關于讀書的作文1000字:讀書妙悟

　　編者按：生活的海洋有多寬廣，語文世界就有多廣闊。讀書是一條語言之路，通往精神的“百草園”。

　　讀書，是一條語言之路，通往精神的“百草園”，熱愛生活，熱愛語文，就是你語文能力不斷提高的不竭動力。

　　說到讀書，我首先來談一談寫作，而要寫好作文，就要會寫出一個好句子，唐代皮日休說：“百煉成字，千煉成句。”可見要寫出一個好句子有多難。語感好的人，組句精當，善于構造、調節句子。要寫出好的句子，首先要懂得調節句子統一中的變化，小變化與大變化，參差錯落有致;懂得長句短句相間，幾個短句后來一個長句，或長句后來一些短句，這便是句子調節駕馭能力的體現。不同的文體、語境，對句式的要求是不一樣的。現代書面語，如果其中文言詞語比較多，句子就比較短，顯得精煉、典雅。比較口語化的書面語，句子則長短不拘，語氣變化較多，顯得即興，自然。一般來說，句子不宜太長，長句不但讀起來吃力，理解起來也比較困難，可以設法將有些長句改成短句。除了要組句精當，還要善于鍛造警策之句，關鍵之句。晉代陸機《文賦》：“立片言以居要，乃一篇之警策。”“片言”就是簡短的句子。即把精彩簡練的一句話，放在文章關鍵、醒目之處，以統攝全文。這暫時文中指的就是啊，加句妙句，常常是具有哲理性啟示性的句子，在一般的使用文中可以稱為中心句和論點句是畫龍點睛之筆，提綱挈領之言。讀書使人充實，討論使人機敏，寫作則能使人精確。

　　讀書的話，就有兩種：一是職業的讀書，二是嗜好的讀書。有些學生不喜歡讀書，不喜歡學習，然而不得不學，否則不能畢業，不能升學。其實這樣的讀書著很痛苦，很可憐，你愛做的事不讓你做，不愛做的事，卻非做不可。讀書的人們大部分都是勉勉強強，帶著痛苦的為職業讀書。而嗜好的讀書，那是出于自愿，全不勉強，就像讀“閑書”。但“閑書”其實不閑，有時還會出乎意料的使你覺得非常有用。甚至能夠使你觸及解決那些久想解決而尚未找到門徑、線索的問題。除了要“愛讀書”的話，還要“會讀書”。烏申斯基說過：“書籍不僅對那些不會讀書的人總是啞口無言的，就是對那些機械地讀完了書而不會從死字母中吸取思想的人，也是啞口無言的。”

　　我有一個習慣，學到點什么，馬上就想拿出來販賣。這種邊買邊賣的辦法也不是完全沒有益處的。為了寫，就要多讀書，把書本知識吃透，以便整理自己的思想和斟酌自己的表達方式。我發現這也是一個很好的學習方式和思想訓練。

　　讀書還要講究坐姿，讀書的姿勢大致有三種，第一種是“躺著讀"：大多數讀書愛好者就是這樣讀的，這種讀書姿勢表示著一種態度，那就是讀著玩，想讀就讀下去，不想讀就算睡著了也無所謂。這種讀法不僅是一種休息、消遣，也許還是一種享受。躺著讀可以選擇讀一些思想深刻的著作，就像吸取農醇的果汁一樣，回味無窮。

　　不過要真正提高自己的水平，就得采取另一種姿勢，就是要“坐著讀”，這是最基本的一種讀法，大中小學生都采用了這種方法。

　　這種讀書姿勢雖然好，但還不是最好的。我最推崇的是“站著讀”，站著讀書，才能走近作者而又不迷失自我，才能與書本權威做平等的對話和精神交流。讀書的時候讀到自己特別喜歡的段落，可以做個記號，以便再看第二次;尤其喜歡的，再看第三次;最最喜歡的，一閑著的時候就常常看。這樣閱讀過的書文就形成了一座寶塔。

　　讀書時應該要學一些有用的東西，我認為人的腦子本來像一間空空的小閣樓，應該有選擇地把一些家具裝進去。只有傻瓜才會把他碰到的各種各樣的破爛雜碎一股腦兒裝進去。

　　請記住，生活的海洋有多寬廣，語文世界就有多廣闊。語文永遠是開放的。

　　作者：劉亞卡

　　指導老師：蔣紅霞

　　公眾號：竹心柳影

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