校團委書記競聘演講5篇

　　校團委書記競聘演講篇一：校團委書記競聘報告競職演講

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好!

　　首先，感謝我校人事制度改革給我們帶來的機遇和挑戰，同時，感謝給予我勇氣和支持的各位領導和老師，我本著鍛煉自己,為大家服務的宗旨參與競聘，希望能夠得到大家的支持和認可。我于1997年畢業于沈陽師范學院生物教育專業。同年，分配到鞍山衛生學校工作，至今已有九年時間。九年里，我先后擔任多任班主任，并在教務科、學生科從事相關管理工作。我競聘的崗位是學生科副科長兼校團委書記。我之所以競聘這一職位，主要基于以下考慮：

　　一、我有較強的敬業精神。多年來的教師生涯，培養了我吃苦耐勞、默默無聞的奉獻精神。在每個崗位上我都不講條件，投入全部的熱情和精力，踏踏實實做好每樣工作。相信這是干好一切工作的基礎。

　　二、我有較為扎實的業務知識。自參加工作以來，我始終勤鉆研，善思考，多讀書。通過不斷的學習，使我的視野開闊，思維活躍，開拓創新意識不斷增強，從而為開創工作新局面打下了堅實基礎。

　　三、我處世嚴謹、辦事穩妥。我始終堅持“以誠相待、與人為善”的宗旨，老老實實做人、勤勤懇懇做事，尊敬領導，團結同志。懂得換位思考，將心比心。相信這將有助于我更好地深入學生中間，聽取學生呼聲，表達學生愿望。

　　四、我腳踏實地、求真務實。多年的教學和管理工作，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣和不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。經過多年的工作實踐，我對學校學生管理工作有了較為深刻的認識和理解，寫作能力、語言表達能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了較大提高，相信這是勝任工作的最本質條件。

　　綜上所述，我認為自己具備了競聘學生科副科長兼團委書記的基本條件。當然，相對于在座的各位領導、同事們，我沒有什么可以炫耀和驕傲的資本。唯一可以向領導和同志們匯報的是，自參加工作以來，憑著對教師職業的熱愛和忠誠，我在組織分配的每個崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，盡心盡力，盡職盡責。雖然繁忙、辛苦，但在工作中，我體會到了為人師者的崇高和神圣，也實現了人生的價值。

　　如有幸競職成功，我將找準定位，迅速進入狀態，積極配合校黨委和學生科科長開展工作。

　　關于學生科工作，我的初步設想是，擺正位置，當好配角，做到不越位、不錯位、不缺位。注重與領導、科室之間的溝通協調，及時準確地掌握學校各方面的工作動態，傳達貫徹學校的各項決策部署，加強督辦檢查，確保學校政令暢通，確保各項工作井然有序。

　　關于校團委工作，我的初步設想是，以“育人為中心，宣傳為主線，活動為載體”，做好團員隊伍建設。具體做好以下幾項工作：一是組建新聞宣傳體系，依托我校先進的電教設備以及簡報、宣傳窗、校園學生廣播站等載體，開展形式多樣、生動活潑的組織活動。二是將“文藝匯演”、“演講比賽”、“征文比賽”、“歌手大獎賽”、“知識競賽”及 “各類球賽”作為我校團委組織的固定文體項目，以促進團員身心健康，提高綜合素質。三是設立師生信箱，聽取各位老師以及學生對團委工作的意見和建議，同時，圍繞學生關心的熱點、難點、疑點問題，有所作為，有所改進，有所完善。

　　尊敬的各位領導、各位老師，古人云：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”這次競爭上崗，無論成功與否，我都將以此話自勉。如果領導和同志們能給我這個機會，我將以百倍的勤奮和汗水，承擔起繁重的工作，完成領導交辦的各項任務，決不辜負組織和同志們的信任、支持，如果沒有當選，我也將一如既往地勤奮學習、努力工作，繼續提升自己的綜合素質，為學校的發展進步做出自己應盡的一份貢獻。

　　謝謝大家!!

　　校團委書記競聘演講篇二：競聘校團委副書記競職演講

　　各位老師，同學們：

　　大家好

　　我是來自xxxx班的xxx，，我要競選的職位是]系團委副書記

　　今天很榮幸能夠有機會站到這里同大家進行交流

　　團委是黨中央的直屬機構，其工作光榮而神圣，內容繁多而復雜。團委副書記正是為協調團支部書記繁忙的工作而設立的職務

　　下面我來談一談對我對這個職務的認識

　　首先，它意味著能力(ability)，在團委工作，無論是對學習還是對交際都是一種勵煉，所謂厚積而薄發，這種能力正是我們當代大學生需要培養和鍛煉的。

　　其次，這個職務意味著奉獻(tribute)，能為在座各位與組織奉獻自己的綿薄之力何嘗不是人生一件快樂的事情?

　　最后，它意味著責任(responsibility)，一份不可推卸的責任。責任，意味著接受，意味著承擔，意味著對同學，對班級，對團委，對學校負責。

　　我想，這也是一個共青團員應當做到的

　　團委副書記區別于書記工作的地方就在于他應具有更輕的組織能力和協調能力，豐富的知識和良好的領導才能，我想，這正是我所擁有的。

　　在實踐中檢驗自己，在競爭中勵煉自己，輔助團委書記的工作，更好地服務于同學，這也是我競選團委副書記的根本目的。

　　我堅信那句廣告語：誰升起，誰就是太陽!

　　請大家相信我，并且支持我，我是來自xxxx班的xxx

　　校團委書記競聘演講篇三：用熱愛與執著去迎接崗位的挑戰

　　尊敬的各位領導、老師：

　　下午好!

　　首先非常感謝各位領導和老師對我的鼓勵和支持，并給我這樣一個介紹自己的機會。我競聘的職務是校團委副書記。

　　可能是因為我平時的工作比較瑣碎而忙亂，給很多老師留下的印象只是一個忙碌的過影，而過影中英俊的臉龐卻略顯冷漠。這可能是因為，大部分的時候我追求的不是“一見鐘情”而是“日久生情”。希望通過今天這次機會大家能夠了解我，信任我。

　　我××年由彰武縣高中考入師專，01年畢業就來到了我們學校。昨天深夜，我草擬這篇競聘稿的時候才恍然發現，自己來到一職專已經幾年了。這幾年的工作時間對在座的大部分老師而言還不及一個零頭，而對于我卻是工作經歷的全部。

　　靜下心來細細理順這幾年時間在我腦海里留下的點點印記，發現可以用四個字概括這幾年的工作，那就是“馬不停蹄”。總結起來大致有下面幾項：

　　我完成了計算機專業教學工作。也完成了計算機機房維修工作。

　　03年10月份，我完成了最引以為自豪的一項工作……

　　完成了這些年的連我自己都不知道在忙什么的其他工作。……

　　多年的工作，多年的學習，多年的忙碌，多年的錘煉，感謝這幾年的時間里學校的發展壯大給了我充分展示自己能力的機會，同時這些年的時間也使得我在大家的心目中形成了一個固定的形象——一個搞技術的形象、一個幾乎可以和計算機畫等號的形象。今天站在這里就是想告訴大家——如果您給我機會，我將向大家展示出我能文能武的一面。

　　如果有人問我你憑什么競聘團委書記，我的答案是三個字：很合適。

　　我對待工作有熱情，樂于奉獻，愿意為工作而付出努力……。

　　我求知欲強，更善于學習。我經常自豪的說“不要問我會什么，只要告訴我需要會什么”。……

　　我年輕，能更好的和學生進行溝通，……。

　　我思維活躍，善于變換角度思考問題，……。

　　我做事冷靜原則性強，……。

　　我熟悉學生工作，……。

　　我熟悉團委工作，……。

　　正是基于以上考慮，我認為自己適合團委工作。

　　如果領導和同志們能給我這個機會，我將做好以下幾方面的工作：(略)

　　我參加這次競聘是因為對事業的熱愛和執著的追求，并愿意為學校的發展貢獻自己微薄的力量，希望能得到大家的支持和信任，無論如何我都要感謝大家，無論結果如何，我都會正確對待，我深信，有領導和同志們的支持，憑借自己的勤奮和能力是能夠勝任這個崗位的!　　謝謝大家!