中學(xué)生讀《四大嘴》后有感600字

　　編者按：作者讀微型小說集《四大嘴》后，里面講述的是人情的故事，作者看完這個(gè)小說之后覺得弘揚(yáng)了社會(huì)的正能量，也給了他不少的啟示。

　　生物課老師讓我們自習(xí)，不少同學(xué)都在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，而我在左思右想之后，拿出了小說集。我隨手一翻，就讀起了這篇文章。

　　這篇文章寫的是一個(gè)叫四大嘴的人在老婆、兄弟的煽動(dòng)下竟沒有拿走放在路邊的蘋果，反而把這些蘋果了收了起來，原來他是為了還鄧龍村村民的人情，也不僅僅是這樣，他也認(rèn)為別人有困難就要伸出援助之手。后來，有幾天連續(xù)下雨，他怕這些蘋果爛了，又和一些人把蘋果賣了，最終受到了村長(zhǎng)的表揚(yáng)。

　　文章三四兩段都設(shè)置了懸念，引起讀者思考，扣人心弦。整篇文章是以四大嘴的行動(dòng)和做法與他老婆兄弟之間的想法形成大對(duì)比，既表現(xiàn)了他兄弟和老婆的愛貪便宜，也揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的不正與丑陋，又包含了作者弘揚(yáng)正能量的觀點(diǎn)。

　　文中的四大嘴不僅幫助別人看蘋果，而且還幫人賣蘋果，由此可見他做事負(fù)責(zé)，有責(zé)任心。每個(gè)村民也是自覺用市場(chǎng)上的蘋果單價(jià)買蘋果，這不也印證了孔子的一句話“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”嗎?作者用幾次煽動(dòng)四大嘴私分蘋果的文字，反襯出四大嘴的自覺性之高，心地之善良和他真善美的表現(xiàn)。

　　看著這篇文章就想起了當(dāng)初的自己，那時(shí)我自覺性極差，口頭作業(yè)一般不會(huì)完成，而且也不能控制玩手機(jī)的時(shí)間。現(xiàn)在看看班上有些同學(xué)也像當(dāng)初那個(gè)不學(xué)無術(shù)、玩世不恭的自己。我要以他們?yōu)榻洌蚋邞浨锖完惪〗艿韧瑢W(xué)看齊。如果我現(xiàn)在還像以前那樣，初二這座大山我恐怕是翻不過去了，所以我要更加努力了。

　　這篇文章不僅弘揚(yáng)了社會(huì)正能量，而且也給了我一些啟示，也許這篇文章還需要我多讀幾遍吧，讀得越多，感受也就越深。

　　作者|興化市楚水初中八(1)班 袁仁鳳

　　指導(dǎo)|夏熔亮

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