關(guān)于學(xué)生情況的教學(xué)隨筆:掛心的學(xué)生
學(xué)習(xí)啦：作為教師，有責(zé)任關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在校內(nèi)的各種情況。下面讓我們一起來(lái)閱讀《掛心的學(xué)生》這篇教學(xué)隨筆吧!
昨天我從日記里，和今天的孩子們口頭報(bào)告，了解到昨天下午，兩個(gè)孩子起了一場(chǎng)沖突。有孩子夸張說(shuō)，是一場(chǎng)血戰(zhàn)。
因?yàn)槭侵芪澹谝还?jié)沒(méi)有課。下著雨，我怕七十多媽媽送兒子去幼兒園，有個(gè)閃失，就送了兒子才到校。上課時(shí)，我給孩子們做了些解釋。當(dāng)然因?yàn)椴挥谜{(diào)課，他們不知道我第一節(jié)課近一節(jié)課沒(méi)有來(lái)。沒(méi)有上課時(shí)，天慧到辦公室給李某某請(qǐng)了假，說(shuō)是給他看病。這幾天他因?yàn)槿喂胀嫠＃恍⌒乃ち恕Ｄ芸闯鰜?lái)，他傷勢(shì)不重。但是他奶奶不放心，每天接他，給他背書(shū)包。我還因此教育他，一定好好學(xué)習(xí)，否則對(duì)不起奶奶!
我不知道昨天下午，他又出了事。但每天他和學(xué)生之間出點(diǎn)事，是家常便飯。他請(qǐng)假，我沒(méi)有多想。一到班里，孩子們都說(shuō)李某某和李澤凡昨天下午發(fā)生了血戰(zhàn)，我吃了一驚。但看李澤凡沒(méi)有一點(diǎn)事，李某某的請(qǐng)假是去看病。孩子們說(shuō)，他們打過(guò)架后，雖然信超鼻子破了，他還是樂(lè)呵呵地回家的。當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師也在場(chǎng)，應(yīng)該沒(méi)有大問(wèn)題。從日記里了解，又是李某某先挑起事端。進(jìn)而惹惱了對(duì)手，被打了一頓。我向李澤凡了解情況，他說(shuō)受不了他的毛賤了，就打了她。一拳打在他的鼻子上，但沒(méi)有磕住他。我想想問(wèn)問(wèn)李某某，可惜到現(xiàn)在都沒(méi)有他的聯(lián)系方式。曾因?yàn)樗谛＿`紀(jì)，想和他的爸爸溝通，但是打電話(huà)不接。加了微信群，不知什么原因，又退了。打了幾次電話(huà)，都是不接，微信也是說(shuō)明了是老師，也不在加群。真是少有的家長(zhǎng)，難道自己的孩子教育真的是事不關(guān)己。
我讓捎假的孩子，放學(xué)時(shí)，去他家看看。下午給我說(shuō)明情況，看看他病是否嚴(yán)重。病因是什么?是否是因?yàn)樽蛱煜挛绲氖乱鸬摹Ｋ覜](méi)有人，我的心咯噔一下。李某某啊，李某某，你不會(huì)有大事吧!下午放學(xué)時(shí)，我又叮囑天慧，晚上給我微信。
“老師，今天我去了李某某家，他家還是沒(méi)人。然后，我就去濮陽(yáng)市了。他的卷子就讓我們那里的人見(jiàn)了他給他。他奶奶家沒(méi)人，他家也沒(méi)有人。”
若是從學(xué)習(xí)看，他絕對(duì)不是個(gè)好學(xué)生。因?yàn)樗某煽?jī)實(shí)在太差了，上次語(yǔ)文數(shù)學(xué)都是個(gè)位數(shù)。課堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)課，不是戳前桌，就是戳后桌。甚至還在課堂上鬧亂子，有時(shí)惹得前后桌大鬧。多次批評(píng)，也不見(jiàn)成效。問(wèn)其他教過(guò)的老師，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的他的爸爸媽媽。他有個(gè)好處，熱心班里的事情。天天搶著發(fā)作業(yè)，還曾做過(guò)一段衛(wèi)生委員。充分利用他的這一長(zhǎng)處，我想慢慢地改變他。
以前他從不寫(xiě)日記，現(xiàn)在也能寫(xiě)上語(yǔ)句通順的一百多字;以前他不會(huì)舉手讀書(shū)，現(xiàn)在也能讀書(shū)，基本通順了;以前他不會(huì)登臺(tái)讀書(shū)交流會(huì)，現(xiàn)在也竟然主動(dòng)舉手掙著上臺(tái);他負(fù)責(zé)摘抄作業(yè)的檢查，自己以身作則，偶爾也會(huì)偷懶，被我查住，甘愿按照要求受罰。
可惜，一大毛病不改，就是對(duì)學(xué)生總是動(dòng)手動(dòng)腳的毛賤，啥時(shí)這一毛病改了，他的進(jìn)步就更大了。這不，又讓我掛心了。
作者：殷志斌
公眾號(hào)：志在文武助孩成長(zhǎng)
本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦