《植樹的牧羊人》文本解讀：像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活

　　像螞蟻一樣工作 像蝴蝶一樣生活

　　——《植樹的牧羊人》文本解讀

　　非常欣賞英國詩人蘭德的一首詩:“我不和誰爭，和誰爭我都不屑;我愛大自然，其次就是藝術;我雙手烤著生命之火取暖;火萎了，我也準備走了。”蘭德的這首詩短小精悍，耐人尋味。短短的幾行詩表現了一個暮年老人對自然和藝術的赤誠之心，表達通達從容和積極樂觀的人生態度，到達了鉛華洗盡的人生境界。

　　讀到法國作家讓·喬諾的短篇小說《植樹的牧羊人》，讓我體會了一種愛，理解了一個人。這種愛大愛無私，感天動地。這個人就是艾力澤·布菲。一個離群索居的牧羊人，通過近半個世紀堅持不懈地植樹，把土丘變成了綠洲，證實了孤獨者能夠找到幸福，證明了愛能讓生活多一份陽光。

　　一、寫法獨特

　　小說結構是作者謀篇布局的結果。雖然主人公是牧羊人，但故事情節的展開是由“我”來講述。如果讓牧羊人來講述自己的故事，就不如由“我”來講述，更加貼切自然。“我”看似無關大局，其實是本篇的線索人物。“我”就像一臺攝像機，記錄著牧羊人的一舉一動，一言一行。這與小說《孔乙己》中的小伙計有相似之處，都是由局外人來講故事，而不是主人公本身來講故事。

　　“我”在小說中很關鍵。“我”既是其中的觀察者，又是故事的講述者。“我”其實才是其中的主動者，小說的第一段是由“我”來激發讀者的閱讀興趣，引出故事，最后一段中“我”來總結全文，對這位老人進行高度的贊揚，揭示小說主題。這篇小說的主題是外顯的，不需要讀者自己理解感悟。而且小說主題是通過文中的“我”——人物評論的方式，來揭示主題。

　　二、以假亂真

　　當時讓·喬諾寫這篇小說是因為1953年美國一本雜志專題“你最非凡、最難忘的人是誰?”編輯收到這篇稿子后，感到非常震撼。編輯部派人調查后得知在普羅旺斯地區養老院沒有一名叫布菲的老人，因此稿子被退回。第二年這篇小說在美國《Vogue》發表后，風靡全國，之后又被十幾個國家翻譯發表。很多讀者在讀了這篇文章之后，曾專門去普羅旺斯地區，多次尋訪這位牧羊人，但均未找到。最后讓·喬諾自己發布聲明：這個故事是虛構的，里面的主人公也是不存在的。由此看來讓·喬諾的寫作水平極高，達到了以假亂真的水平，讓大家都誤以為故事是真的，這位牧羊人是真實存在的，都被牧羊人的高品品質和無私奉獻所深深打動。

　　三、細節出色

　　細節，指人物、景物、事件等表現對象的富有特色的細枝末節。沒有細節就沒有藝術。它是小說情節的基本構成單位。文中的細節描寫俯拾即是，包括對牧羊人的動作描寫、白樺樹的描寫、自然環境中風的描寫都使用了細節描寫，寫得細膩生動。

　　如“以前那種猛烈而干燥的風，變成了飄著香氣的微風;高處傳來流水般的聲音，那是風穿過樹林的響聲。”這句話就是一處典型的細節描寫。這句話寫得極妙，從視覺、嗅覺和聽覺三個角度寫出了聲音的變化。從“猛烈”變成“微風”，從“呼嘯”變成“流水的聲音”，從“干燥”變成“飄著香氣”，把草原上的風寫得細膩可感，可看、可聽、可嗅，突出了高原的巨大變化。這些成功的細節描寫讓讀者留下深刻的印象，切實提高了文章的可讀性。

　　四、主旨動人

　　這篇小說的主旨是外顯的，通過第一段和最后一段可以明確：贊揚了牧羊人默默無聞、無私偉大的高貴品質，號召人們多做對地球有益的事情。作者通過虛構一個普通人做著偉大的事，身上閃爍著動人的光彩。這樣的人其生命一定是陽光般燦爛炫麗。這個故事讓人明白：愛能使人懂得憂傷與痛苦，同時也能使人擺脫憂傷與痛苦，令平凡的生活充滿情趣與意義。讓我們像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活。詩意地棲居在大地上，付出愛，奉獻愛，收獲愛。

　　這篇小說在當今時代，也具有良好的教育意義：現在森林逐年減少，珍稀物種瀕臨滅絕，草原日益沙漠化，全球變暖等一系列問題擺在我們每一個人的面前。面對資源耗盡、污染嚴重、岌岌可危的家園，我們每一個人需要從自身做起，適度節制，倡導節能環保、循環再利用，避免造成制造和破壞之間的不平衡。倡導人類保護植物動物，多植樹造林，與大自然和諧相處。

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　　本文作者：濰坊高新區鳳凰學校 陳元芬　　來自公眾號：鳶都初語