有關(guān)老師的優(yōu)秀作文：“摳門(mén)”的老師

　　學(xué)習(xí)啦：禮輕情意重，禮物是什么不重要重要的是背后的心意，下面我們一起看看這篇《“摳門(mén)”的老師》。

　　今天第一次上課。

　　老師說(shuō)會(huì)有一份禮物，說(shuō)完就輕輕松松地走出教室，我開(kāi)始很高興“呵呵，要發(fā)禮物了，會(huì)是什么呢?”我興奮地想。過(guò)了一會(huì)兒便看見(jiàn)老師拿出一個(gè)紅色方盒子走過(guò)來(lái)。

　　老師神神秘秘地說(shuō)：“你們猜猜有些什么?”我一頭霧水，迫不及待地想要看，我的心跟貓抓了似的，心里直癢癢，慢慢開(kāi)始坐立不安起來(lái)。這時(shí)，有人提議：“老師，您搖一下盒子唄!”老師要搖盒子了，教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜的連地上掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)。老師搖了搖盒子只聽(tīng)得見(jiàn)“咚咚咚”的聲音，聽(tīng)到聲后，教室里就開(kāi)始熱烈地討論，有些膽小的女孩兒說(shuō)：“里面不會(huì)有癩蛤蟆吧?”各種各樣的猜測(cè)讓我對(duì)盒子里裝的東西感興趣。

　　老師請(qǐng)上一個(gè)同學(xué)，讓他來(lái)解答這個(gè)謎團(tuán)，那個(gè)同學(xué)抽出來(lái)一張紙，“啊!我還以為是好玩的呢原來(lái)只是一張普普通通的紙。”老師從容地解釋道：“你們看上去就只是一張平凡的紙，可是通過(guò)自己的雙手可以把它變成一張神奇的紙。下面你們就把它變得不一樣。然后再當(dāng)做我給你們的禮物。記住，要做成與眾不同的東西。”

　　頓時(shí)我陷入了思考，飛機(jī)、船......各種五花八門(mén)的玩意兒在我腦中閃過(guò)。怎么辦呢?我左顧右盼，大家都已經(jīng)開(kāi)始了，我半點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有，這是有人提出做“東南西北”，可他旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我連東南西北都不會(huì)做”頓時(shí)引來(lái)全班的笑聲。

　　突然我靈光一閃，想到昨天是教師節(jié)，哎?我不是可以做一張卡片嗎?于是我就動(dòng)手做起來(lái)。先寫(xiě)教師節(jié)快樂(lè)，再畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)和小草，就是等于老師是太陽(yáng)，我們是小草，小草離不開(kāi)太陽(yáng)等于我們離不開(kāi)老師。再寫(xiě)一些感謝的話，就大功告成。

　　雖然老師的禮物只是一張紙，但它裝滿了老師的心意。

　　公眾號(hào)：小桔燈作文

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