贊美教師的優(yōu)秀文章:點亮心靈的燈
有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。接下來小編為大家介紹贊美教師的優(yōu)秀文章，一起來看看吧!
點亮心靈的燈
力量小學(xué) 紀(jì)春紅
兩袖清風(fēng)一顆愛心，點亮心燈照徹宇宙。記得曾經(jīng)看過這樣的一段話：有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。
要說，有一種能照徹人心靈的燈，那就是愛。
不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽。我們擁有同一片廣博的天空。在這同一片天空下，我們用愛播撒著希望。用愛播撒希望，用真誠對待學(xué)生是我錚錚的承諾。
也許是命運(yùn)的安排!讓我成了一個十幾年如一日的“孩子王”。雖然歲月的痕跡不知不覺地爬上我的額角，但我的心一刻也沒有“老”過，因為我每天都與一群從頭到腳洋溢著陽光氣息的孩子們在一起，聽著孩子們那稚嫩的話語，看著學(xué)生們那活潑的身影，感受著這些花朵們渾身散發(fā)著春天般的氣息，于是我便忘記了年齡，融入了他們之中，自然也就成了他們中的一員，生活也就充滿了詩意。
當(dāng)然在這幸福的背后也付出了很多很多。
他是星星的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了，他的阿婆每每見到我總是拉著我的手噓長問短，說著感激不盡的話，眉宇間的歡樂爬滿了整個臉龐。多虧你讓我孫子走出了自閉，能融洽于集體中。“謝謝””謝謝你”!聽著這感激的話語，我的心又回到了五年前。當(dāng)時我任一年級班主任，開學(xué)的第三周我班來了一個新生小小，他是由爺爺、奶奶一起送來的，小小的奶奶說：“麻煩你了紀(jì)老師，我孫子有點兒和其他孩子不一樣，勞你費(fèi)神了”。看著阿婆那滿頭的白發(fā)，聽著她那懇切的話語，我想不就是多一個學(xué)生嘛，所以我不假思索地就答應(yīng)了，然而，一節(jié)課下來我發(fā)現(xiàn)他控制不住自己，經(jīng)常不由自主的“啊 啊”喊叫，甚至下位亂跑，你若制止他，他就會在地上滾鬧撒潑，高興時，他會不管不顧地哈哈大笑，題目不會做時，他又會急得大哭，一切都隨著他的情感自由發(fā)揮，這嚴(yán)重影響了課堂的教學(xué)秩序，也干擾了其他學(xué)生的正常聽課，他的阿婆一直守候在教室外、辦公室，遇到這樣的事情，阿婆總是一臉的歉意，一邊哄孫子，一邊和我說對不起!看著她眼角閃動的淚花，我不忍了，還能說什么呢?即使他是個星星的孩子，我也要盡力把他教育好。可是，我一個人的力量是有限的，需要更多的人去關(guān)心他、愛護(hù)他 、幫助他。然而，這還有一定的難度，因為同學(xué)們還不能接受這個和他人不一樣的孩子，甚至有的時候還會笑話他。面對這個難題我該從哪里著手呢?就在我困惑的時候，偶然間一首歌吸引了我，歌名叫《你 我 他》，媽媽生下我，就有你我他，同在一片藍(lán)天下，我們是一家。你幫我，我呀我?guī)退植婚_的你我他，你呀你我他，你我他。當(dāng)時我教班級的同學(xué)們學(xué)唱這首簡單的歌曲，并講解了歌詞的大意，讓同學(xué)們學(xué)會互相幫助，就從現(xiàn)在開始行動起來，大家對小小同學(xué)很是照顧，吃飯都要教著吃，就連上廁所都要陪著，同學(xué)們對他一聲聲重復(fù)的話語不再厭煩了，對他是百般照顧，我就更不例外了，哭了給他擦眼淚，臟了給他洗臉，笑了陪她一起笑，他的喜怒哀樂一直牽動著我。慢慢地，我的關(guān)心，同學(xué)們的呵護(hù)得到了回應(yīng)，他變了， 他能在操場上奔跑了、追逐了。一次，阿婆幫他整理書包，他摸著阿婆的額頭說：“謝謝”!謝謝，多么簡單的兩個字啊!可從一個從不善于表達(dá)的孩子口中說出來是多么的不容易啊!阿婆聽了喜極而泣， 我更是感動不已，因為從他的口中能聽到這樣的一句話：“小小喜歡紀(jì)老師，紀(jì)老師就是我的媽媽”。現(xiàn)在他雖讀五年級了，見到我還是一樣的親熱。阿婆與我談及此事時，仍熱淚縱橫，我也常常是陪著流淚。
三尺講臺，道不盡酸甜苦辣，一方黑板，書不完人生風(fēng)景，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”點亮學(xué)生心中的燈是我的責(zé)任，放飛學(xué)生心中的希望是我的追求。作為一名教師，只有勇于進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，才能趕上時代的步伐，作為一名教師，愛自己的學(xué)生像愛自己的孩子，才能感受人生的幸福。點亮心燈，綻放自我。送人玫瑰，手有余香。
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