初中生論述人生價(jià)值的作文：為霞尚滿天

初中生論述人生價(jià)值的作文：為霞尚滿天

　　黃河之水，赴海不回，高堂明鏡青絲成雪。每個(gè)人的一生都是時(shí)間的敵人。然而老有所為，老當(dāng)益壯，不移白首之心，化身漫天彩霞，讓最后的生命力噴薄出最美的色彩，這才是一個(gè)老人對(duì)自己人生價(jià)值的最好詮釋。

　　一個(gè)老人，雖然身體是單薄的，體力是微弱的，但是精神是豐富的，積淀是豐厚的，他完全可以把自己的精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)生產(chǎn)力，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　當(dāng)年孔子櫛風(fēng)沐雨，奔波求仕，棲棲遑遑不得志。長(zhǎng)年的奔波，極大地消耗了他的體力，消磨了他的年華。但是晚年的他并沒(méi)有怨天尤人，埋怨社會(huì)。而是憑借著自己對(duì)世界和歷史的研究著書寫文，培養(yǎng)弟子。《春秋》問(wèn)世，弟子成材，無(wú)疑是對(duì)他生命的最好詮釋，是他價(jià)值的最好體現(xiàn)，而當(dāng)年蘇軾，年輕力壯，本可在仕途上大有所為，但烏臺(tái)詩(shī)案的打擊，扭轉(zhuǎn)了他的人生軌跡。一道道圣旨，一次次貶謫，他與自己的理想相距越來(lái)越遠(yuǎn)，但他并未因此而傾頹喪志，一首首優(yōu)美的詩(shī)歌，一篇篇?jiǎng)尤说霓o章，無(wú)疑是對(duì)他生命的最好詮釋，是他價(jià)值的最好體現(xiàn)。

　　孔子和蘇軾，都是在年輕時(shí)未能得志，老了才為心靈找到依托，他們真正地做到了化身漫天彩霞，給世人留下了無(wú)盡的精神財(cái)富。

　　在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，也有一些老人，像孔子、蘇軾一樣，散發(fā)著夕陽(yáng)的光芒。

　　國(guó)科大“祖母”級(jí)英語(yǔ)教授李佩，三尺講臺(tái)，她已經(jīng)在上面站了六十多年，作為“美國(guó)通”，她曾為無(wú)數(shù)學(xué)生提供過(guò)出國(guó)的建議，論文答辯現(xiàn)場(chǎng)，她一坐就是一下午，以致于腰都不能彎曲。與孔、蘇不同，她沒(méi)有過(guò)失志不如意，但耄耋之年，依然堅(jiān)守在自己的崗位上，依然如絢麗的晚霞散布天邊，令人高山仰止。

　　中國(guó)現(xiàn)已步入老齡化社會(huì)，老人影響他人生活的事例屢見不鮮。例如有些老人以鍛煉身體為由跳起廣場(chǎng)舞，妨礙他人休息;有的以保養(yǎng)身體為由將子女的血汗錢投入“保健品”的黑洞。對(duì)此，我認(rèn)為中國(guó)的老人應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾、孔子、李佩等人的精神：莫道桑榆晚，為霞尚滿天，積極地為社會(huì)做一些力所能及的事情，適當(dāng)?shù)胤謸?dān)一些子女的負(fù)擔(dān)：每天給孫子孫女講講故事，給兒女種一些新鮮的時(shí)蔬，都可以使家庭更和睦，是社會(huì)更加和諧，并升華自己的人生價(jià)值。

　　光陰可以洗釋年華，枯槁韶華，但不可以掩蓋一個(gè)人的光華。希望在這個(gè)人口計(jì)劃的關(guān)鍵年代，每個(gè)老人都可以化身滿天彩霞，為中國(guó)歷史留下一抹絢麗的“夕陽(yáng)紅”。

　　本文作者： 焦俊涵 (公眾號(hào)：十二公里)

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!