《艾青詩選》學生讀后感感悟
讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單來說就是看完書后的感觸。下面是小編為大家整理的《艾青詩選》學生讀后感感悟，以供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
《艾青詩選》學生讀后感感悟一
所謂國人有夢，則中國有夢。中國人的夢想便是中國的夢想。若談中國的夢想，必定要談到艾青。這個詩作中充分地描寫著一代中國人的夢想和命運的詩人，用簡單而又生動的筆觸，將周遭最低層人民的夢想反映得淋漓盡致。這樣一種對于中國夢的體現，也是對當時時局的一種體現。
從感人至深的《大堰河，我的保姆》，到令人讀來感到昂揚向上的《給太陽》，再到包含著作家深情，時時刻刻體現著自己希望能為祖國盡一份力的《煤的對話》，無不反映著詩人希望警醒世人，希望讓周圍的所有人團結起來，為自己的祖國盡一份力的愿望。而這樣的愿望在那個動亂的年代，便是所有國人的中國夢，是所有愛國青年的中國夢。
有人曾經說，百無一用是書生。因為在動亂的年代，需要的不一定是一支筆書寫千秋，而更可能是武生一身戎裝，披掛上陣馬革裹尸。然而，他們卻錯了。因為正是由于動亂，正是由于人心不穩，才應該在這樣的日子里擁有一種共同的夢想，為了這樣共同的夢想而去奮斗。
而艾青，恰到好處地反映了那個年代里，所有國人的中國夢。他用樸實的筆法將這一切書寫出來，再讓這一切進入所有中國人的心間。
每一首詩，都浸潤著詩人的心血和最深刻的希望，代表著他在那個黑暗的年代當中進行的，對世界和國家的反思和思考。而反觀當今，雖然我們處于和平盛世，但心中的夢想卻不可缺少。少年有夢，則國家有夢，這并不是一紙空談。“中國夢”的提出然所有人開始認真審視夢想這一個永恒的話題，也讓中國開始位置思考。而讀罷艾青詩選，我對夢想又擁有了新的理解，發現其實不論如何，夢想才是人的心中最不應該缺乏的東西。
所謂夢想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對于我們學生來說，可能思考一些遠大的問題太過遙遠。我們所能做到的，就是在這樣的美好年華中努力學習，盡力做到為著自己的夢想而奮斗。然后在不久的將來，成為真正的國之棟梁。
《艾青詩選》學生讀后感感悟二
合上書，《艾青詩選》中那些振奮人心的詞句還在腦海中浮現……
《艾青詩選》中收錄了詩人在不同年代創作的具有代表意義的詩歌。如:《大堰河——我的母親》一語雙關，既抒發了對乳母，對故鄉的思念，也贊美了同大堰河一樣的勞動人民;《荒涼》這首詩共四行，32個字，但已形象地將一片荒涼的景象呈現在讀者面前，可見作者寫詩水平之高;《黎明》寫出了作者對于光明的渴望;《復活的土地》這首詩預示著民族的覺醒，果然，第二天盧溝橋上便響起了槍聲……
艾青的詩常以太陽，火，土地等為喻體，有著飽滿的進取精神。艾青的詩歌有兩種風格，解放前，他以深沉，激越，奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明;建國后，又一如既往地歌頌人民，贊揚光明。從他的詩中，我感受到了他真摯的愛國情懷。
艾青的許多詩都有關于社會，有關于祖國的命運。他將自己滿腔的愛國之情注入詩中，鼓舞著當時許許多多的人;他的詩充滿了語言的張力，令人熱血澎湃;他不畏強權，用筆寫出最真實的世界。
詩人在生活中汲取創作的源泉，傳達著光明與希望的訊息，永遠忠實地給讀者以心靈的慰籍，播撒下對祖國的忠誠和愛的種子。他的作品深刻反映他所經歷的時代的社會風貌，激勵了當時許許多多的人們站起來保衛祖國。
當下，疫情還沒有得到完全的控制，除此之外，對于美國的貿易戰，來自其他國家不懷好意的暗中挑釁等。更讓我感受到了肩上的責任，作為華夏子孫的責任!
艾青以筆為劍，為正義而戰。我愿同他一起，努力學習，擔起保衛祖國的重任!
《艾青詩選》學生讀后感感悟三
突如其來的疫情，阻擋了我們前進的路。我們被迫在家中閉關自守，在這千鈞一發之際，我通過閱讀來休養生息，讓心靈得到慰藉。然而，有一本“寶藏”，被我挖掘了，它帶給我無盡的人生思考——《艾青詩選》。
一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。一本好書，更是在海洋中的燈塔，指引你前進，奔向詩和遠方。
這本書通過描繪上世紀30年代-70年代末的中國概況，作者以革命的現實主義手法，深深郁郁地唱出了祖國和人民所遭受的苦難，反映了祖國和人民的悲慘命運。從艾青的文字中，我們千千萬萬的青少年無不感受到了濃烈深沉的愛國情懷。作者以土地和太陽為意象，謳歌人民，禮贊人生。
《礁石》一篇中所塑造的形象，讓我蕩魂攝魄。大海就像是人生中的艱難險阻，礁石就是面對困難仍赴湯蹈火，披荊斬棘的勇士，歷經滄桑，風雨，仍堅定不移，微笑面對人生百態。這不也正是當時的中國嗎?中國人民身上的愛國主義精神也正是礁石的折射。
《我愛這土地》中，作者將土地比作正在遭受日寇欺凌的國土;將河流比作長期郁結在人們心中的悲憤;將風比作人們心中的侵略者暴行的憤怒與反抗;將黎明喻為人民為之奮斗獻身的獨立自由的曙光，必將降臨在這片土地上……中國人拼死抵抗到底的犧牲精神，詩人對祖國至死不渝的愛讓我熱淚盈眶!愛得深沉，痛得強烈，中國，堅持到底!不管長夜多黑暗，黎明終會到來，彩虹終會現身!
艾青先生對祖國熱忱的愛，對光明希望的追求，將永遠鐫刻在中國這片土地上!我們青少年也要用自己的筆桿，對祖國獻出自己的愛。神州大地繁花似錦，祖國未來光芒萬丈!祖國，我祝福您!
《艾青詩選》學生讀后感感悟四
“春風十里，夏花百里，秋雨千里，都不如你。”——題記
為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地受得深沉……這句詩出自于詩人艾青先生的《我愛這土地》，同時，也是這首詩讓我知道了艾青先生——一位忠負不渝的愛國詩人。后來，我便買來了一本《艾青詩選》來讀。
讀完這本詩集，我感受到了艾青先生強烈的愛國情懷，在他的詩中，我可以很清楚地感受到他對光明與自由的向往，以及對黑暗勢力的憎恨。他的每一首詩都充滿了深切的希望。他的每一首詩都表達了人民所遭受苦難，他的每一首詩都反映了在那個年代的中華民族的悲慘的命運，同時，他的每一首詩又都在激勵著千千萬的人們，喚醒從們，讓人們一同與黑暗勢力作斗爭。
在艾青先生的詩中，我們常常可以見到對“太陽”、“土地”意象的書寫，如“太陽”就在《生命》、《愿春天早點來》、《向太陽》、《光的贊歌》、《黎明的通知》等眾多詩作中出現過。《向太陽》從一個獨特的角度歌頌了抗日解放戰爭給民族帶來的新生，既揭示了中國革命前進的方向，也寄托了詩人對光明、自由的向往、追求。《黎明的通知》則是以一種更加樂觀、明朗的感覺向人們宣告著新時代的來臨。也蘊含了詩人對人們的希望，他希望在新時代里，人們可以向愁苦、寂寞與不安“揮手告別”，能夠勇敢地走向太陽，進入光明的新生活。
艾青先生的意象遠不止于此，他所描寫的意象是豐富多彩的，這些豐富多彩的意象使艾青的詩更加特別，所以說這是屬于艾青先生個人的意象群。
在艾青先生的詩中，我也感受到艾青先生的詩中有一種憂郁的感覺。詩人說：“叫一個生活在這年代的忠實的靈魂不憂郁，這有如叫一個輾轉在泥色的夢里的農夫不憂郁，是一樣屬于天真的一種奢望”。當你仔細品讀完全書時，會發現，艾青先生的憂郁來自于長期的艱苦抗戰中，因此，他的憂郁不僅只是憂郁，同時也表現他對未來美好生活的向往與熱念。
在書中還有一句話令我印象深刻——“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有用戶的冬天”。這句話就像在告訴我們，當你遇到困難時，要相信總有一天會解決的，因為夜晚過后就是白天，而冬天過后就是充滿希望的春天。
所以，認真去讀一讀這本書吧，讀完之后，你一定會有收獲的。
《艾青詩選》學生讀后感感悟五
在那一場“十年的戰爭”中，嚴重踐踏了民主法制，造成的冤假錯案使許多人背井離鄉，許多學者詩人在這時做出文章詩篇，激勵人民和自己，用文字表達對祖國的熱愛，對這場戰爭的抗爭，對未來光明的奮力追求。
《艾青詩選》是在“__”前后做出來的詩篇。詩選總體分為兩種情感分別是：對祖國的熱愛和對當時“__”的抗爭。簡潔的語言鮮明的表現出了作者的情感變化，從背井離鄉的深沉悲痛到對光明的努力追求，再到解放后對祖國的熱愛，對光明的贊美。從《太陽》到《向太陽》，從《黎明》到《黎明的通知》，從《復活的土地》到《我愛這土地》。
艾青在低谷時從深沉到振奮，面臨那些苦難，他想過放棄，不過他并沒有一直沉浸在其中而是努力去追求光明，叫醒世界的太陽，給了他希望，重復著光明給了當時千萬個對光明的追求者希望，正是這樣才會成功平反冤假錯案，人民才會得到解放。
在那時中艾青沒有選擇繼續走向人生低谷，他抬頭望向的光明，希望。人生也許會經歷隧道，但不要被隧道一時的黑暗挫敗，我們總會和光明相遇。壓抑，黑暗在生活中就像音樂里的插曲，破土而出前的小草，只要心存希望，追求光明，壓抑就只是一時的。
光明是生活中不可缺少的也是人內心精神上不可缺少的。種子沖破巖層的禁錮,奔向光明;雄鷹不懼風暴的陰遏,射入蒼穹;駿馬突破韁繩的束縛,馳騁疆場;海燕沖入猛烈的暴風雨,搏擊風浪。追求光明，生活中無處不在。光是無私的，滋潤萬物蓬勃生長“使生命呼吸”，在精神上它帶領我們引導我們走上正確道路“撕開陳腐的靈魂”，追求光明不僅要在那個社會更應該在當下。
光明在文中是“真實的黎明”是“難遮掩的光芒”是“使生命呼吸，使高樹繁枝向他舞蹈”，在艾青眼里那是希望，正如《黎明的通知》里所寫“我將帶光明給世界，又將帶溫暖給人類，借你正直人的嘴，請帶去我的消息”簡單的話語表現出了，他對光明的向往，追求。光明在現在代表著個人內心自由樂觀，充滿希望。
充滿希望，追求光明在普通生活中上也發揮著很重要的作用。生活是多彩的，每個人都有著不同的經歷，每個人面對這些經歷的方法也不同多是一味抱怨或樂觀面對。抱怨并不能改變生活方式和方向，最多也只是使心情變得更差，而充滿希望第一改變的便是心情變得美好，有追求的動力才能成功。
在人生低谷時，抬頭望向光明，追求希望，突破那層黑暗。充滿希望和追求光明是幸福生活的基石，是美好社會的指路燈，雖然失望常有，但是希望無窮，光明無限。