遼寧省第七屆中小學生藝術展演觀后感10篇
遼寧省第七屆中小學生藝術展演弘揚中華美育精神，加強地區間、校際間藝術教育交流，讓廣大青少年兒童欣賞優秀藝術作品，下面是小編分享的遼寧省第七屆中小學生藝術展演觀后感，歡迎大家閱讀。
遼寧省第七屆中小學生藝術展演觀后感1
一個擁有悠久歷史的國家必定有自己的根脈，一個擁有燦爛文化的民族必定有自己的靈魂。中國人民對美好生活的追求，滋潤并推動中華文明向前發展，形成源遠流長的中華美育精神，成為中華民族根脈的組成部分。
弘揚中華美育精神，首先是建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略選擇。中華民族要強起來，中國人民要美起來，就必須大力弘揚中華美育精神，讓國人能夠在美的生活環境和美的社會氛圍中提升審美素養、陶冶高尚情操、塑造美好心靈、激發創新活力，成為有品位、有內涵、能創造的時代新人，才能使中華民族展現獨具東方神韻之美。
弘揚中華美育精神，還是促進社會主義文化繁榮興盛、建設社會主義文化強國的現實需要。“文化是一個國家、一個民族的靈魂”。社會主義文化繁榮興盛，有賴于全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上形成強大共識和凝聚力。只有當社會主義核心價值觀融入社會各方面并轉化為人們的情感認同和行為習慣，人民的思想覺悟、道德水準、文明素養普遍提高，社會文明程度達到更高水平時，社會主義文化才能更加繁榮發展，以更豐富優質的精神食糧反哺人民。社會主義文化的繁榮興盛，充分體現出社會主義社會的和諧美好。建設和諧美好的社會，惠及全體人民，體現了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。因此，在促進社會主義文化繁榮興盛、建設社會主義文化強國的過程中，大力弘揚中華美育精神，堅守民族文化根脈，讓人們在中華美學的深刻體驗中，形成“更基礎、更廣泛、更深厚”的文化自信，才能激發“更基本、更深沉、更持久的力量”，不斷創造反映新時代中國風貌、促進人類進步的精神文明成果。
遼寧省第七屆中小學生藝術展演觀后感2
弘揚中華美育精神，更是向世界展示中國人民良好精神風貌和豐富文化藝術成果的重要體現。中華美育精神滋養了中華數千年文明創造，造就了中國人民愛美求善、自強厚德的文化品格和精神風貌，使中國文化藝術具有了雄渾質樸、典雅高邁的豐富內涵和不凡境界。中華美育精神所獨具的家國天下、四海一家的深厚情懷和偉大傳統，是對人類文明做出的重要貢獻。改革開放以來，隨著中國國力日益強盛，包括中華優秀傳統文化在內的多姿多彩的中國文化正在走向世界。通過向世界傳播中華民族優秀文化藝術，弘揚中華美育精神，中華民族“美美與共”的胸懷和品格在世界各地廣泛傳播。這是中國在新時代展現的文化自信。
中華美育精神根植于中華優秀傳統文化沃土，激勵中國人民對美好生活的追求，關系中華民族美好未來
中華民族在數千年歷史長河中，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。中國共產黨領導人民在長期革命、建設和改革實踐中結合時代和社會發展要求，不斷豐富中華民族精神內涵。新時代，面對世界范圍內各種思想文化的相互激蕩，弘揚中華民族精神，包括以追求和諧美好為重要理念的中華美育精神，成為時代使命。
遼寧省第七屆中小學生藝術展演觀后感3
中華美育精神重在“以美育人、以美化人、以美培元”，通過培根鑄魂，給人以實現全面發展的動力，關系中華民族美好未來。中華美育精神根植于歷史，作用于現實，著眼于未來。美好未來需要文化文藝和哲學社會科學工作者“堅持與時代同步伐、以人民為中心、以精品奉獻人民、用明德引領風尚”。
美好未來需要人們把法律的規范上升為對法治的尊崇，把道德的約束上升為對崇高的追求，擺脫功利的束縛，獲得自由而全面的發展。馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中描述的未來社會是“自由人的聯合體”，在那里，“每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件”。馬克思主義的鮮明主題就是為人類求解放。中華美育精神同樣關注人的全面發展，無論是“詩教”“禮教”還是“樂教”，都旨在喚起人們對美的感知，提升生命境界。
遼寧省第七屆中小學生藝術展演觀后感4
中華美育精神扎根中國傳統哲學，追求“天人合一”的境界，給人以向美、向善、向上的引領。“美育”的概念雖然于20世紀初才引入中國，但美育的思想和實踐在中國源遠流長。中華民族在數千年從未間斷的文明進程中，創造了燦若星辰的文化藝術和豐富充實的精神生活。先賢思想體系中閃耀的美育之光貫穿中華文明悠久的歷史。在“天人合一”的境界追求中，人們敬畏天地、道法自然，獲得生命方向的引領;在“禮樂教化”的熏陶中，人們“從心所欲不逾矩”，獲得“盡善盡美”的蓬勃情感與高尚修為;在“耕讀傳家”的傳承中，人們勤勞耕作，以立性命，不輟讀書，以立高德，獲得家風的滋養和書香的化育。中華美育始終根系中華民族精神命脈。
中華美育精神飽含家國情懷，凝聚人們建設美好家園的力量。在近現代中國，爭取民族獨立、人民解放的歷史任務賦予美育全新的時代內涵，以藝術服務大眾，藝術審美擔負起新的使命。中華人民共和國成立后，中國人民煥發出建設美好家園的極大熱情，開始了艱苦奮斗。70年崢嶸歲月稠。今天，以家國情懷為核心的中華美育精神，給追求美好生活的人們以奮進的力量。
遼寧省第七屆中小學生藝術展演觀后感5
對熱愛美術且具有美術天賦的學生進行專業美術教育，培養廣聞博識、精通專業的杰出藝術人才，是更好發揮美術教育在美育中重要作用的保障。針對違背美術教育規律的應試訓練，相關高等美術院校招生部門應不斷改革專業測試內容和方法，在保證公平公正的前提下，重點考察基礎造型能力、綜合思維能力、人文修養和想象力、創造力，選拔出具有藝術天賦和發展潛力的學生，為行業發展儲備人才，引導美術基礎教育健康發展。各院校應在教育教學中大力弘揚中華美育精神，凸顯辦學特色，構建優勢學科，注重培育學生人文素養，加強關注社會、服務人民的意識，增強社會責任感、創新精神和實踐能力的培養，為培育名家大師和優秀創作人才奠定堅實基礎。
百年中央美術學院的歷史可以說是百年中國美育歷史的縮影。100多年前，中央美術學院前身國立北京美術學校成立之時，正值民族危機和人民苦難日益深重之際。蔡元培倡導成立中國第一所官辦的現代形態的美術專門學校，不只是希望為中國培養幾個畫家，而是懷著通過藝術喚醒民眾的崇高精神追求的理想，把挽救民族危亡的希望寄托于民眾的覺醒。中央美術學院高舉美育旗幟翻開中國現代美術教育的新篇章。自此以后，中國的美術教育就以美育為己任，與國家、民族緊緊聯系在一起。中央美術學院的教師中既有從延安魯藝美術系走來的革命藝術家，也有從北平藝專一路走來的藝術名家，更有新中國成立后和改革開放以來培養的藝術家和藝術教育家，他們以創作反映時代、構建中國當代美術理論體系，使人民在美的陶冶和激發中迎接新中國、建設新中國、逐夢新時代。
遼寧省第七屆中小學生藝術展演觀后感6
美術教育引導人們在藝術實踐中認識美、發現美、創造美、追求美，提高審美水平、培養審美能力;引導人重體驗、動真情、觸心靈，陶冶高尚情操、塑造美好心靈;引導人善觀察、愛想象、勤動手，培育創新精神、激發創造活力。作為我國提升全民審美素養、塑造民族文化品格、培養社會創新能力、增強國家軟實力的重要途徑，美術教育對弘揚中華美育精神具有不可替代的重要作用。
以緊隨時代發展、傳承民族文化、開闊全球視野、助力未來創造的視角，構建有中國特色的美術教育體系，是加強美育的基礎。基礎教育、職業教育、高等教育、繼續教育、師范教育中的專業美術教育，與社會專門美術機構的美術教育，以及美術館、博物館、社區美術活動等公共美術教育，共同構成完整的美術教育體系。這一體系應該把弘揚中華美育精神貫穿始終，形成既各具特色、各具優勢、相對獨立，又相互銜接、相互促進、密切聯系的工作機制;適應美術教育以培養創造力為重點的新趨勢，突出創新教育，拓展培養創新型人才的途徑與方法，發揮對培養具備審美感受能力、形象思維能力、創造表現能力的創新型人才的引領作用，使美術教育真正成為滋養社會創新的重要源泉。
堅持在美術教育中實施素質教育，克服美術教育中的功利主義，是遵循美育特點的前提。學前教育和義務教育階段的美術教育要突出美術興趣培養和審美習慣養成，保護學生的好奇心和想象力，激發學生的創造力，避免過早引入專業訓練，導致學生對美術產生錯誤認知。普通高中教育階段的美術教育要按照美術教育規律，激發學生藝術審美興趣，讓學生了解美術發展的歷史，學習專業基礎知識，進行創作表現，杜絕違背美術教育規律的應試訓練。職業教育、高等教育、繼續教育都要結合實際和各自特點，開展豐富多彩的美術教育，而不應盲目擴大專業美術教育規模。在此基礎上，還要推進美術教學評估及師資培訓系統的進一步完善。
遼寧省第七屆中小學生藝術展演觀后感7
發揚“愛國為民、崇德尚藝”的優良傳統，堅持“以大愛之心育莘莘學子，以大美之藝繪傳世之作”，以“藝術服務人民”和“藝無止境”的信念，遵循“盡精微，致廣大”的校訓，努力構建造型藝術、設計藝術、建筑藝術、藝術人文等學科群組成的具有鮮明中國特色的中國現代美術學科體系，培養國家和人民需要的優秀藝術家;成立中央美術學院美育研究中心;承擔新中國成立70周年、中國共產黨成立100周年藝術創作和設計等重大任務，在國家形象塑造和社會美育建設中發揮獨特作用;致力于打造中國頂尖美術學府，使其躋身世界著名高等美術院校之列。
今后，“堅持立德樹人，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神”，在“百年輝煌”戰略已取得重要成果的基礎上，切實推進學科專業建設成果集成;編輯出版“中央美術學院教材大系”，攝制發布一批精品課程;組織重大主題創作打磨時代經典;服務國家重大任務;推進中央美術學院自主科研工作;加強新時代中國美育體系研究;出版中央美術學院名師名家學術成果大系;打造集國內外頂尖人才于一體的高水平學術團隊……把美的種子播撒在肩負民族復興大任的社會主義建設者和接班人的心中，使他們成為具有審美素養、高尚情操、美好心靈和創造活力的一代新人。
遼寧省第七屆中小學生藝術展演觀后感8
“中華美育精神”是美育的核心，是建立文化自信的根本。
中華民族要實現偉大復興，不僅物質財富要極大豐富，精神財富也必須極大豐富。2016年7月1日，領袖在慶祝中國共產黨成立95周年大會上提出堅持“四個自信”，從“三個自信”到“四個自信”，“文化自信”成為新時代民族信仰的新維度。文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。一個拋棄或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不能發展，還會上演歷史悲劇。“中華美學精神”作為領袖在文藝工作座談會重要講話中提出的一個重大命題，把文化自信和美學精神兩個概念放在一起來講，互為一體，中華美學是建立文化自信的根基。
做好美育工作，要堅持立德樹人，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長。” 中華美學是中華民族的精神命脈，“中華美育精神”是美育的核心命題，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。
遼寧省第七屆中小學生藝術展演觀后感9
中華美育精神扎根中國傳統哲學，追求“天人合一”的境界，給人以向美、向善、向上的引領。“美育”的概念雖然于20世紀初才引入中國，但美育的思想和實踐在中國源遠流長。中華民族在數千年從未間斷的文明進程中，創造了燦若星辰的文化藝術和豐富充實的精神生活。先賢思想體系中閃耀的美育之光貫穿中華文明悠久的歷史。在“天人合一”的境界追求中，人們敬畏天地、道法自然，獲得生命方向的引領;在“禮樂教化”的熏陶中，人們“從心所欲不逾矩”，獲得“盡善盡美”的蓬勃情感與高尚修為;在“耕讀傳家”的傳承中，人們勤勞耕作，以立性命，不輟讀書，以立高德，獲得家風的滋養和書香的化育。中華美育始終根系中華民族精神命脈。
中華美育精神飽含家國情懷，凝聚人們建設美好家園的力量。在近現代中國，爭取民族獨立、人民解放的歷史任務賦予美育全新的時代內涵，以藝術服務大眾，藝術審美擔負起新的使命。中華人民共和國成立后，中國人民煥發出建設美好家園的極大熱情，開始了艱苦奮斗。70年崢嶸歲月稠。今天，以家國情懷為核心的中華美育精神，給追求美好生活的人們以奮進的力量。
遼寧省第七屆中小學生藝術展演觀后感10
一個擁有悠久歷史的國家必定有自己的根脈，一個擁有燦爛文化的民族必定有自己的靈魂。中國人民對美好生活的追求，滋潤并推動中華文明向前發展，形成源遠流長的中華美育精神，成為中華民族根脈的組成部分。
弘揚中華美育精神，首先是建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略選擇。中華民族要強起來，中國人民要美起來，就必須大力弘揚中華美育精神，讓國人能夠在美的生活環境和美的社會氛圍中提升審美素養、陶冶高尚情操、塑造美好心靈、激發創新活力，成為有品位、有內涵、能創造的時代新人，才能使中華民族展現獨具東方神韻之美。
弘揚中華美育精神，還是促進社會主義文化繁榮興盛、建設社會主義文化強國的現實需要。“文化是一個國家、一個民族的靈魂”。社會主義文化繁榮興盛，有賴于全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上形成強大共識和凝聚力。只有當社會主義核心價值觀融入社會各方面并轉化為人們的情感認同和行為習慣，人民的思想覺悟、道德水準、文明素養普遍提高，社會文明程度達到更高水平時，社會主義文化才能更加繁榮發展，以更豐富優質的精神食糧反哺人民。社會主義文化的繁榮興盛，充分體現出社會主義社會的和諧美好。建設和諧美好的社會，惠及全體人民，體現了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。因此，在促進社會主義文化繁榮興盛、建設社會主義文化強國的過程中，大力弘揚中華美育精神，堅守民族文化根脈，讓人們在中華美學的深刻體驗中，形成“更基礎、更廣泛、更深厚”的文化自信，才能激發“更基本、更深沉、更持久的力量”，不斷創造反映新時代中國風貌、促進人類進步的精神文明成果。
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