中學教師優秀習作：蘋果教育

　　蘋果是青的好呢，還是紅的好。也許對于顏色，你期待的不是一個蘋果那么簡單吧。當然這里說的不是手機，也不是電腦。聽到一個笑話說，兒子對媽媽說，你要給我買一個蘋果，媽媽說，買個蘋果還不容易，別說一個，就是十個八個我也能買。如果沒有蘋果，還可以給你買香蕉。這樣的回答當然很讓兒子惱火，什么呀，我說的是蘋果手機。

　　哎，說到這里，無奈的不僅是家長，更是那個讓小孩掛念，讓大人煩心的蘋果。蘋果沒有罪，還可以說蘋果很完美。但人生卻無法完美，有人說每個人都是一個蘋果，但卻都是被上帝咬過，越是優秀的越殘缺的厲害。是嗎，這樣一想，好想做一個殘缺了的蘋果，就像那個世界聞名的標志，被上帝咬了一口的蘋果。

　　為什么喜歡那個被上帝咬了一口的蘋果呢。看起來，完美和殘缺其實就是一個事物嗎，或者時候殘缺了的才是最好的。別說是被上帝喜歡了，日常生活中，嘴甜的蘋果也最容易被蟲子侵蝕。

　　你吃過這樣的蘋果嗎，外表紅彤彤的，好看極了。吃一口甜到心里，吃兩口里面卻爛掉了。哎，那時的心情真是壞極了。還不如開始就是個爛蘋果呢。

　　每個孩子都是可愛的青蘋果，我們期待他們完美，香甜。但每次遇到調皮的學生，都會很煩惱，為什么聽話呢，為什么不好好學習呢。有時，恨不得像扔爛蘋果一樣扔到它。

　　但是，會告訴自己。珍惜手中的每一個殘缺的蘋果，即使是爛了的。切掉了爛的一面，蘋果依然香甜。或者說，即使殘缺了，拿在手里，從另一個側面端詳，它會給你更豐富的想象。那時，我們也許會讓讓自己高興點，既然，連上帝都喜歡，我們又有什么理由討厭他們。

　　【本文作者：山東省微山縣傅村街道第一中學 張開鵬。(公眾號：師說)】

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