初三隨筆類的優秀作文5篇
隨筆作文是運用隨筆的形式來訓練并提升中小學生作文寫作水平的一種先進的作文教學方法。它是一種隨著生活，隨著身邊的事物，隨著感情的情感波動變化等，而創作的一種新的題材!隨筆作文不受題材限制，而且能激發創造作者的表達情感，是大多數中小學生非常受歡迎的一種題材!下面是小編收集整理的初三隨筆類的優秀作文5篇范文，歡迎借鑒參考。
初三隨筆類的優秀作文5篇(一)
打開一扇窗
在這茫茫的宇宙之中有一扇窗，這扇窗是通往地球的;在這巨大的地球之中有一扇窗，這扇窗是通往我的城市的;而有一扇窗便出現在這城市之中，這扇神秘窗竟然是通往我的內心世界的!還是那天晚上，我伴隨著那可愛而又純潔的雪進入了甜美的夢鄉。
不知何時，我在夢中被一位不知何名何姓的女子把我帶走了，我不知被他帶到哪。我十分慌張地四處張望，卻發現這里什么都沒有就唯獨一扇窗，那扇窗并沒有打開，而守得很緊密，當我沉思為什么這里就只有這扇窗的時候，那位女子便告訴我：“實際這扇窗就是你的內心世界的窗戶，實際你的內心一直還是閉著的，你需要自己的信心來打開這扇窗，希望你自己的內心世界會更美好。”她說完后便離開了，連道別也沒有，我站在這扇窗前還在回味著剛剛她說的話。
突然，一聲起床啦，便把我從這夢中拉回來，我醒來時，一臉什么都不知的樣。那蹊蹺的事讓我最近有些糾結，我不時也在想我的內心世界是怎么樣的呢，而且我自己也十分期待知道我的內心世界，我想也許那位女子的話我也許真的和現實中的自己一樣。
不知為何，我突然有些慚愧，可能是因為自己沒有全面認識自己，連自己的內心世界也不清楚，自己的心就像被一根針刺傷了一樣，不停地留血。就因為如此，我決定要認識自己，清楚自己的內心世界，打開自己的內心之窗，使自己的內心更美好。于是我便把自己不敢做的和喜歡做的寫了下來，和自己在生活上，班級學校的關系和同學老師之間的相處如何，然后仔細分析自己的弱點，而這種弱點對自己的傷害如何……
我發現其實每個人都有自己的自己獨特的優點，那么肯定也有一些缺點，但我們要接受我們自己的優點和缺點，在自己的努力之下把可以改的缺點一點一點的抹掉，我相信我們如果樂觀的接受自己，每個人的內心世界都是美好的，我希望那些不接受自己的同學可以更加悅納自己，使自己變得越來越美好!
初三隨筆類的優秀作文5篇(二)
談“別人家的孩子”
“從小我就有個夙敵叫‘別人家的孩子’。這個孩子從來不玩游戲，不聊天，不喜歡逛街，天天就知道學習。長得好看，又聽話又溫順，每回都是年級第一，還有個有錢又正兒八經的男友或者女友。研究生和公務員都考上了，一個月七千工資。會做飯，會家務，會八門外語。上學在外地一個月只要400元生活費還嫌多……”最近，這則廣泛流傳于網絡的熱帖引發眾多網友的共鳴，看完之后，我的感觸很多。
“你看看隔壁家的某某某，學習多自覺啊!”“我們單位的一個同事的女兒今年考上重點中學了，你怎么就沒人家這么爭氣呢!”……小時候可能會有很多人經常聽到父母嘮叨這些熟悉的話語，其中里面提得最多的人就是“別人家的孩子”了。有些人可能會被父母拿來與其他孩子比較，而這些人一般分為兩個類型，一是成績優秀，乖巧聽話的好孩子，二是成績不好，喜歡打游戲，生活不能自理的被拿來比較的孩子。這么看來，前者就是“別人家的孩子”了，那到底為什么父母們要拿他們來跟自己的孩子比較呢?
可能大部分父母都是覺得自己的孩子沒有出息，自己的孩子沒有像別的孩子一樣優秀，所以就要求自己的孩子學習“別人家的孩子”的各種優點，各種長處，激發他們學習的斗志，然而這樣會使自己的孩子喪失信心，變得不開心，甚至討厭學習。
我曾在網上看到過一則新聞，一名母親曾經因為“別人家的孩子”而與女兒有過一段不開心的經歷。那次女兒考試考得差了，她便在女兒面前絮絮叨叨，還提起了同事的女兒曾經獲得了什么什么獎，這讓女兒很是受挫。從那次后，她變得不愛學習，對自己失去了信心。她的母親這才發現了她的不對勁，后來，她和丈夫決定把女兒當成“別人家的孩子”來看待，多發掘孩子身上的優點，多給予贊美之詞，漸漸地，她的女兒變得越來越開心，對學習的自信心也增強了。
所以我覺得，父母除了不拿自己的孩子跟他人比較，還不應該給孩子太大壓力。他們為了“望子成龍”，所以就逼迫孩子做這做那，除了做孩子不擅長的事，還做孩子不喜歡的事，這會讓孩子的肩上背負著很多壓力。
父母應該讓孩子和自己比，而不是和別人比，例如拿孩子這次的考試成績和上次的考試成績進行比較，拿孩子的優點、長處和缺點、短處來比較。此外，如果父母確實覺得“別人家的孩子”在某一方面值得自己的孩子學習的話，那么最好先對自己的孩子表現得好的方面給予表揚和肯定，然后再客觀分析別的孩子表現比較好的方面，之后才在此基礎上建議孩子如何學習別人的長處，這樣，孩子會更容易接受，不僅學習了其他孩子的優點，又看到了自己的短處，增強了自己的自信心。
孩子還需要適當的表揚。當孩子認真地完成一件事時，父母們應該給予適當的獎勵，但是，孩子在完成不了某一件事或者失敗了，退步了時，父母千萬不要拿自己的孩子和其他孩子比較，這會傷害孩子的自尊心，相反的，父母們要指出孩子的不足，適當地進行引導，最后給孩子鼓勵，這將會給孩子起到很重要的作用。
對于孩子來說，終身受益的是和諧的親子關系，所以家長們都應該與孩子以誠相待，經常和孩子進行感情交流，這會讓孩子感受到——爸爸媽媽是愛我的。
初三隨筆類的優秀作文5篇(三)
我眼中的父母愛情
行走在紅塵阡陌上，沿著往事依稀的痕跡，歷盡時光輪轉。這世間原不變的，是自己眼中的父母愛情。
晨光熹微，東方泛起的魚肚白，如同光明的使者，宣告著清晨的到來。房里早已氤氳起了一股特有的味道，濃郁的麥香撲鼻而來，夾雜著牛奶的香氣。穿著圍裙的父親在廚房里忙碌著，直到吆喝上桌時，母親的房里才傳來一聲慵懶而愜意的應答。
坐于桌前靜待，母親穿著睡衣，揉著惺忪的睡眼從房里走出，拿起一杯牛奶，撕下一塊面包便塞進嘴里。父親的臉上已滿是笑意，那是作為一個丈夫的自豪。而母親亦是這樣的，微低著頭，像一朵嬌弱的花，兀自甜蜜著。因為生活中有了他，便滿是幸福了。若是天塌下來，他亦會頂著。陪伴著對方終老，或許陪伴只此，便已是世界上最長情的告白。
所謂愛情，也許就是他陪著她，在如流的歲月中行走。待到紅顏不在，韶華逝去。她與他坐于歲月盡頭，靜憶往昔。父母愛情亦是這樣，它很簡單，不是那種驚天地、泣鬼神的故事，一路走來的磕磕絆絆還在記憶的湖畔中蕩漾。午后，夏日的燥熱中，猛然聽到那愈演愈烈的爭論。驀然驚醒，濃烈的火藥味已煙消云散。一向剛強的父親，已亂了方寸，連忙安慰哭得梨花帶雨的母親。母親甩開他的大手，眼淚如同斷線的珠子繼續從臉頰滾落。父親有些不知所措，只好用手，細心地擦去母親的眼淚。自此，父母愛情的概念，才在心中逐漸清晰。他們的愛情雖有些沖突與矛盾，但他們仍在時光的長河中一步一步走來，無怨無悔。畢竟世間最浪漫的事，就是和她一起慢慢變老。
流年似水，一晌貪歡。細數光陰匆匆，他們已同行了十五年。他們曾一同吵過鬧過，哭過笑過。歷經風雨滿城，受盡歲月磨練，終修得百年夫妻之緣，我眼中的父母愛情，是可慕，卻不容易。
時光的老墻承載著斑駁的記憶，歲月將它一片片剝落，將余溫猶存的愛意裝進行囊，好好的珍惜。只愿父母的愛情，在六月天中安好……
初三隨筆類的優秀作文5篇(四)
慢中覓真意
慢慢來，去傾聽花開的聲音，去體味生命積攢萬千精氣只為怒放的那一個瞬間。慢慢來，去舀一碗那流淌千年的華夏文明之水，去低吟那沉淀經典的流傳古藏。慢慢來，淺酌一杯，何必為了效率在時針分針的夾角中艱難求生。在清風明月下，請你慢慢來。
慢是王羲之寫盡八缸水，盡染墨池黑的勤奮。慢，是袁隆平奔走阡陌數十載乃得一稻的堅持，慢是屠呦呦投身科研焚膏繼晷兀兀窮年的不懈，慢是當代工匠精神精益專注，傾注心血的細致，慢是中國點滴積累從四十年的改革開放中摸索經驗。若無星星之火的蓄勢待發，何來可以燎原的大勢所趨。若無千鑿萬錘烈火燃燒，何來劍刃上那寒芒逼人的光耀。
我寧愿慢的充實又豐盈點滴成塔，不是快的空洞又單薄一吹即垮。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。如果可以，我愿做駑馬，十天安步，載譽而歸，內心美滿充實。如果可以，我愿做深遠巷子里手工藝人的雕刻品，在這世上獨一無二，又傾注匠人的心血，被雕刻的緩慢，我也因此有了靈魂。如果可以，我愿回到鴻雁傳書，魚傳尺素的日子，縱然急似星火，可內心始終有一團安穩在縈繞。你問我為何，我只答，為了享受過程，享受自己為了目標去付出與等待，我從不想體會到一飛沖天的快感，我只覺得虛擬與夢幻讓人暈眩。
我不想沽名學霸王的急于求成，根系不穩，何來枝繁葉茂?我不想學漢景帝急于收藩，獨攬大權，釀成七國之亂的禍端。
雖然我走得很慢，但我從不后退。天地之工不可倉促，艱難之業當累日月。慢慢來，一步一個腳印，百步一次積累，萬次一步蛻變，待回首時，只見印記深植于沃土，那如排山之勢，如倒海之勇，閃耀著屬于努力的異彩。
初三隨筆類的優秀作文5篇(五)
一種青春一種夢想
“花有重開日，人無再少年。”我們逝去的青春像滾滾河水無法倒流，可河水卻是有著“奔流到海不復回”的夢想，那我們呢?孟子云：“人若無志，與禽獸同類。”正值青春年華的我們更應該擁有一個遠大的夢想，或像雄鷹展翅翱翔，或像青竹逆風生長，又或者像梅花一樣笑傲寒冬。
每一個人都有著不同的青春，或苦或咸，或酸或甜。而每一種青春都有一種夢想，或龐大或渺小，或俗氣或高雅。我們生活在奮進的新時代，我們的夢即是中國夢，我們的努力即是中國進步。國家不可一日無青年，青年不可一日不覺醒。
每一個中國人都知道周恩來總理，年僅12歲的他將“為中華之崛起而讀書”作為夢想，一句響亮的誓言，一個遠大的夢想，激勵著他為之奮斗了一生。他撒盡他的汗水，完成了他的夢想，他為民族獨立，國家振興做出的巨大貢獻回應了他12歲的豪言壯志。
偉大作家魯學先生在日本學醫時受匿名信事件和一部電影的影響做出棄醫從文的決定，從此他將文學作為自己的目標，他用他的銳眼看透紛亂的世態，用他的利筆刺破思想的枷鎖。他懷揣著夢想，堅定了腳步，走向了中國人心靈的手術臺，“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”。他讓麻木不仁的心火熱起來，他讓墜入黑暗的人重回光明。
少年壯志，夢想揚帆。古有楚莊王懷攘除奸兇守封疆的雄心，方得以一鳴驚人成為春秋霸主;蘇武滿腔愛國熱情，才能嚙雪咽毛，守得白須還。今有南仁東擁復興之夢，成就天眼fast震撼世界;王堅揣美好愿景，以科技創造帶來云數據時代。
歲月如歌，時光流轉。面對新時代、新生活、新思想、新境界，作為新時代的青少年，我們該做一個怎樣的人?心有多大，舞臺就有多大;一切皆有可能;心若在，夢就在……一句句時代的強音，正催我們奮進。懷揣夢想，就讓我們做時代的舞者吧，因為世界是屬于我們的，因為“我們能”!
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