青春共筑中國夢演講稿范文
我們成為國之棟梁的時候，心中的夢想也匯集成了偉大的中國夢，這是屬于我們共同的中國夢。現在就來看看學習啦小編為你整理的青春共筑中國夢演講稿范文，歡迎閱讀。
青春共筑中國夢演講稿范文 篇【1】
尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁：
有一種力量，看似平凡渺小，卻成就著不凡的業績;有一種行為，看似樸實無華，卻輝煌著一個人的一生，那就是勞動之美!今天，作為中國文化的積極傳播者和守護者——一名拿著小喇叭，揮著小旗子的普通導游，我演講的題目是“傳遞正能量踐行中國夢”。巍巍祁連山，悠悠黑河水!肅南作為是全國唯一，甘肅獨有的裕固族自治縣，位于祁連山以北，肅州以南，南依祁連山脈，北接古絲綢之路的河西走廊，東鄰水草豐美的天祝草原，西連浩瀚無垠的郁悶大地。美麗的肅南大草原土地肥沃，森林茂密，河流縱橫，礦藏豐富。這里既有始建于北魏時期的馬蹄寺、文殊寺、金塔斯等歷史文化遺跡，又有草原森林，雪山冰川，大漠戈壁等自然風光，更有裕固族獨有的民族風情和悠久燦爛的歷史文化。
勞動創造美好的生活，五千多年前，祖先們用勤勞的雙手壘砌起“萬里長城”的奇跡，用閃光的智慧描繪出“北京故宮”的雄偉，用踏實的腳步在歷史的進程中留下永不磨滅的印記。去年11月，在參觀中國的“復興之路”展覽時，深刻的闡釋了中國夢，“實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”是的，每個人心中都有一個屬于自己的夢想，把每個人的夢想都串起來，就變成了一個巨大的中國夢。浩浩中國夢，殷殷肅南情。作為肅南兒女的一員，我也有一個小小的夢，我的夢便是“帶著小喇叭傳遞正能量，揮著小旗子踐行中國夢”。用自己的微薄之力，讓來自五湖四海的客人感受家鄉的美和家鄉人民的熱情，讓家鄉的旅游文化走向全國，走向全世界!我的夢是自信的，因為無論是雄渾壯麗的祁連風光，還是獨樹一幟的裕固風情，無論是精美絕倫的石窟藝術，還是氣勢磅礴的丹霞地貌，或者還有七彩斑斕的祁連美玉，都是我的驕傲我的自豪!
“空談誤國、實干興邦。”在同全國各界優秀青年代表座談時說。不空談夢想，為夢想實干，我想，作為新時代青年，我將以堅定的信念、寬廣的胸懷，創造的激情，勇于投身家鄉的旅游事業，以愛崗敬業、服務人民、奉獻社會的精神，用自己的雙手來圓夢中國。
去年10月，中國第一部旅游法全面實施。面對如此機遇，作為新一代的旅游人，正迎著朝陽，追逐夢想，以勇立潮頭的志氣、趕超前人的勇氣和與時俱進的朝氣，為實現肅南旅游事業的新發展，實現偉大中國夢而不懈努力!我們旅游人一定團結、務實、創新，用滿腔熱情和負責認真在建設旅游強國的道路上添磚加瓦，用我們勞動者的智慧和汗水為譜寫中國夢肅南篇再添動力!
“宜居宜游金張掖，如癡如醉美肅南”，旅游因你而完整，旅游因我而精彩!讓我們都行動起來吧，拿著小喇叭傳遞正能量，揮著小旗子去踐行中國夢!
我的演講結束，謝謝大家!
青春共筑中國夢演講稿范文 篇【2】
夢想是黑暗中的明燈，指引我道路不迷茫;夢想是沙漠中的綠洲，給予我希望不放棄;夢想是沮喪時的擁抱，鼓勵我堅持不氣餒……這是一個夢想綻放的時代，我們有著共同的期盼，有著一致的理想，我們承載著一個共同的夢，那就是“中國夢”。
中國夢是民族的夢，是泱泱中華的復興夢，是炎黃子孫的強國夢，中國夢很大，它發自億萬中國人的肺腑;中國夢很近，它起始于每個人的點滴之愿。醫生的夢想是為病人解除病痛，教師的夢想是助學生成長成才，工人的夢想是讓家人幸福生活……而13億中國人的夢想就匯聚成了我們美麗的“中國夢”!
我們的中國夢里，澎湃著洶涌的波濤。中國的近代史不堪入目，屈辱、內憂外患，是形容那時最恰當的詞語罷了。1840年的鴉片戰爭，不但打開了中國的國門，也打碎了“天朝之夢”。從此，中國逐步淪為半殖民地半封建社會。一系列的侵略戰爭接踵而至，一系列的不平等條約被迫簽訂，中華民族受到的屈辱與苦難為世界所罕見。沒有屈辱，就不會煉就中國的金剛之身。中國沒有被擊垮，相反，卻變得更加強大。我們經過了許多艱難險阻同樣也成就了輝煌，從抵制外來侵略者到保護國家主權，再到成功研制核彈、氫彈、核導彈、核潛艇，維護世界和平開辦奧運會，當中國在奧運會上的金牌榜排名第一時我想再也沒有誰敢說我們是東亞病夫了!我們要向世界宣布中國人站起來了!
我們的中國夢里，閃爍著踐行者的光芒。“大漠忠魂”林俊德院士，他扎根大漠50余載，把自己的一生獻給了祖國，為國防科技事業戰斗到生命的最后一刻，彰顯出一名優秀共產黨員的崇高品質，堪稱踐行當代革命軍人核心價值觀的楷模。還有一位用生命換來殲-15完美升空的佼佼者--羅陽同志，他投身祖國的航空事業30年來，秉持航空報國的志向，堅持敬業誠信、創新超越的理念，兢兢業業，攻堅克難，長年超負荷工作，帶領工程技術人員完成了多個重點型號研制，直至生命的最后一刻，為我國航空事業發展作出了突出貢獻。……
我們的中國夢里，洋溢著青春的力量。 作為當代學生，我們要做的就是好好學習，多學知識，不斷豐滿自己的羽翼，充實自己的大腦，學習更多的本領，掌握更多的技能，長大了實現我們的夢想。到那時我們的國家將是一個人才匯聚、科教興業的家，一個敢為人先、厚積薄發的家，一個配套完善、文明和諧的家，我們的一個個夢想也將凝聚成更璀璨的“中國夢”!
時代在發展，祖國在繁榮，民族在昌盛，我們要把目光放遠放長。變被動為主動，才可能在復興中華的大潮里掀起我們的浪花。未來的中國，我們看到了她的強大，她的殷實，看到了她的國泰民安，她的風調雨順。中國正像一顆巨大的恒星，屹立在宇宙，煥發著屬于自己的光芒!奮起吧，中國，讓我們勿忘昨天的苦難與輝煌，不愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求!奮起吧，中國，我們偉大的祖國，十三億華夏兒女將堅定不移地為您建造筑夢之路!
青春共筑中國夢演講稿范文 篇【3】
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
說：“實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。”這就是最響亮的中國夢。國家有國家的夢，我有我的教育夢。要問我的夢是什么，那就是“使我們教育的孩子成為一個珍愛生命、心存感激、擔當責任、堅強不屈的中國人。”
珍愛生命從遵守交通規則做起。法國詩人呂凱特說：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。”是的，生命對于每一個人都只有一次，我們一定要十分珍愛自己的生命，也要珍愛別人的生命。可現實生活中有的學生被家長“教育”的把自己和他人的生命當作兒戲。很多次，我在學校西邊的路邊等綠燈，見到很多家長騎著電車帶著孩子闖紅燈，有的孩子自己騎著車闖，有的跑著步闖。不僅如此，有幾個家長從我身邊過去，還說我不是傻子就是老師。我真的無語了。這是我們教育出來的人嗎?他們把老師辛辛苦苦教育出來的好孩子也給帶壞了。哎，中國人什么時候才能遵守交通規則，珍愛自己的生命，善待別人的生命。人的生命只有一次，[蓮~山 課件 ]所以我們要教育孩子必須珍惜它，必須珍惜自己所擁有的美好時光。珍愛生命，讓每個人在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活。
心存感激從感激父母做起。一個人心存感激，才會心中有愛，心中有愛，才會真誠地去關心別人。據我觀察了解，由于感激教育匱乏，目前相當一部分學生感恩父母的意識比較淡薄，不懂得感念親恩。有一天，我在水果攤上買水果，攤主一邊忙著賣水果，一邊忙著給孩子做午飯。而孩子放學回來，坐在桌邊等媽媽給他盛飯，飯還沒吃玩，又以命令的口吻叫媽媽拿西瓜給他，媽媽怕孩子吃不飽飯，就說等他吃飽了飯再拿，他竟然說媽媽舍不得一個西瓜，生氣地走了，臨走時從錢柜里拿了一張一百元錢，媽媽怎么喊，他頭也不回，媽媽無可奈何地搖了搖頭。后來聽他媽媽說，這個孩子還是我們縣城最好的高中里的成績優異的學生。身為老師，當時我有一股說不出來的滋味。所以我們要教育孩子感激父母。讓他們知道父母給了我們生命，給了我們溫暖的家。父母用最無私的愛呵護著我們，把整個世界都給了我們。百善孝為先，心存感激從感激父母開始，進而感激老師，感激社會……
擔當責任從小事做起。車爾尼雪夫斯基說過：“生命和崇高的責任聯系在一起。”我說，一個敢于擔當責任的人受人尊敬，招人喜愛，讓人放心，所以，我們應該努力讓孩子做一個有責任意識的人。最近讀過這樣一個故事：兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。一分鐘余，爸爸走向桌子，大聲問：”桌子呀，是誰把你撞疼了?哭得這么傷心?”兒止哭，淚眼看爸爸。爸爸撫桌，沖兒問：”誰呀?誰撞疼了桌子?””我，爸爸，我撞的!””哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起!”兒含淚，鞠躬，說：”對不起”。自此，兒子學會了責任和擔當!這樣的事情在以前和現在都有過，可是長輩們大都是拿著東西把桌子打了一頓，哄孩子不哭了。所以導致孩子在學校明明打了人，還說別人有錯。敢于擔當是一種境界，也是一種責任。古人曾有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的擔當情懷，也曾有“天下興亡，匹夫有責”的報國誓言。作為小學生，擔當責任從小事做起才能知道為家人，為自己，為社會，負起自己的一份責任!
堅強不屈從真人真事、文學故事主人公學起。奧斯特洛夾斯基說過：“人的生命似洪水在奔流,不遇著島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。”孩子在生活和學習上難免遇到困難和挫折，這時候就需要家長和老師的鼓勵和指導，引導他們怎樣克服困難戰勝挫折。四川雅安發生7.0級地震，成都等地震感強烈。很多人受傷進醫院。其中，一位受傷的小女孩表現堅強，盡管身上有血跡，但她微笑著說“我沒事，我不哭，我很堅強”。小女孩的鎮定和堅強就是孩子們學習的好榜樣。霍金、張海迪、桑蘭、魯濱遜、海倫凱勒……這些文學作品中的人物是也孩子們學習的好榜樣。美國教育家華盛頓也說過：“除了我們自己以外，沒有人能貶低我們。如果我們堅強，就沒有什么不良影響能夠打敗我們。”可見，一個堅強不屈的人必能成大事，一個堅強不屈的民族必能屹立于世界前列。
國家有國家的夢，我有我的教育夢。愿我們教育的孩子成為一個珍愛生命、心存感激、擔當責任、堅強不屈的中國人。從而真正做到將“立德樹人”作為教育的根本任務。
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