中學班主任教育心得隨筆：新老生間的傳幫帶

　　學習啦：經常撰寫教育隨筆，是教師們實現自我價值的需要。下面讓我們一起來閱讀《新老生間的傳幫帶》這篇教學隨筆吧!

　　漫漫的執教生涯中，很多老師都帶過不止一屆的學生。畢業后，很多學生會主動與老師聯系，但是出于同一師門的不同屆學生間卻很少來往。如果能搭建一個平臺，讓畢業的學長學姐與在校的學弟學妹在一起交流學習生活中的經驗和體會，那該多好啊。

　　正巧，去年我剛送走一屆初三學生，于是開始了自己的計劃。

　　中考結束，我用剩余的班費給每位學生買了一件紀念禮物，并囑托大家在公布分數前這段時間，給下一屆的學弟學妹們寫一封信。信里，可以把自己初中三年一些好的學習方法、一些失敗的教訓、一些有關初中的生活體悟分享給下一屆學生，并附上幾句勉勵的話等等。領中考成績條那天，班里幾乎所有同學都寫了信，厚厚的一沓。其中，有位細心的同學還有針對性地寫了兩封信，一封寫給未來的學弟們，一封寫給未來的學妹們，讓我感動不已。秋學期開學那天，我挑選了二十幾封有代表性的信發給了新生，讓他們相互傳閱。新生們讀完后，紛紛表示收獲很多，此舉也獲得家長和學校的贊揚。

　　新生小明，小學時就沉迷網絡游戲，回家作業經常不能完成，成績也很不理想，讓老師、家長傷透了腦筋。小明的表現讓我想起了上一屆畢業的小軍。小軍初一時成績很不錯，初二上學期因為沉迷電腦游戲，學習一落千丈，雖說初三也有所悔悟，但是仍沒能被理想的學校錄取，現就讀于一所技工學校。于是，我聯系到了小軍，希望小軍能利用周末和小明通通電話，勸小明迷途知返，并鼓勵他努力學習。也許是同齡人之間有共同的語言，從小明逐漸好轉的作業完成情況，我知道小軍的幫扶起了作用。

　　每次畢業生回母校探望我時，我都會熱情的招待他們，把他們帶到教室，與班級里的學生開一次交流會。交流會上，有些學長學姐會談到自己當年的讀書情況，后悔自己當時的貪玩錯過了大好時光，勉勵學弟學妹們珍惜學習機會;有的會談到自己現在讀書情況，描繪出一幅五彩繽紛、多姿多彩的世界，鼓勵學弟學妹們去爭取、去拼搏;有的會談到“人是后知后覺”的話題，感恩老師們對自己的嚴格要求、辛勤教誨，希望學弟學妹們多一些感恩少一些抱怨;有些會談到自己青春叛逆期時的經歷，給學弟學妹們提出一些與家長、老師溝通方式方法上的建議等。活動后半部分安排了“你問我答”、“小組交流”等環節，讓大家得以深度溝通。當然，如果遇到節假日畢業生來看望我，我會讓他們在教室黑板上，每人留下一句勉勵的話，這樣，返校時學弟學妹們就會看得到，獲得句句正能量。

　　新老生間年齡相近，相比較師長，具有溝通上的優勢，如能現身說法，往往能起到較好地示范或者警示作用。教育教學中，上述做法老師們不妨一用。

作者：許晶

　　公眾號：玉峰文苑

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