特殊兒童教師的教育故事:最美的笑

　　編者按：自閉癥兒童是需要關(guān)愛的群體，老師們也用自己的愛關(guān)注著每一個(gè)孩子，下面我們來看看《最美的笑》這篇教育隨筆吧!

　　最近我的班級來了一個(gè)小家伙，他是個(gè)超有個(gè)性的小男孩。小孩兒長的超級親，兩個(gè)小臉蛋兒上各有一個(gè)小酒窩，一笑就深深的印在了嬰兒肥的臉上。有一對靈活多動(dòng)的眉毛，所謂靈活多動(dòng)得有必要解釋一下，每當(dāng)他不想做項(xiàng)目的時(shí)候瞇著眼、將一彎眉毛或者一對眉毛向上下挑動(dòng)著且微微的笑著，貌似有點(diǎn)兒挑逗你的意思，又像以自己獨(dú)特的方式表達(dá)著不愿意的意思。他還有一個(gè)外號叫“淡定哥”，因?yàn)楹⒆右郧氨憩F(xiàn)出來的是無欲無求的樣子，對什么都是以無所謂的態(tài)度。

　　時(shí)間總是悄無聲息的過著，小家伙來機(jī)構(gòu)也快四個(gè)月的時(shí)間了。還記得剛來時(shí)的他就是那副“淡定哥”的形象，不愿意多說一個(gè)字多做一個(gè)動(dòng)作，每天按照自己的心情、意愿、自娛自樂的活在自己的世界中。有時(shí)候自己高興了或者是想起了某首兒歌就能唱完整版的，有時(shí)候自己有想法了在地上轉(zhuǎn)個(gè)玩具讓旋轉(zhuǎn)的物體給予自己簡單且不變的快樂。功夫永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)有心人，在媽媽不懈的努力下今天的他與曾經(jīng)的自己已是判若兩個(gè)人了。

　　他現(xiàn)在能表達(dá)簡單的自我需求、能做三到四的指令、能完成三到四步的延時(shí)模仿、能按照要求唱一首兒歌……盡管他現(xiàn)在有這么多的“本領(lǐng)”，但是也不愿意輕易展現(xiàn)出來，總是以自己心情的好壞來決定是否展示自己的才華。可是今天的表現(xiàn)對于媽媽和我來說都是一個(gè)驚喜，因?yàn)榻裉斓募w課上他居然全程都在配合著、完成著項(xiàng)目，唱歌著兒歌做著動(dòng)作、咧著嘴笑著跑前跑后的做著指令……特別的可愛且活潑，頓時(shí)給我們的課堂帶來了陽光和歡笑。

　　當(dāng)看到自己孩子的表現(xiàn)最欣慰且喜出望外的還是孩子的媽媽，媽媽也是有著兩個(gè)酒窩的美女。媽媽發(fā)自內(nèi)心的笑容是那么的甜、那么急于表現(xiàn)出來、那么的不收控制、那么的滿足、那么的欣慰……再加上兩個(gè)酒窩的襯托越發(fā)的甜。

　　下課了，我跟媽媽溝通了孩子近期的情況。跟媽媽說孩子最近的配合度和服從感慢慢的提上來了，這是一件非常值得高興的事情。媽媽說著說著突然問了我一句：“王老師你最近有沒有發(fā)現(xiàn)我很開心?”，我接著回答發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了那來自內(nèi)心的喜悅。在這混沌暗濁、匆忙急促、錯(cuò)綜復(fù)雜的生活之路上難得見到那種簡單且真的笑容了!

　　最甜的笑只因最愛的你，最甜的笑只因最親的你、最甜的笑只因美的你!加油吧“小蝸牛”媽媽陪你漫步在人生路上，為我們的進(jìn)步附注最甜的笑!

　　" 嘿嘿嘿……嘿嘿嘿”

　　作者|小王老師

公眾號|星兒之家

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