六年級關于背誦的作文：死記硬背

　　死記硬背這個學習方法，有人認為是好的，也有人認為是不好的。我認為死記硬背有其好處，也有其壞處。

　　好處：有一些知識點，并沒有什么好方法來記，在遇到這種情況時，最好的方法就是死記硬背。我剛開始背英語單詞的時候，并沒有什么好方法，唯一的方法就是死記硬背。不得不說，死記硬背很耗費時間，也很耗費精力，不過確實可以把自己要記的東西記得很牢，而且也能記得很清楚。

　　壞處：凡事，既有好處，也有壞處。死記硬背在五、六年級就開始不好用了，因為在這個時候需要背記的東西增多了，光是用死記硬背是背不了的，要結合學習方法來背。比如一篇很長的課文，光是死記硬背太耗時間，這時我們就要通過了解該背的部分的意思，了解課文的中心思想、段落的大意后，就可以很快地將課文背下來。

　　背記英語單詞也可以用科學的方法來記。比如，一個英語單詞的讀音和它的字母是肯定有關系的，我們就可以通過這個讀音來把單詞寫出來。

　　學習數學的方法就更容易把握，要么通過做題，要么通過畫圖理解來進行背記。

　　在我上五年級的時，我總是記不住數學公式，為了幫助同學們記憶，數學老師給我們每個人發了一個本子，每次老師講了什么重點和難題，我們就把定義定理、題目和解題過程寫在本子上，到期末復習的時候，就可以直接看上面的知識點、圖和解題過程就行了，這樣節省了不少時間。

　　死記硬背只能讓你將東西背記下來，而不能靈活使用。學，就要學活，所以，我認為死記硬背要和行之有效的學習方法結合起來一起用才行。

　　【本文作者：觀山湖一小六(2)班 張翎翾。(微信公眾號：童心天地作文)】

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