新老師的教育培訓感悟:培訓，有助成長

　　編者按：通過培訓，新教師可以在各位前輩的指導下迅速成長，下面我們來看看《培訓，有助成長》這篇感悟吧!

　　很榮幸能成為小語三班的輔導老師，在為期半年的培訓之旅中，我們一起努力學習，一起共同成長!在本周接到了指導老師發(fā)來的通知，讓寫寫輔導班級的總結!自接到通知已有兩天，我卻遲遲不愿下筆去寫，因為總結一寫出，就意味著小語三班為期半年的共同研修就畫上了一個句號。靜靜的坐下想想半年來我們相處的點滴，心中有著深深的眷戀和不舍。這半年來，和小語三班的63名老師已經深深的融在了一起，每個月心里總是會有一絲牽掛:本月的活動主題應該如何讓老師們更深入的去參與，集中培訓時老師們會不會安全到達，網絡研修能不能讓老師們真正的學到點什么……可是，這些牽掛以后都將隨著總結畫上句號，著實讓人傷感!靜靜的坐著，腦中回放著半年來的研修旅程，除了感謝感動就是莫大的欣慰!

　　首先，感謝領導給于我一個成長鍛煉的平臺。原來的我是很怯場，不敢在人多的地方發(fā)表言論。可經過半年的班級活動組織，我有了很大的提高--我不怯場了!最大的受益就是前段時間參加縣優(yōu)質課評選，因為時間緊加上自身的一些原因我只準備了大概提綱。如果按以往我上場后肯定會因為準備不充分而緊張，可這次，雖然知道準備的并不充分，但竟然一點也沒緊張，相反一上臺腦中竟然無比的清醒，臨場發(fā)揮極好。我知道這一定和這半年的歷練有直接的關系。

　　感謝王長麗老師的親近指導。小語三班是所有輔導班級里涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)最多的一個班級，所以每次的集中培訓場地我們只能設在進修學校進行。王老師是個極其細心的人，每次在集中培訓的前一天，總會接到她的電話，詢問我準備情況，然后再幫我修訂培訓流程。每次最后我總是怯怯的問一句，王老師你明天會在嗎。得到她肯定的回答后我才能心安。每次的集中培訓，王老師雖然很忙，但她都是一次不落的陪著我們，為我們評課為我們做微講座，每一次都能讓大家學到較強的理論知識。真的，很感謝王老師的一路相伴!

　　感謝班委老師們無私的支持，是他們每月不厭其煩的幫著發(fā)通知收繳作業(yè)，是他們每次集中或者網絡培訓時幫著組織組員們研修。特別是班長李曉輝老師，每次都是幫助把簽到表打印出來，第二天早早的來到班里等待著老師們的到來……沒有他們的傾情付出，我們的培訓工作不能順利進行。

　　通過半年的交流學習，我們都在一點點的成長著，收獲著。很欣慰每一位都不再是培訓前的那個自己。結果是令人欣慰的，可這個破繭的過程是艱辛的，是令人感動的。常苗老師，因為孩子小無人幫著照看，每次的研修作業(yè)都是晚上把孩子哄睡后完成的，為了更好的準備教壇新秀的初賽，晚上帶著孩子在學校加班，因為備課太深入而忽視了孩子，結果孩子玩剪刀傷到了自己。聽到常老師夜晚自己帶著孩子去醫(yī)院的消息，我心是痛的。張利老師，參加了11月份的同課異構微型課展示，在9月份之前，張老師一直在初中任教，這學期來到了小學又接了一年級，太大的跨度使張老師有了很大的壓力，每天晚上都是備課到深夜。微型課展示那天，看著張老師在課堂上游刃有余的精彩表現，很是感動，我知道了，她的付出是值得的。李艷玲老師，一年前還是一名大學生村官，在參加教壇新秀前不會使用ppt，更別說制作了。可自從接到參加教壇新秀的通知后，白天她虛心向學校前輩請教如何選課、備課，晚上自己通過百度一點點的學習制作ppt。幾天的時間，成功的制作出了精美的ppt，并在四鄉(xiāng)鎮(zhèn)一直屬學校的聯賽中以語文學科第二名的好成績進入了教壇新秀決賽。她的飛速成長令人欣慰。

　　歷經半年緊張而有序的培訓活動，使參訓的每一位老師包括輔導教師的我們都有了很大進步，現在活動雖然結束了，但我們小語三班這個大家庭將一直存在著，我們將會繼續(xù)在以后的教育之路上互相扶持、繼續(xù)前進!

　　作者|棗村鄉(xiāng)第一中心小學 湯金莉

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