小學生我最敬佩的科學家演講稿
小學生我最敬佩的科學家演講稿
每個人都有自己所敬佩的科學家，學習啦小編為大家整理了小學生我最敬佩的科學家演講稿，歡迎大家閱讀。
小學生我最敬佩的科學家演講稿篇1
如果你問我最崇拜哪位科學家，我會毫不猶豫地告訴你：“當然是愛迪生!”想知道為什么嗎，讓我們先來分享一個小故事吧，故事的名稱叫“愛迪生救媽媽。”
一天晚上，愛迪生的媽媽急性闌尾炎又發作了，疼得在床上直打滾，爸爸趕緊騎馬去幾十里外請醫生。醫生來了，說一定要做手術，但是那時候已經很晚了，而且家里離醫院很遠，于是醫生決定在家做手術。可是房間里很黑、很暗，愛迪生的爸爸點了許多盞油燈，但還是不行。就在這時，愛迪生一溜煙地跑出了家門，當他回家的時候，手里多了一面明晃晃的鏡子，身后還跟著幾個小男孩，每個人手里都捧著面鏡子。爸爸生氣極了，氣呼呼地對愛迪生說：“都什么時候了，你還胡鬧?”愛迪生委屈地說：“我沒胡鬧，我想出辦法了，不信你看!”說著就和幾個男孩一起拿著鏡子站到油燈旁，把光聚在了一起，房間里頓時亮了起來。爸爸這時才恍然大悟。手術順利地做完了，醫生摸著愛迪生的頭說：“今天多虧你這個小家伙幫忙，要不然這個手術就做不成了。”
聽了這個故事，你有什么感想呢?是不是覺得愛迪生非常聰明?其實愛迪生只上過三個月的學，但是他也非常好學，他的一生為科學事業做出了巨大的貢獻。明亮的燈泡，好看的電影……都是愛迪生發明的。這是多么偉大的科學家啊!
我相信，只要我們好好學習，勤奮讀書，也會出現像愛迪生一樣的偉大科學家的。
小學生我最敬佩的科學家演講稿篇2
親愛的老師：
大家好：
老師、同學們，大家知道伽利略是誰嗎?他是一位著名的科學家，他提出了“兩個鐵球同時著地”的新定論，從而改變了人們陳舊的思想。所以，他是我最敬佩的科學家。下面，我們來聽一個他的故事吧。
在以前，人們都聽從古希臘科學家亞里士多德的定論。但伽利略并不認為“兩個不一樣重的鐵球，重的先落地。”這條定論是對的。于是，他反復試驗證明了他是正確的。之后，又到埃菲爾鐵塔上做公開實驗，證明了“兩個鐵球同時著地”。
他讓我敬佩的原因有三點：
第一是因為他對科學、對工作都十分嚴謹認真。因為他在想到這個定論有可能不正確時，并沒有盲目下結論，而是反復進行試驗，才下了結論。而我們時常都不這樣認真，只是匆忙下結論，從而造成了很大的失誤。
第二是因為他有堅持真理的精神。因為他在進行公開實驗前，遭到他人唾棄，但他始終堅信真理，而使他成功。但在我們之中，有人經常做“墻頭草”，始終依靠強勢力，從而讓真理漸漸消失。
第三是因為他有創新精神。因為他在亞里士多德的定論下，有自己的思想從而改變了世人的觀點。創新這種精神，往往很重要。因為如果人們總沉浸在陳舊的思想中，就會形成錯誤的觀念。而往往有一些人，提出新的觀點，改變了人們的錯誤，使人們慢慢地進步。
我認為，我們要學習伽利略的認真、堅持真理和創新精神!
謝謝大家!我的演講完畢!
小學生我最敬佩的科學家演講稿篇3
哥白尼是一位偉大天文學家，他在1506～1515年間已經寫成“太陽中心學說”的提綱——《試論天體運行的假設》。 早在哥白尼旅居意大利的時候，教皇亞歷山大六世就重新頌布“圣諭”，禁止印行未經教會審查的書籍，可疑的書籍一律焚毀。 1506年哥白尼從意大利歸國時，就親眼看到宗教裁判官對胡斯分子的血腥鎮壓，許多密謀聚會的人都被抓起來活活燒死。在哥白尼的一生里，波蘭國境內至少進行過300次以上的宗教裁判活動。哥白尼也經常受到威脅和迫害，在他擔任弗隆堡大教堂修士的瓦爾米亞教區，他舅父務卡施大主教死后，幾個繼任的大主教都三令五申地“查禁邪教”并對修士們嚴加監視。他們認為哥白尼是個“叛教者”，直到他臨終時，身邊還有上司所布置的密探和奸細。
主使迫害哥白尼的是斯古爾捷特，斯古爾捷特雖是個修士，卻信奉無神論，自己不做圣功，別人做圣功他還嘲笑。他對哥白尼十分欽佩，兩人很快就成為知己。這就引起霍茲烏施和新任主教揚·丹提謝克的猜忌。丹提謝克是個很陰險的家伙，他看出如果《運行》出版，他所維護的神學殿堂就會土崩瓦解。于是，丹提謝克開始向哥白尼步步進逼。他首先要哥白尼和斯古爾捷特斷絕往來遭到哥白尼的嚴詞拒絕。斯古爾捷特后來遭到羅馬教廷拘捕。 不久，丹提謝克又根據弗隆堡教長的告密，強迫哥白尼和安娜脫離關系，安娜被驅逐出境。 這一期間，羅馬教廷對哥白尼的學說也很感驚慌。1533年，安娜皇克雷蒙七世曾叫人闡述“太陽中心學說”的基本原理。哥白尼學說的革命內容使教皇大為震驚，他決定想辦法把哥白尼的手稿控制起來。1536年，一個紅衣主教寫信向哥白尼索取手稿，哥白尼拒絕了。 意大利天文學家伽利略曾經說過：“我一想起我們的教師哥白尼的命運，就感到心驚膽顫。”但是，教會的迫害并不能阻止《運行》的出版，哥白尼的斗爭得到了不少人的支持。
1543年5月24日，當這部巨著印好并送到弗隆堡時，久病的哥白尼已危在旦夕。御醫梭爾法把書放到被子上，并把哥白尼的手放到書上，哥白尼用他的無力的手痙攣地抓住書本。哥白尼已到彌留的時刻，一小時以后他就與世長辭了。 《運行》帶著遍體鱗傷，在人世間流傳了300多年。直到19世紀中葉，《運行》的原稿才在布拉格一家私人圖書館里被發現。1873年，出版了增補哥白尼原序的《天體運行》，但有關原子說的章節仍未補入。1953年，《天體運行》出第四版時，才全部補足原有的章節。這時哥白尼已經逝世了410年。
這是真是一位令人記念的天文學家。
小學生我最敬佩的科學家演講稿篇4
我們現在便利的生活，豐富的知識，都是從古至今許許多多的科學家和發明家總結和制造出來的，而在這許許多多的科學家中，我最敬佩的是著名的物理學家——牛頓。
一六四二年，牛頓出生在英國東南部伍爾斯沙浦村的一個農民家庭。在他還很小的時候，父親就因病去世了。又因生活所迫，母親改嫁。年幼的小牛頓只好和外祖母一起生活，盡管家境貧寒，但外祖母還是想法設法讓牛頓上學，牛頓他非常喜歡數學，對勞技課也非常感興趣，牛頓的第一件手工作品是水鐘，是計算時間用的，這件作品受到了老師的表揚，從此，牛頓對手工更有興趣了。
牛頓總愛若有所思地仰望藍天，有一次，她和侄女在蘋果樹旁仰望天空，突然掉下來一個蘋果，牛頓得腦中就閃過一個問題“為什么蘋果是往地上掉，而不是往天上飛呢?”牛頓又想“蘋果直往地上掉，說明了地球對蘋果有吸引力，這和地球離不開太陽，月亮離不開地球是不是有什么共同之處呢?也許，都是引力在起作用。可是地球為什么沒被太陽吸引過去呢?”牛頓想著，隨手撿了一個蘋果扔出去，蘋果在空中畫了一個弧線，落到了遠處，這又引起了牛頓更多地思考：“扔出去的蘋果沒有馬上落地，這說明蘋果有一種向外逃的力量。那么月亮圍著地球運轉，地球又繞著太陽運轉，但是他們不會碰到一起，就說明了吸引的力量與之相互的力量都在起作用。”他時刻注意觀察，又經過反復試驗，終于研究出了“萬有引力定律：兩個物體的引力是和物體的大小成正比的，物體越大，引力就越大;物體越小，引力就越小;另外，兩個物體的引力和他們的距離成反比，也就是說，兩個物體距離越近，引力就越大;而距離越遠，引力就越小。”現在，全世界的科學家都以可以葬在牛頓的墓旁為人生中最大的榮耀，世界著名的科學家達爾文就葬在牛頓墓旁。
牛頓他從小就十分熱愛學習，小小年紀就做出了水鐘，可我們現在的人呢各，小孩子們一個一個都嬌生慣養的，動不動就不想去上學，有的大人都三十幾歲了，還整天不務正業，當一個人啃老族。所以，我認為，我們現在的人都要學習牛頓那種自食其力、熱愛學習、敢于創新、善于思考的思想品質。
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