初中優(yōu)秀作文1500字：生活中的語文
初中優(yōu)秀作文1500字：生活中的語文
文章來源于：四真文化
學(xué)習(xí)中常常聽到這樣的論調(diào)：“語文學(xué)習(xí)枯燥無味，語文怎么學(xué)也學(xué)不好，不如不學(xué)”，但語文學(xué)習(xí)真的可以放棄嗎?我的看法是不可以，因為語文就在我們的生活中，語文即生活。
為什么說語文學(xué)習(xí)不能放棄呢?因為語文存在于我們?nèi)粘Ｉ钪械姆椒矫婷妫瑹o孔不入，無處不在，我們每天都在用語文，我們一天都離不開語文。
當(dāng)你心情郁悶時，可以高歌一曲，沖散積滯在內(nèi)心的苦悶;也可以賦詩一首，將自己的感觸融入到那些美妙的文字中;或是朗誦一曲詩詞，讓自己苦悶的心情在曼妙的詩句中得到排解，而這便是語文在生活中的具體運用，是生活中的語文。
以吟詩作賦排解心中憤懣是中國人的傳統(tǒng)：“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山”便是李白欲仕不得無奈心情的真實寫照，“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”也是李商隱對分別時依依不舍心緒的抒發(fā);而杜甫的“”安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的詩句則是更上一層樓，不僅將自己悲慘處境的無奈憤懣抒發(fā)得淋漓盡致，而且推己及人，聯(lián)想到天下寒士與自己一樣悲慘處境，作者發(fā)出“安得廣廈千萬間”的美好愿望與感嘆，此乃千古一嘆，作者的憂國憂民情懷由此可見一斑。吟詩作賦，借酒澆愁，便是古今文人雅士的一大喜好，也是生活中的語文最好體現(xiàn)，今人亦在學(xué)習(xí)和沿用。
徜徉于自然，沐浴著春光，白居易道出的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的感慨，讓與之相隔數(shù)百年的我們也能感受到當(dāng)時的春光無限好;望著肅肅秋景，杜甫吟出“秋天漠漠向昏黑”的悲句，而劉禹錫則說“我言秋日勝春朝”，甚至有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的佳句妙語，將秋天的肅殺悲涼的氣氛一掃而光，取而代之的是蓬勃向上的陽光朝氣與詩情畫意，從不同詩人口中道出不一樣的生活感悟，而連接美景與個人感悟佳句的橋梁，便是語文，生活中的語文。
生活中的語文在我看來，更多的還是體在閱讀上，閱讀是語文學(xué)習(xí)的一個重要組成部分，是指學(xué)習(xí)者通過輸入信息獲得知識與開拓視野的一個過程，閱讀的核心在于邊閱讀邊思考，邊閱讀邊思考這樣結(jié)合的讀書方式，有助于讀者掌握書中的內(nèi)容，而對于培養(yǎng)辯證思維，也是有百利而無一害，因此生活中的語文也離不開閱讀，閱讀讓我們有不斷感知語文的機(jī)會和載體。
思考是保證閱讀效果良好的途徑之一，而動筆也是有益于提升語文整體水平的。勤動筆，多在書本上批注，在書上留下閱讀的痕跡，這是生活中語文的最好運用方式，古人云“不動筆墨不讀書”，讀書當(dāng)然要動筆，閱讀中把自己讀書的感想、收獲記錄下來，這樣多年之后，我們?nèi)匀豢梢詫さ疆?dāng)時讀書的足跡，或者嫣然一笑，或有所感悟，實為生活中一大樂事，這也是語文在生活中的最好運用。
生活中的語文其實豐富多彩，如同一扇大門后深藏著的繽紛宇宙，而閱讀則是打開這扇生活之門的鑰匙，只要我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)語文在生活中無處不在，隨處可見。
最后我想說：生活中的語文便是一個充滿魔力的精神世界，生活中的語文讓我感受到生活中語文無處不在，學(xué)好語文，用好語文，讓我們的生活和生命因語文而變得精彩紛呈，這便是語文的妙處和魅力所在。
【教師點評】文章緊扣題目“生活中的語文”展開思考和表達(dá)，結(jié)合自己所學(xué)習(xí)的語文知識和內(nèi)容，提出觀點：我的看法是不可以，因為語文就在我們的生活中，語文即生活。立論明確，有個人思考和感悟。然后著力分析語文存在于生活中的原因，從兩個不同角度：一是語文是人們表達(dá)思想情感的手段和載體，談到語文在生活中的運用，證明語文即生活的觀點，言之有理，言之有物，言之有據(jù)，引用大量古詩詞，很有論證效果，體現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)以致用的能力;二是生活中的語文體現(xiàn)在閱讀上，而閱讀無處不在，每個人每天都離不開語文，闡釋語文在生活中的具體運用，言之有理。文章最后得出結(jié)論，也很好地升華了自己對于觀點的看法，凸顯中心，較有認(rèn)識高度。文章最大不足在于作者沒有結(jié)合自己親身感受和體驗，來闡釋語文在自己生活中的廣泛使用，如果把我放進(jìn)文章中，說服力會更強(qiáng)。文章在語言表達(dá)方面還要提升語言表達(dá)的基本功，文字表達(dá)能力以及語言表達(dá)的流暢度都要提升。
【指導(dǎo)老師：余衛(wèi)兵】
【本文作者：廣州天河中學(xué)十年級 梁奕莊 (微信公眾號：四真文化)】
【本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，不得轉(zhuǎn)載!】