老師的教育感悟：孩子，你是我的老師

老師的教育感悟：孩子，你是我的老師

　　已進(jìn)冬日，今年的冬天似乎來的晚些，連日來氣溫都是比較溫暖的。終究還是應(yīng)了節(jié)氣，昨晚突然氣溫驟降，今早成了入冬以來最冷的一個(gè)晨。頭頂上長(zhǎng)空一色，沒有一絲云，沒有一抹霞，一片清冷，空曠，寂寥，靜謐……

　　一到學(xué)校，剛一開車門，便見孩子們像一群出巢的雛燕撒歡地從教室的大門涌出來，他們其中兩個(gè)手拿白色的袋子，我知道他們又是出來撿擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾了。

　　這群小燕子哪知前方路途險(xiǎn)，他們剛跑出幾步，便見各個(gè)神情大變，臉上完全沒有了剛才的燦爛，一個(gè)個(gè)縮起小手和脖子，一副痛苦難耐的樣子，接下來便聽見異口同聲的：“真冷啊!”

　　我知道，這些生長(zhǎng)在溫室的花朵，定然從沒有經(jīng)受過風(fēng)霜雨雪的洗禮，這樣驟然襲來的嚴(yán)寒他們?cè)跄艹惺艿牧四?我的心頓時(shí)疼了一下，比這冷風(fēng)刺到孩子們臉上還要痛幾倍。我剛要開口說：“孩子們，趕緊回班!”蹦到嗓子眼兒的字又立刻咽了回去。這一單元的語文課主題是《相信自己》，我每天都在講解課文的過程中對(duì)他們滲透做事情只要堅(jiān)定信心，不怕困難，堅(jiān)持不懈就一定能戰(zhàn)勝困難，取得成功。這不正是考驗(yàn)他們戰(zhàn)勝困難的好時(shí)機(jī)嗎?

　　“孩子們，冷不冷?”我順勢(shì)把話語轉(zhuǎn)變。聽到的是又一次異口同聲：“冷!”

　　“我們有信心戰(zhàn)勝寒冷，把擔(dān)當(dāng)區(qū)揀干凈嗎?”孩子們頃刻間目光中散發(fā)出無比耀眼的自信光芒，大聲喊到：“有!”

　　我率先沖進(jìn)了初冬第一股瑟瑟的冷風(fēng)里，低著頭撿拾起昨夜被風(fēng)吹斷的干樹枝、吹落的松塔、吹來的紙屑和零零星星的石子。孩子們見狀，也都四散開來，分別尋找自己的目標(biāo)。瞬間又一個(gè)個(gè)帶著收獲的喜悅返回垃圾袋處，把自己的成果小心的放在袋子里。那喜悅的小臉如同盛開的蓮花，羞怯了寒云。當(dāng)我不經(jīng)意間抬頭時(shí)，心底又一陣疼——我看到琪琪和明明凍得鼻涕流出老長(zhǎng)，如同我小時(shí)候姐姐妹妹笑我的模樣。小時(shí)候每當(dāng)我這副不堪模樣，他們定然說上一句：漏粉條了!我趕忙伸出手給他倆挨個(gè)暖手，然后讓他倆趕緊回班。沒想到兩個(gè)倔強(qiáng)的小男子漢堅(jiān)定的說：“我要堅(jiān)持住，像精衛(wèi)一樣勇敢的戰(zhàn)勝困難!”我不禁頓時(shí)對(duì)孩子們的表現(xiàn)油然而生敬意。其他的孩子們雖然一個(gè)個(gè)凍的小臉，小手通紅，卻沒有一個(gè)叫苦的。此時(shí)，我急切贊揚(yáng)他們的心情再也按耐不住了，連聲說：“孩子們，你們真勇敢，你們真的長(zhǎng)大了，你們太讓老師佩服了!”我已經(jīng)被剛剛小學(xué)二年級(jí)的孩子們的這種毅力和精神所折服，此刻，他們是我的老師!

　　就像課文中教育學(xué)生的話——只要有恒心，沒有什么辦不成的。我們一起頂著寒風(fēng)把擔(dān)當(dāng)區(qū)揀得干干凈凈。這個(gè)擔(dān)當(dāng)區(qū)是我和孩子們共同踏上的最有意義的課堂。

　　教育無處不在，作為教師在教育學(xué)生的同時(shí)，自己又何嘗不是一個(gè)受教育者呢?

　　【作者： 雨涵（公眾號(hào)：咱們村）】