高中生教師節感恩老師的話

　　編者按：老師的幸福來源于學生的成長，教師節來臨之際，我們來看看多篇學生感恩教師的話吧!

　　教師最大的幸福，莫過于看到學生的成長。當見到學生把我的某些精神薪火相傳時，那種驕傲自豪無以言表。

　　9月10日教師節，全國各地的學生的祝福撲面而來。擷幾則，且命名《幸福篇》。

　　傳燈

　　一晃一年過。我說您是面朝黃土背朝天，卻飽含紳士氣質的人。書生意氣，似乎一年前的今日，我仍坐在您的課堂上，笑看您評價“流民草寇”，惜聽您句句文言警句。“以燈傳燈，心燈長明”，傳燈之恩情于心中怎敢忘。

　　高一一年，我剛載上理想之途，也渴望那所有文人肝腦涂地、胼手胝足的大學，渴望到杏壇前去接受教化。恰好，我遇到了您。“讓所有同學拿到一張大學的錄取通知書”是您最樸實無華的執念，您為此付出了無數個春秋和晝夜。您引導我們閱讀名著，在繁多的書海里涉獵優秀書目，更是在人生和三觀的塑造上給了我們最真摯的意見。

　　天高云淡，深秋晨曦，教室外的楓樹年復一年的生落。好像您上道閱讀題還沒講完，黑板上歸去來兮的最后一勾還未落筆，您對我作文的點評還沒到最后參透的步驟，語文課代表登記作業登記的表格還沒填滿，準備好的蘋果還未送給您。在高一這一年里，您陪伴了高一六班一年，雖然只是我們和您人生中所占份額極微的一段時光，但我們足以看到您把整個人生演繹得很精彩。這種精彩不僅是別人眼中的光鮮，更是自己內心的充盈。

　　桃李不言，下自成蹊。相逢為始，您的時間有限，精力有限，您有一輪又一輪的桃李學子，還有事業親人和好友，所以您有閑暇，一定用來照顧好自己。借九月之名，祝金老師節日愉悅，朝暮無憂。天寒加衣，平安康健。

　　(2019屆徐以衛)

　　永懷感恩

　　親愛的金老師，多么希望在剩下的兩年里繼續聽您的語文課啊，永遠是那么的有趣形象又生動;多么希望您再抓一群流民草寇，讓他們帶蘋果到學校來。在您一年的調教下，我對語文產生了更濃厚的興趣，我有了每天閱讀的習慣(從高一下半學期到現在，我在百忙之中讀完了十三本書)。我對您是永懷感恩之心的!您放心吧，我在今后的兩年里一定好好學語文，不會給您丟臉，衷心地祝您節日快樂，桃李滿天下。

　　(2019屆魏熙哲)

　　難忘師恩

　　遇見你是我一生的幸運……高中三年的確給我了太多太多收獲，感謝老師在我上進并且幼稚的三年里給我那么多教導和幫助。還記得在高三寒假前，我壓力最大的那段時間，您在我手心寫下四個字順其自然，給我力量度過一個難熬的冬天。學生不在家鄉，也還在自己的成長路上繼續努力著，暫時不能為老師做些什么，衷心地祝老師身體健康，家事和工作順心!等有機會回國一定再回學校探望!

　　(2014屆孫嘉寶)

　　“浪子”回頭

　　老師您當年對我的教導令我終身難忘，尤其是靈活的教學手段以及文學素養的培養對我改變非常之大。

　　記得高一的時候，我上課不聽課不好好學習，您就借書給我看。在那段時間我讀了不少書，培養了語感，充實了思想，也激發了我對寫作的興趣。每次與家人朋友講起您這種教學方式，我們都要感嘆您對我的寬容和關愛，還有您本身的胸懷之寬廣。

　　后來上高二，我在您的班待了一個多月。您經常講您自身的經歷給我們聽。令我長久感嘆的一點，就是您從來不講偏激的觀點和事例，讓我深刻感受到您的敦厚與正直。我相信這和您的人生閱歷以及廣泛的閱讀量緊密相關，這讓我第一次深刻體會到什么叫做知行合一。知識不僅僅是作為商業目的，更是提高個人素質的工具。

　　您思想穩重正直，對待我們表現出來的是愿意聽學生表達觀點，給學生自由空間并保留底線，用正派敦厚的觀點育人而使我們減少抵觸情緒，以及根據每個人的情況因材施教。這些都令我印象深刻。我現在南京郵電大學學習工商管理專業，今日教師節學校里辦活動，讓我想起了對我高中生涯影響最深遠的您。

　　作者|金乾波

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