我與哆啦A夢的故事寫作：伴我“童”行

我與哆啦A夢的故事寫作：伴我“童”行

　　這部電影，我想是許多人童年的回憶，不得不說，哆啦A夢占據(jù)了我整個童年的大半時間。

　　曾經(jīng)幻想著也擁有哆啦A夢，擁有那些神奇的道具，可以到處旅行，可以時光倒流，可以吃記憶面包，可以變大變小，還可以用竹蜻蜓翱翔在那湛藍(lán)的天空，也曾幻想自己是大雄，受了委屈總有人安慰，能拿著神奇道具狠狠教訓(xùn)胖虎小夫。

　　簡單來說，沒有什么新劇情，只是撿了幾段故事重新編排了一下，放到一半，看著大雄為了遠(yuǎn)離靜香吃下了一整瓶藥時，我的內(nèi)心在抽搐，僅僅因為大雄對靜香的那份懵懂的愛意，看到最后，淚水真的止不住了，看著未來的大雄對睡著的哆啦A夢輕輕一笑，對小時候的大雄說：“我想，我還是不見了，那是你年輕時的伙伴!”我心底的防線開始崩潰。

　　對孩子來說，這是一部不錯的動畫片，可是對于我們這些在黑暗中抹淚的人來說，這吊起了多少人的心弦，勾起了我們童年的回憶。

　　聽說哆啦A夢要走了，大雄直面胖虎，被打得不成樣子，我們又何嘗不是呢?失去了庇護(hù)，直面了軟弱，最終一個人，在這個社會變得堅強而勇敢。

　　有多少人，在你成長路上一路相伴，給你帶來歡笑的力量，又在你成長的路上，漸漸消失……

　　大雄可以通過時光機回到過去，再見哆啦A夢，可那些記憶里的可愛人兒，也終究只剩下了回憶，stand by me，我的童年。

　　本文作者：李昭緯(微信公眾號：沈老師作文課)

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