描寫(xiě)作文課堂的作文500字：快樂(lè)課堂

描寫(xiě)作文課堂的作文500字：快樂(lè)課堂

　　編者按：《快樂(lè)課堂》此文是由作者王信哲所創(chuàng)作的，文章講述一年后的作文課堂上，老師踢粉筆，就像彩虹一樣，粉筆落到教室的最后面。最后夸贊老師的作文課堂生動(dòng)有趣。接下來(lái)跟小編一起來(lái)看一下吧!

　　今天，丁老師在小天馬教我們?nèi)绾稳ッ枋鲆患隆Ｎ蚁耄?ldquo;肯定很簡(jiǎn)單，我在小天馬已經(jīng)學(xué)習(xí)一年了!” 但是我想錯(cuò)了!

　　丁老師先是把一個(gè)粉筆當(dāng)成毽子踢了出去。接著丁老師讓我們描述這一幕。這時(shí)我腦海一片空白，但課堂里已有一半人舉手了，我這才把我的手高高舉起。

　　在這一半人里面，都沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)的內(nèi)容超過(guò)丁老師，我也不例外。 有的人說(shuō)：“丁老師把粉筆丟下去，然后把右腳抬起來(lái)，粉筆飛到教室的另一端才掉下來(lái)。”有的說(shuō)：“丁老師把粉筆踢出去，就像彩虹。”我說(shuō)：“丁老師把粉筆丟下，用右腳輕輕地把它踢出去，粉筆劃過(guò)的一瞬間，就像一道美麗的彩虹。”

　　表面上大家說(shuō)的基本都沒(méi)問(wèn)題。但丁老師說(shuō)：“丁老師把粉筆丟下，用右腳輕輕地將粉踢出去，粉筆劃過(guò)去的一瞬間，就像一道美麗的彩虹，展現(xiàn)在大家的眼前!”

　　雖然我說(shuō)得跟丁老師差不多，但也給我敲醒了一個(gè)警鐘，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)腦海里是一片空白的，在丁老師和同學(xué)們的啟發(fā)下才想起怎樣去描述。

　　今天，丁老師這節(jié)描述課真是生動(dòng)而有趣，讓我受益匪淺!

　　龔老師點(diǎn)評(píng)：它山之石可以攻玉，多聽(tīng)多看，總是要好處的。

　　本文作者：王信哲(公眾號(hào)：小天馬閱讀寫(xiě)作)

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