生活記事作文：第一次騎自行車

　　學習啦：第一次騎自行車的經歷是難忘的，你是否還記得第一次騎自行車的樣子呢？下面我們來看看這篇《第一次騎自行車》。

　　每個人都有自己的第一次，我想說的第一次是騎自行車。騎自行車可不簡單，看看我是歷經多大的困難，才學會騎自行車的吧!【評：開門見山，直接點題。】

　　星期日，媽媽去了趙芷銘家，回家時還推來了一輛自行車。見我驚奇的眼神，她說：“這是趙芷銘給你的自行車，喜歡嗎?”我連連點頭。媽媽說：“現在你就試試吧!”說完，媽媽就上樓了。【評：學騎自行車的起因。】

　　我心花怒放，連忙奔向我(那)心愛的自行車。這輛自行車是紅色的，上面還有圖案。我跨過(上)自行車，雙腳有力地蹬了起來。起初的感覺還不錯，可是前面是拐彎處，怎么辦?我還不會拐彎呢!算了吧，死馬當成活馬醫吧!我下了決心，死死地抓住了車把，向左一拐，哇，我居然成功了!(“啊!”)我激動地(喊)跳了起來。【評：心理活動和動作的描寫生動。】

　　趁熱打鐵，再接再厲，就這樣騎了一圈又一圈，直到媽媽喊我回家吃飯，我才依依不舍地把車子鎖上，上樓吃飯了。【評：“趁熱打鐵”“依依不舍”等詞語，用得準確生動。】

　　晚飯后，我央求媽媽讓我騎自行車去運動會場。媽媽同意了，說她也要去，我說好。【評：這些交代很有必要。】

　　到了運動會場，我沒等媽媽同意，撒丫子(推著車子就)開跑，走到平坦的地方，蹬上了自行車，如魚得水似的騎(了)起(來)了自行車。【評：“如魚得水”，說明運動會場寬闊，更適合于騎自行車。】

　　我騎著自行車，(正向前行駛。一)不小心(沒有注意前面的)碰到了一塊石頭。啊，我撞到了一塊石頭，整個人都飛了出去。“嗚嗚……”(我大哭。)媽媽跑過來，將我抱在懷里，一個勁地安慰我。(很快我就不哭了。)(這次的摔倒雖然很疼，)但我并沒有放棄，(跨上自行車繼續騎著。)【評：遇到困難，怎么克服的，寫得不夠具體啦。】

　　現在的我(騎車技術)也比原來更厲害了，(能撒開把騎上好長一段路程哩。)【評：“更厲害”，表現在哪里，補充一句加以說明。】

　　(第一次)騎自行車(的)感覺真好!(通榆縣第二實驗小學四年一班 史依田)

　　評語

　　這是一篇典型的寫事作文，記敘的六要素(時間、地點、人物，起因、經過、結果)齊全。文章開頭采用倒敘的方法，引出了事情。然后按照事情發展的順序，記敘了“我”學騎自行車的經過，表達“我”學騎自行車時的新鮮、刺激和喜悅的心情。看，“我心花怒放”“跨上自行車，雙腳有力地蹬了起來。起初的感覺還不錯，可是前面是拐彎處，怎么辦?我還不會拐彎呢!算了吧，死馬當成活馬醫吧!我下了決心，死死地抓住了車把，向左一拐，哇，我居然成功了!啊!我激動地喊了起來。”盡管也摔過跤哭過，“但我并沒有放棄”。動作和心理描寫很具體，表達了“我”學騎自行車的感受。

　　作者：通榆縣第二實驗小學四年一班 史依田

　　公眾號：我教孩子們寫作文

　　本文為原創文章，版權歸作者所有，未經授權不得轉載!——學習啦