小學(xué)寫(xiě)班長(zhǎng)的作文：像 “狐貍”一樣的人

　　學(xué)習(xí)啦：作者抓住狐貍的狡猾，同人物很好地配合起來(lái)，寫(xiě)出了班長(zhǎng)的特點(diǎn)，下面我們一起看看這篇《像 “狐貍”一樣的人》。

　　他什么時(shí)候都愛(ài)思考，有時(shí)又狡猾的像只狐貍，我都習(xí)慣叫他“黑狐貍”，他就是我們班的班長(zhǎng)——沈王洛。

　　說(shuō)起他的外…，啊不，是他英俊的外貌，他長(zhǎng)著一顆像瓜子一樣的臉，見(jiàn)到他我差點(diǎn)把他認(rèn)成一顆大瓜子，有一雙順風(fēng)耳，連50米外講話的聲音都能聽(tīng)到，還有一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的鼻子，他總是喜歡到處傳播事情，但做事可認(rèn)真啦，也狡猾。

　　有一次，天氣涼爽，我到沈王洛家里去玩。剛一進(jìn)門，沈王洛就帶著面包出來(lái)，激動(dòng)地跟我說(shuō)：“你快跟我一起去地下室把‘端午’引誘上來(lái)。”沈王洛又說(shuō)：“端午是我們端午節(jié)里找到的一只貓，要把它引誘上來(lái)可難呢!”最后一個(gè)字還只說(shuō)了一半，沈王洛就跑到地下室里去了。我也跟在他后面。到了地下室，便看見(jiàn)一只黃色的貓跑到我們面前，沈王洛看見(jiàn)貓來(lái)了，把面包放在門口，一邊小聲喊著：“喵，喵。”吸引小貓上來(lái)，一直叫了好多遍，這壞小貓就是不肯上來(lái)，我們又嘗試了很多次，都沒(méi)引誘上來(lái)，這下可麻煩了。

　　可是沈王洛靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我狡猾地說(shuō)：“要不，我把面包撕成八片，每一面放一個(gè)，直到放到門口，你在門口的右邊來(lái)抓他，如果它往回跑，我還能抓住它。”“可以啊!”我想，好一個(gè)狡猾的沈王洛!啊，無(wú)話可說(shuō)，只能贊同了。按原計(jì)劃進(jìn)行，最后，終于把小貓“端午”給捉住了。

　　他在班級(jí)里還時(shí)常助人為樂(lè)，看到自己喜歡看的書(shū)，馬上借閱，到期歸還，主要還是他狡猾聰明的性格呀!

　　啊，他堅(jiān)持看書(shū)，聰明狡猾，愛(ài)動(dòng)腦筋，跑步也快。反正，他是我的朋友，一個(gè)多好的朋友呀。

　　公眾號(hào)：畫(huà)龍點(diǎn)睛學(xué)作文

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