2019李保國影片觀后感，時代楷模李保國事跡學習心得精選
《李保國》講述了李保國師生三代扎根太行，開荒拓土，接力扶貧，科技富農的感人故事，體現了“一代人有一代人的擔當”的精神內涵，再現了河北農業大學教授李保國35年如一日，扎根太行山的動人事跡。這里給大家分享一些關于電影的觀后感，希望對大家有所幫助。
2019李保國影片觀后感
經常逛超市的人可能留意過“富崗蘋果”這個品牌。富崗，一個五百余人的小村莊，屬于河北省內丘縣特產，該地域層巒疊翠、日照充足，晝夜溫差利于蘋果的生長，因此果肉硬度大、纖維少、質地細。該地產出的蘋果建立了河北第一蘋果品牌、在香港注冊子公司、奧運會專供果品……
要說靠山吃山、靠水吃水，但可真不是天佑富崗，此地原名崗底村，是2001年后才更名為“富崗山莊”。早年，因崗底村位于太行深山區，一片荒山。富崗人從1984年開始艱苦創業，而至1996年他們才找到河北農業大學教授李保國。
主旋律電影不喊口號
在這個短視頻、花樣直播大行其道、追求個性的快速消費年代，千篇一律的主旋律影片注定被遺落。電影故事片《李保國》雖是“時代英雄”的傳記電影，但拍攝手法十分討巧，剪輯利落，將李保國與其老師、與其學生三代人的故事講述的同時，極好的展現了李保國其人的急脾氣與大格局。
為擺脫觀眾對主旋律電影固有的刻板印象，電影《李保國》特意加了學生在校期間的一些小插曲，還在影片后半段與空軍部隊合作拍攝，當即一剎那，觀眾猶如置身于《戰狼》電影的放映廳。
優秀演員懷敬意演出
林永健、顏丹晨、尤勇、吳軍、巍子、高明等當年優秀的演員，雖不是娛樂圈中的流量明星，但都是有口皆碑的實力派演員。目前國內不少觀眾將偶像與演員的概念有所混淆，電影《李保國》集結了一幫有正氣有擔當的實力演員，極具看點。
尤其是近些年的春晚小品常客林永健，一改往昔的喜劇小品演員演員形象，將一位脾氣急躁心懷大愛的大學老師李保國演繹得活靈活現。電影中更是金句頻現，感人肺腑：“不要問走得有多遠，要問根扎得有多深?！?、“在我心中，最高的山就是太行山?！?、“我不想你成為歸海，以后變海帶，最后成了海草?！?/p>
商業片與藝術片兼得
相信李保國其人大眾并不陌生，這位時代楷模的事跡曾被改編成電視劇，如今改編成電影需要更精巧的劇本才能抓住觀眾。影片從2016年開始籌備，歷時兩年終有機會與全國觀眾見面，幕后制作團隊秉承著對時代英雄的敬意，對電影故事片《李保國》進行磨。其實這種用心做好電影的精神，已經傳承了李保國老師對學生們提出的要求：深耕細作。
李保國為了治理荒山、培育富崗蘋果，曾說過：“我要把自己變成農民，然后把農民變成我?！痹诮o農民們傳授種植技術時，教授與農民之間發生了不少矛盾沖突，給給觀眾傳達了不少笑料，故事片的看點也正在此。從李保國與愛人之間相處的細節，以及李保國學生們的戀愛故事中，呈現人物性格的同時，也增添了電影的看點。
另外，在電影故事片《李保國》結尾處，引用了先秦列御寇所著《列子》中的《愚公移山》，極好的升華了全片。治理山林，需要一代又一代人的傳承，”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”
三十五年如一日的奉獻，李保國的故事家喻戶曉，而李保國的精神，永駐河北太行山，吃了富崗紅蘋果，永世難忘李保國這樣一位時代楷模。
看李保國電影2019有感
2018年8月8日晚，我局干部職工到辛集市鹿城廣場四樓影院觀看了電影《李保國》
歡迎您跟著業余小編走進電影《李保國》
不用猜，肯定您和我一樣，一看電影名字就知道是人物傳記，一看是人物傳記，就想知道這個人是誰，做了什么，為什么會拍成電影?
而且，單位團購集體票，人手一張，電影院大屏幕靜待光臨。
好吧，好奇心被勾起，我先找度娘咨詢一下。
李保國，河北農業大學教授，博士生導師，2016年6月12日下午，中組部、中宣部、教育部、河北省委在人民大會堂舉行李保國同志先進事跡報告會。
這么高待遇?憑什么?我從電腦里打印了一份長達十三頁紙的人物事跡介紹，一字一句讀完。
你猜我讀完是什么感想?你肯定說我會感動到熱淚盈眶，你肯定說我靈魂被洗滌清濯，你肯定說我要大喊口號大談人生價值。
沒錯，你猜的一點沒錯，這樣的一生，活的太值了，這樣的生命軌跡，圍繞著太行山脈，畫了圓圓滿滿一個圈。
1983年，他和妻子帶著不滿一周歲 的兒子，離開大學校園走進太行山。
從此三十五載，從邢臺前南峪、內丘崗底、臨城綠嶺、平山葫蘆峪，再到多得數也數不清的幫扶點，他所到之處，都用點石成金的科技之手，讓太行山區的一個個村子綠起來、富起來，他把最好的論文寫在了太行山上。
多么自豪的宣言:我這輩子最過癮的是干了兩件事兒，一個是把我變成農民，一個是把越來越多的農民變成“我”。
多么牛逼的成績:把邢臺前南峪的貧瘠干旱山變成了“洋槐戴帽，果樹纏腰，梯田抱腳”的生態經濟溝;在內丘縣崗底，打造了“富崗”蘋果品牌，年收入2000多萬元;臨城縣鳳凰嶺，培育出全國知名的“綠嶺”核桃，使過去赤壁幾十里、草都長不好的荒山變成了“花果山”。
等等，等等，成績無法全部羅列。一句話，他幫助10萬多貧困群眾走上致富之路，鄉親們稱他為“科技財神”、“農民教授”、“太行新愚公”。
我早早坐在了電影院前排座位上，精彩不容錯過，必須認真仔細的觀賞。
電影以李保國的學生陸超為線索，博士生陸超被美國著名學府錄用，在隨女朋友出國展開新生命還是扎根太行山繼承老師理想之間猶豫糾結。
鏡頭從2016年切換到1996年，再從1996年切換回2016年，再切換，循環切換，我們跟著陸超重新攀爬了一遍老師走過的山路。
大教授怎么樣，依然有被眾鄉親質疑指責的時候，依然有面對滿樹紅蘋果感謝蒼生的時候，依然有，為了老百姓，彎下男人脊梁的時候。
可那又怎么樣，民心深處有豐碑。他走了，他生前服務過的山區農民一批批到家中吊唁，多地農民自發設置靈堂為他守靈。他的遺體告別會，大廳內外聚滿他曾幫扶過的老百姓，他帶過的60多位博士生、碩士生從各地趕來，跪倒在告別大廳，哭送情重如山的恩師。
李保國教授走了，享年58歲，后半生還沒來得及丈量，不過不怕，他是誰啊?他是李保國啊，李保國是誰啊?是我們中國共產黨的優秀黨員，是我們太行山下的新愚公啊!
他走了，他身后站起了陸超，站起了千千萬萬個李保國。
雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫，子子孫孫，無窮盡也。
寫到這里，我要停筆了，因為我想起來一件更重要的事兒，我得把這份十三頁紙的資料，好好裝訂，趕緊送給我一個好朋友的兒子，這個孩子今年要去讀職高，學農業。
這就是一份絕佳的職業生涯規劃報告啊!
李保國電影2019心得體會
8月5日上午10點，在崇文街影院觀看了電影《李保國》。我不懂制片藝術，當然也不敢妄加評論。這部電影吸引我的是主人公的人格魅力。
這兩天，眼前，一直浮現著李保國教授那奮戰的身影;耳畔，一直回旋著李保國教授那樸實又鏗鏘有力的話語;心靈，一直被李保國教授的事跡和人格震撼著;腦海，一直苦苦求索著李保國教授這樣傾情奉獻的根源……斟來酌去，腦海中出現了一句話：初心不忘是忠誠。
初心，純潔、熱烈、美好，她是人生的希冀和夢想，她是事業開端的承諾與信仰，她是迷途困頓中的責任與擔當……她在向真、向善、向美的追尋中，她在多年如一日的堅守中。
"天下至德，莫大于忠".每個人只有不斷強化"不忘初心"的忠誠品質，才能守住心神，站穩腳跟，挺直脊梁，百毒不侵，萬事不擾，攀巖直上。
李保國教授就是這樣的人!讓我佩服，讓我震撼，讓我仰視，讓我反思，讓我學習!
他忠誠于黨和人民。正因如此，好不容易脫離農村生活的他才會積極響應學校號召，走進太行山，跑遍山上的溝溝坎坎，尋求解除山地土地成活率低的方法;才會不在意"山當餐桌地當炕，躺在地上啃干糧"的艱難生活;才會有自掏腰包對前來聽課村民進行獎勵的舉動;才會有面對村民質疑不配合時"賠了是我的，賺了是你的"的鏗鏘話語;才會在生病住院村里果樹急需他指導時，拔掉輸液針頭，口中說著"活著干，死了算"匆忙奔向田間的堅定身影;才會在30多年里，直接幫扶村莊40多個，間接帶動百余村的發展，讓10萬多貧困農民脫貧……這就是一個共產黨員的忠誠所激發出的責任心和使命感、拼搏精神和奉獻精神!
他忠誠于知識。原本農家子弟出身的他苦讀之后，沒有留戀城市的生活，而是又回到農村，還說"我學的東西，只有農村才用得著啊。"他相信知識的力量，他忠于"理論來源于實踐又指導實踐".他說"脫貧為科研出題，科研為脫貧解難。老百姓需要什么，我就研究什么。"正是這樣的信念，才有了他羊場險境上的探索;才有了山溝中的高校課堂，才有了果園里的實驗室，才有了太行山上的論文，才有了富崗的蘋果，才有了綠嶺的核桃，才有了太行山板栗集約栽培技術等28項研究成果……這就是一個共產黨員的忠誠激發出的務實精神，執著精神!
他忠誠于家庭。往往，一心撲向事業的人，家庭生活不幸福。可李保國教授，在繁忙的工作中，自知對家庭的虧欠，于是，他努力的去彌補，努力的去給家人以溫暖和幸福。于是有了賢惠的妻子為緩解他的壓力邀請他跳舞時，他卻因走神而掉下戲臺，夫妻相視大笑的浪漫畫面;于是有了他想為妻子過個驚喜的生日，不料卻記錯日子的溫馨畫面;于是就有了吃方便面回憶初戀時光的默契場景;于是就有了和小孫子在滑冰場滑冰的天倫之樂……這是一個共產黨員的忠誠激發出的小家情懷，所有的繁忙，所有的付出因為一個忠字而實現了妻賢子孝，家庭幸福。
一個"忠"字，完美闡釋了李保國教授的共產黨員本色，完美闡釋了他的大家和小家情懷。難道不給我們有所啟迪嗎?
作為教師的我們，登上講臺的第一天，我們的初心是什么?時隔幾年、十幾年、二十幾年、三十幾年依舊站在講臺上的我們，是不是依舊記得我們的初心?我想，當我們回答出了這個問題，我們就能知道自己是不是真的忠于了教育事業，忠于了學生，忠于了自己的初心。
也許，歲月磨蝕了我們的意志，讓我們產生了職業倦怠，那么這一刻，是不是為了自己的初心，應該重新打起精神?
也許，調皮的學生讓我們頭疼得想放棄，那么，這一刻，你是不是想到了李保國教授面對思想守舊的村民們拿來他獎勵的5元聽課錢依舊跑掉的場面，試問，那些調皮的孩子比這讓我們不堪嗎?李保國教授沒有發牢騷，而是想盡一切辦法，改變自己的教學方法，用各種的做游戲法、請吃飯法來說到農民的心底，讓他們愛上自己的課。試問，當學生不想聽我們的課時，我們是不是一直在埋怨學生不好好聽講而很少反思自己的教法?
也許，在工作中，我們遇到過許多的不公正，遇到過許多集體利益和個人利益沖突的時候，我們是憤憤不平牢騷滿腹呢?還是放棄個人利益顧全大局呢?
也許，工作中我們遇到了瓶頸，心情煩躁，這一刻，我們是不是經常對家人不耐煩?想想李保國教授，我們是不是應該整理好情緒再去面對家人，或者來點小浪漫，讓家時刻變得溫暖呢?
忠于我們的職業，忠于我們的單位，忠于我們的家庭，忠于我們的初心吧!只有忠于初心，面對生活，才會有"才下眉頭，卻上心頭"的精思;只有忠于初心，面對困境，才會鍥而不舍，咬定青山，力量無窮;只有忠于初心，面對未來，才會深植根基，厚增功力，所向披靡!
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