三年級關于讀書的作文：我是一條小書蟲

　　“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀!(引經據典)這是我們偉大領袖毛主席說的話，也是我這條“小書蟲”的座右銘。今天，就給大家介紹一下我這條“小書蟲”吧。

　　寒梅點評：本文開頭，開門見山，用名句來引經據典、引領全文，體現出小作者對書的熱愛。

　　我這條“小書蟲”，長得有些可愛。(帽子，本段中心句)個子不高，體型偏瘦。剃著一個清清爽爽的小平頭，長著一張白白凈凈的瓜子臉。白凈的小臉上，嵌著一雙明亮的小眼睛;高挺的鼻子下，長著一張紅潤的小嘴巴。雖然其貌不揚，但也不失調皮可愛吧!(鞋子，概括本段)

　　本段按照先整體再局部的順序，運用大量的對稱詞、對稱句和對稱塊，描寫“小書蟲”可愛的外貌。

　　我這條“小書蟲”，熱衷于收藏各類書籍。(帽子，本段中心句)瞧，房間里那大大的書架上，整整齊齊地擺放著各種各樣的書本。放眼望去，五顏六色的書皮：白的、紅的、黃的、綠的……為房間增添了一道美麗的風景線。仔細瞧去，五花八門的書籍：古典類、科學類、作文類、科幻類、童話類、漫畫類、探險類…….(對稱詞)真的是應有盡有，品種繁多!(鞋子，概括本段)

　　本段從書皮的顏色和書籍的種類這兩個對稱塊，加上許多對稱詞、對稱句，描寫了小書蟲的書籍真多。

　　我這條“小書蟲”，酷愛“啃”書。(帽子，本段中心句)記得有一次晚飯后，我就開始津津有味地“啃”起了大部頭——《三國演義》?？兄兄?，就覺得自己仿佛已經是書里的人物了，還時不時地發出一些“沖呀，殺呀!哇呀呀，拿命來…….”的叫嚷聲。古怪的叫聲打擾了正在埋頭寫工作報告的媽媽，媽媽有些生氣而埋怨地說道：“你看書就看書，干嘛還發出這么響亮的古怪聲，影響了別人。”聽完媽媽的批評，特委屈，感覺自己像被好幾把利劍穿體一般的難受不安?？墒?，趁爸爸媽媽睡著的時候，我又按耐不住“啃”書的欲望，又偷偷拿出了《三國演義》，坐在床上，繼續認真地看了起來。其實,我差不多每天都是這樣孜孜不倦地啃讀的。(鞋子，概括本段)

　　本段通過講述一個小故事，運用很多語言、動作、神態、心理等細節描寫，呈現“小書蟲”酷愛“啃”書的特點。

　　我這條“小書蟲”，還惜書如命呢。(帽子，本段中心句)我收藏著的每一本書，都嶄新如初，毫無褶皺。每次看完書，我都會及時放回書架，還時常把書架上的書分分類，撣撣灰，整理整理，清掃清掃。(對稱詞)對每一本書，都這樣的視同珍寶!(鞋子，概括本段)

　　本段運用了許多對稱詞，寫出了“小書蟲”非常愛惜書籍的特點。

　　大家看完我的介紹，是否覺得這個“小書蟲”的封號是受之無愧、名副其實的?(腳，首尾呼應，概括總結)

　　【本文作者：趙柯寧 吳寧一校 三年級。(微信公眾號：寒梅親子作文)】

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