關(guān)于老師的作文:小桔燈與吳老師

　　老師像一支紅燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的熱和光，那么我們應(yīng)該怎么感謝老師呢?接下來(lái)小編為大家介紹關(guān)于老師的作文，一起來(lái)看看吧!

　　小桔燈與吳老師

　　——贈(zèng)給親愛(ài)的小吳老師

　　文心苑新六年級(jí)余悅

　　吳老師，您雖已過(guò)而立之年，一副三十幾歲的模樣，卻風(fēng)華正茂，那個(gè)帥啊!笑起來(lái)，眼角出現(xiàn)了幾道魚(yú)尾紋，但還是揮之不去那帥氣的面孔。老師的發(fā)際線有點(diǎn)高，那高高的額頭，似乎在彰示著老師無(wú)窮的智慧。上課時(shí)，老師那一臉的認(rèn)真神情，讓人不敢不認(rèn)真;下課時(shí)，老師和我們就好似伙伴一樣，那般和藹可親。

　　記的五年級(jí)上冊(cè)在文心苑學(xué)習(xí)的一節(jié)課中，我畫(huà)著冰心的小桔燈，陶醉其間，無(wú)法自拔。

　　下課了，吳老師走過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)：“余悅，在畫(huà)什么呢?”“嗯，小桔燈啊。”“啊，這么好看啊!”您由衷地贊嘆道，雙眼充滿了敬佩之情。我不禁飄飄然。您說(shuō)：“余悅，要不給我畫(huà)一幅吧。”“啊，真的嗎?”我受寵若驚。“是啊，畫(huà)得這么好看。”“好好!”

　　于是，我重新畫(huà)了一張小桔燈，畫(huà)得特別用心，整整畫(huà)了兩節(jié)下課的時(shí)間。畫(huà)好后，我將這張小桔燈畫(huà)送給了您。您接過(guò)畫(huà)，不住地點(diǎn)頭，說(shuō)：“你有畫(huà)畫(huà)天賦。喜歡畫(huà)畫(huà)，不要與上課沖突，爭(zhēng)取畫(huà)畫(huà)與學(xué)習(xí)兩不誤啊。”此時(shí)，我才明白，老師您向我要畫(huà)的良苦用心了。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我在文心苑學(xué)習(xí)也有兩個(gè)學(xué)期了，那幅小桔燈畫(huà)也不知道在您那兒怎么樣了。

　　直到有一次，“余悅，沒(méi)題材好寫(xiě)啊，要不就寫(xiě)小桔燈畫(huà)吧!那幅畫(huà)，到現(xiàn)在我還保存著呢!”吳老師輕聲地提醒道，我如醍醐灌頂，也十分感動(dòng)。沒(méi)想到，當(dāng)時(shí)一張小小的畫(huà)作，竟然被老師深深地記著。

　　吳老師，雖然您是一個(gè)三十出頭的人了，比我爸媽年輕少許，但我們的友誼原來(lái)如此長(zhǎng)遠(yuǎn)，真是“忘年之交”啊!

　　吳老師，您是我最可親的老師伙伴，我十分喜歡您的幽默風(fēng)趣。

　　公眾號(hào)：臨海文心苑

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