小學語文教研活動紀實：在活動中成長在教研中提升

　　為了提高全鄉教師的課堂教學能力，促進每一位教師的專業成長，按照中心校教研工作計劃，四間房鄉中心校于11月2日在第五完全小學開展了小學三年級語文教研活動，全鄉小學語文教研組長、全體三年級語文教師參加了教研活動。此次教研活動分為觀課、議課、打磨課三項內容，課題為《孔子拜師》和《盤古開天地》。

　　首先進行的是觀課環節。第一節是五完小教師王君瑞老師執教的《孔子拜師》。王老師優美動聽的嗓音，帶領孩子們遨游在中華傳統文化的海洋中。孩子們暢所欲言，展示了課下自己搜集到的孔子的資料，王老師緊扣文本，引導孩子們解讀文本，從課文的學習中，孩子們進一步了解到孔子和老子令人敬重的品行，并談了學習過課文后自己的感受。

　　第二節是七完小教師張迪老師執教的《盤古開天地》。熱情洋溢的張老師用幾張孩子們熟悉的神話人物圖片導入，迅速激發起孩子們的學習興趣。張老師富于激勵性的語言，極大地調動起孩子們的積極性。張老師緊緊圍繞教學目標組織教學活動，運用多種方式引導孩子們朗讀課文，孩子們在反復的朗讀中體會到了盤古的奉獻精神，成功的突破了文章的重點

　　觀課之后，中心校業務校長趙志剛組織大家進行了議課。議課共分四個小組，在組長的帶領下，對兩位老師的課暢所欲言，進行了激烈地研討，紛紛提出了自己的意見和建議。討論之后，兩位做課老師針對自己的課進行了說課并提出了自己的困惑，王老師提出如何結合課文說說課后的感受、張老師說如何引導學生復述課文是她們自己無法解決的難題，想讓參加教研的老師提出建議。各小組教師針對困惑獻計獻策，并對這兩節課的教學設計提出了修改意見，形成了真正的共案。

　　最后，趙校長進行了總結，指出教師平時應該多學習教學參考書，結合參考書把教材學熟研透，圍繞教學目標并結合學生的認知水平組織教學活動，設計教學環節，讓學生通過自主、合作、探究的學習方式感悟文本。

　　通過這次教研活動，大家聚到一起，談感受，研教法，解困惑，更新了教育理念，從不同程度上得到了提高。

　　【本文作者：四間房鄉小學】