響。
我當時那些選課的決定，并不是刻意做出的。當時就是想試一試。對于第一種課程，發現自己不喜歡，就直接丟掉;對于第二種課程，發現自己愛上了它，就馬上去追隨;對于第三種喜歡但沒用的課程，那就先留著，以后總歸會把它串聯起來。
也許有同學會說，在美國換專業、選課當然輕松，可在中國卻有很多限制。這里，我想跟大家分享一名優秀的創新工場工友的故事。這位工友名叫向若輝，畢業于一所非常普通，幾乎沒人聽過的大學。當時，父母建議他學會計，因為畢業后好找工作。但他進了大學才發現，自己對會計根本沒興趣，沒法學好，甚至出現了掛科。與此同時，他在網上發現，自己對用戶體驗設計的專業方向特別感興趣。通過互聯網，他自學了各種相關課程，交了很多設計師朋友，在論壇里與國內外的用戶體驗設計師交流。他不但有興趣，也有這方面的天賦。他在讀書期間兼職打工，做用戶體驗方面的工作，很快就賺了四萬元。他的設計作品讓人贊不絕口。但就在這時，他發現自己的專業課程越學越差，一個學期掛了四科。他不得不和父母商量。他的意見是，自己將全力學習專業課程，達到可畢業的標準，但畢業后不會去做會計，而是要追尋自己的興趣。父母被他的真誠打動了，同意了他的意見。于是，他一邊努力讀書提高專業成績，一邊在新浪找到了用戶體驗設計方面的兼職工作，之后又在創新工場實習。一畢業，他就被創新工場投資的知乎團隊聘為整個團隊的用戶體驗負責人。這個例子告訴我們，當你發現自己所愛的時候，會像變魔術一樣充分發掘出自己的最大潛能。
喬布斯在2005年斯坦福畢業典禮的演講中說：“你們的時間有限，不要將時間浪費在重復他人的生活上。不要被教條束縛，那意味著你活在其他人思考的結果中。不要被他人的喧囂遮蔽了你自己內心的聲音、思想和直覺，它們在某種程度上知道你真正想成為什么樣子，所有其他的事情都是次要的。”
如果你對未來迷茫，希望你能把握時間，找到自己的天賦和興趣，這樣，你在大學畢業的時候，才會真正擁有一片充滿自信的天空。
二、學會學習和思考，避免成為應試機器
在創新工場，每年都會收到幾萬份簡歷。很多時候，每打開一份簡歷我都不得不搖頭嘆息。大多數大學畢業生的簡歷千篇一律，比如，某人，男，出生年月，政治面貌，英語四六級，平均成績80分，刻苦努力，三好學生，等等。幾乎每份簡歷都是在用應試體系里枯燥的成績數字來描述、評價一個人。
這樣的描述沒有任何吸引力。難道一個人在大學四年之后，只能展示這些數字嗎?你是否變成了應試教育培訓出來的一臺機器?你自己的特點在什么地方?除了分數之外，你學懂了什么?你在所學的領域有沒有好的創意?在實際工作中，你學到的知識能否派上用場?
不要被應試教育訓練成機器。在座的每一位都是應試教育的受害者，你們經過了十幾年的應試教育，今天進入了大學，應該劃上一個句號。希望你們能掙脫一切束縛，開始真正的學習和思考。
如何真正學會學習和思考呢?在大學期間，必須學會三種學習和思考的能力，這三種能力可以幫助你們從應試教育的束縛中擺脫出來。
第一種也是最重要的一種能力，是自學的能力。讀中學時，老師會一次次重復課本內容，但進了大學后，老師只能充當引路人，學生必須積極主動地探索、學習和實踐。在大學四年，要學會從一個被填充知識的人，變為自學知識的人。不能只會背誦，還必須要有理解的能力——這包括舉一反三的能力，知其然也知其所以然的能力，無師自通的能力，等等。
該怎樣培養自學能力?很簡單，你必須學會問“為什么”。在應試教育體系中，只要學會“什么”就可以及格了，但在大學里，一定要學“為什么”。當你真正理解一件事為什么如此時，你才能舉一反三，無師自通。問“為什么”，要有打破砂鍋問到底的決心，隨時發問，上課問、上網問、問同學、問朋友……只有這樣，你才真正學懂了，學到了。